肖文英
今年,我到祥云縣祥城鎮存德小學支教,并當一年級的班主任。存德小學是一所山區寄宿制學校,因為這里的村子大部分離學校比較遠,所以一年級至六年級的學生大部分都是住校生。一般情況下他們星期天下午到學校,直到星期五下午放學后才可以回家。由于一年級學生年齡小,每周離家時間長,所以學生在學校里會特別想念爸爸媽媽及家人,他們會特別想回家。有時為了向老師請假回家,他們會想出許多請假的借口。如晚上睡到半夜會哭泣,說夢見爸爸媽媽。要讓爸爸媽媽來接自己回家。有的說自己東西忘記帶來,要讓爸爸媽媽送給自己來。還有的說自己生病了,要讓爸爸媽媽帶自己去治病。其實大部分學生請假都是想家,都想回去見自己的親人。怎樣解決學生想家,不安心讀書的問題呢?經過幾個月的實踐我們終于總結出了一些方法,現在與大家分享,希望能幫助遇到和我們有同樣困難的老師,能夠更好地管理好一年級住校生。
為了讓一年級學生能安心在校讀書,我們對學生的管理充滿人性化,多給他們一些關心,多給他們溫暖,主動幫助他們解決學習和生活上的困難。讓他們感受到學校里也有家的溫暖,讓他們慢慢適應住宿學校的生活。為了營造家的溫暖氣氛,我們主要做了以下幾點:
一、住宿實行“手拉手”結對幫扶
剛開學,老師就教育學生要互相關心,互相幫助。特別是大同學在學習和生活上要主動幫助一年級的小同學。每個班選出幾個優秀的學生,每人負責幫助一個一年級的小同學。學校每周都要進行評比,看誰幫助的小同學進步快。一年級的同學剛入學,對學校環境不熟悉,對學校的規章制度不熟悉,就讓一年級的同學選擇一個他熟悉的大同學做為他的住宿伙伴,讓一年級同學和他熟悉的人同住一間宿舍,如果小同學想家了,就讓大同學安慰他,如果小同學遇到困難,就讓大同學幫助他解決困難。
二、每間宿舍有專人負責教做內務
每間宿舍都有宿舍長,學校結合愛國衛生“七個專項行動”讓宿舍長教新同學做內務,如疊被子、掃地、拖地、擺放物品等。學校有檢查組每天按時檢查、匯報各宿舍的各種情況。每個周評比一次,評出優秀宿舍。
三、老師晚上檢查宿舍紀律制度
以值周老師為主,其他老師協助檢查學生晚上睡覺情況,共同處理各種突發事件。如有學生突然生病,老師就及時和家長聯系,及時治療。如有學生晚上肚子餓,老師就給他們準備食物,如有學生睡覺被子蓋掉了,老師就把他們蓋好被子等。
四、特殊情況,靈活處理
一年級新同學剛來學校,他們不敢一個人睡一張床,就讓大同學陪他一起睡,或者允許他帶一個布娃娃跟他一起睡,等他適應了學校生活,再讓他一個人睡。為了留住學生,老師還買了一些小食品,當學生想家哭時,老師就拿出小食品,想媽媽一樣安慰他們。由于天氣太冷,有的同學手動紅了,有的同學耳朵凍紅了,有的同學腳凍紅了,疼得直哭,老師又燒了熱水讓他們洗手洗腳。緩解凍瘡。還有一個同學嘴唇皴裂,鮮血直流,痛得直哭。老師又用自己的唇膏為他擦上,讓他皴裂的傷口愈合。
幾個月過去了,經過全校師生的共同努力,一年級同學的哭聲少了,課間活動經常能聽見他們開心的笑聲,他們慢慢愛上了學校,愛上了學習,他們臉上的笑容也越來越燦爛。