智媒時代電視主持傳播能力的拓展與提升

謝欣榕

科學技術的發展推動著整個社會的進步，公眾對媒體新聞報道的需求也越來越高。在這個全新的時代，傳統媒體的發展受到新媒體較大的沖擊。本文從智媒時代語境下媒介傳播的特點及優勢，電視主持傳播能力的培養現狀出發，探究新的媒介背景下主持傳播能力的拓展。

進入5G時代，信息傳播方式發生了巨大的改變。20世紀90年代，電視媒介在人們生活中，占據著重要的地位。后隨著互聯網的迅速發展，公眾對獲得信息的需求越來越高，新媒體的出現打破了原有傳統媒介的格局。2018年，在浙江傳媒學院召開主持傳播論壇上就對“技術與人”的媒介問題進行過研討，轉型之后的傳統媒介與新媒介，產生了新媒體與傳統媒體的相互依存、互相影響的現狀。伴隨著智能手機終端的深度應用，小屏傳播打破“屏障”后，在吸收電視媒介傳播優勢的同時，與自身特點結合，讓受眾獲取信息變得更加便利。面對多元的傳播需求，電視主持傳播，應從本源再出發，立足智媒時代的新變革，拓展電視主持傳播新視野。

智媒時代語境下的信息傳播特點

受眾即傳播者

在融媒體語境下人人都可以是信息的傳播者。當我們在探索傳播方式的同時，也是在研究受眾特點——信息的傳播者，或者說是人與人的關系、人與社會的關系。在多元的傳播平臺中，網絡視頻平臺很好地將受眾即傳播者的概念應用起來。受眾與信息的關系從被動接收轉變為主動傳播，人與社會的關系變得更加的緊密，受眾的心理需求也發生了改變。當作為信息傳播者這樣一個角色出現時，受眾會獲得更多的社會關注，在心理層面則有了更多的社會認同。

媒介間融合途徑的貫通

傳播內容從物理形態上看，可以分為文字、聲音、圖片、視頻等;從媒介載體上看，可以分為報紙、廣播、電視、智能設備等。內容融合的目的是實現內容增值。內容形態融合和內容應用融合所構成的數字化生產方式，在內容融合中提升傳媒內容的加工，生產能力和增值服務能力。

數字技術打破了各種傳媒介質之間的界限，通過渠道融合，傳統媒體進入網絡平臺和移動平臺，并進一步向娛樂產業集團發展。另一方面，傳統媒體要對已有的渠道進行有效整合。另外一種具有普遍意義上的融合方式理解，即傳統媒體與新媒體之間的融合，包括內容融合、傳播渠道融合、媒介終端融合。

智媒時代媒體融合的影響

媒體融合是一個過程，并不是結果。當互聯網與智能終端被絕大多數受眾應用時，受眾的信息接收平臺與方式也發生了巨大的轉變。電視這種傳統媒介有著它的傳播優勢，比如伴隨式接收、傳播信息方式豐富等。新媒體平臺有效融合了這些優勢并且更加便捷時，電視媒介則不得不思考自身的轉型了。

傳統媒介的轉型發展

技術的發展，使得傳統媒介逐漸失去市場主導位置?；ヂ摼W帶給作為傳播主體的傳統媒介的播音主持人的，是一種巨大的挑戰。以往，主持人在節目中發揮著主導作用，這也是傳統媒介的特點所賦能的。但自2020年央視主播直播帶貨開始，我們看到的是一種多元化的傳播形態。這也是在告訴我們，在未來新媒體與傳統媒體的傳播形態是將長期共存的。一種是在傳統規范化的制度下，以大眾傳播為特征的傳播形態;另外一種是個性化、平民化的，以人際性為特征的網絡型的傳播形態。

傳播交互化

在傳統的主持傳播過程中，傳播主體會運用“情景再現”這一技巧，這是一種從主觀出發的方式。融合后，傳播主體與受眾產生了交互行為，學界將之稱為“平面化交互傳播”，體現為去邊界的人際交互。

面對全新的話語場，傳統的主持人想要去融入，就要充分把握好言語與非言語傳播的各個要素，并不斷調整。特別是在一種交互的、不斷循環的語言交互當中，把握語境的變化，受眾預期的變化等。因為受眾變化會影響到傳播的文化語境，語言在這種交互性的傳播當中，具有高價值的體現和個性鮮明的呈現。因而在今天的媒介背景下，信息傳播的價值屬性成為了這種傳播形式是否有受眾、是否有感召力、否有影響力的決定因素。

保持電視主持傳播的多樣性，也是不同種類媒介間的資源的融合與發展，不同于傳統媒介的單一傳播，提高了市場競爭能力。因此，不斷創新，把握住機遇，今后的電視主持傳播發展才會有更為廣闊的前景。

智媒時代電視主持人的轉型與能力拓展

身份認同與角色轉變

播音員、主持人在電視媒介信息傳播過程中占有主體地位，肩負著節目與受眾溝通橋梁的作用，同時對電視節目的收視率有著至關重要的影響。這種傳播媒介主體的身份認同，是支撐主持人在今后轉型和發展過程中的重要依據。

比如，在媒介之間的邊界不再那么清晰的現在，主持人被賦予了較強的商業屬性，這在傳統媒體中基本不存在。主持人直播帶貨，發布Vlog等行為，體現了社交平臺“個體化”的特征。主持人在這當中的形象是技術對人的新的賦能。從眾多主持人轉型“網紅”和UP主的案例中，我們可以發現，在各個媒介不斷融合的過程中，體現的不僅僅是媒介現階段的發展，也是為傳統媒體角色提供了突破原有功能定位的機遇。

主持是一種傳播手段，主持人是一種職業，但同時也是媒介意識形態的傳播者，主持人的身份認同也是一種文化的認同，是先進文化的傳播者。主持是一種傳播手段，利用有聲語言，對節目內容進行再生產。電視節目主持相較于其他媒介的主持，是有差異的，比如更加注重情感的表達，互動的范圍有程度，還有介入方式的多變，都會對信息傳播的效果產生影響，同時在媒介間的競爭中得到認同。

提升語言組織與綜合控場能力

合格的電視主持人，擁有較高的語言表達能力是其從事本工作的基本職業素質。隨著新技術、新媒體在傳播活動中的介入，主持人對節目的整體把握有了新的要求。節目的創新使得節目整體節奏變快，更為豐富的信息點會涌入節目內容傳播的過程中，因此要具備更加有效的信息整合能力的同時，有聲語言的編輯與應用能力也需要提升，以順應節目的發展，提高傳播能力與效果。

以往我們注重播、說、評的能力體現，現在更加注重的是思維，綜合表達的能力和學習的能力。人工智能主播播新聞，可以不停歇地播出，但卻缺少了人格化的語言——但是否能播出特點、播出人性、播出態度、播出共鳴？如果答案是不能，那么做為傳播主體的播音員主持人則應時刻反思自己有沒有做到播出特點、播出人性、播出態度、播出共鳴。

智媒時代，信息技術的發展推動傳統媒介快速前進。在節目形態多元化的今天，大小屏交互傳播逐漸成為主流。傳播樣態的更新使得主持人要不斷提高臨場控變能力。例如在網絡直播中，不僅僅要對突發的狀況進行處理，在互動的過程中要更加靈活多變。這就要求主持人要具備深厚的文化素養、較強的組織協調能力等其他綜合素質。

不斷學習提升自身綜合素養

媒介融合的時代，數字技術、信息化的程度都在不斷革新，要想順應發展，主持人要不斷地學習。一方面學習專業技術，應對科技帶來的改變，提高對信息的整合能力與傳播能力。這是一個信息爆炸的時代，主持人的專業素養使其具備快速的反應能力和精準的評論能力，這也是主持人專業性的體現;其次，提高自身文化素養。主持人通常都會給受眾帶來博學的印象，較高的文化素養，對節目傳播目的的精準把握，在多變的新的媒介傳播過程中，為受眾提供更加廣泛的理論支持;第三，提高思想政治素養，作為輿論的引導者，始終保持對傳播的信息的敏感度，強化輿論導向作用，正確引導受眾;最后，注重非言語傳播的作用。這種無聲的語言，也在很大程度上影響著信息傳播的效果。

2016年被稱為“人工智能元年”。經過近幾年的發展，在當前的新媒體時代，電視這一傳統媒介面對的不僅僅是挑戰，還有更多機遇。傳統媒體與新媒體的融合是當下不可避免的選擇，電視媒體行業只有順應時代發展，提升傳播能力，深刻認識新的傳播技術帶來的改變，積極應對，主動求變，才能在新的時代進程中，得以突破與長遠的發展。

[基金項目：西安培華學院傳媒學院院級課題成果“應用型示范課播音創作基礎”]