關于高校教學管理存在問題的思考

摘 要：高校教學管理存在的問題是影響高校教學質量和科研水平提升的重要因素，探究高校教學管理中存在的問題，分析制定有利于高校教學管理水平提高的對策建議，推進高校教學管理改革步伐，提高高校整體辦學和科研水平。

關鍵詞：教學管理 觀念 問題 對策

高校教學管理存在的問題是當代高校跨越式發展，爭創世界一流學府面臨的重要課題，高校教學管理存在的問題不能解決，我國高校的發展就不能實現真正的跨越。因此，高校教學管理問題已經成為當前中國高等教育破除陋習，積極尋求改革突破的重點領域，也是當前我國高校必須要盡快的解決的問題之一。認清高校教學管理存在的問題，積極想辦法加以應對，對當前我國高校整體發展具有重要的建設性意義。

一、當前我國高校教學管理存在的問題

1、高校教學管理觀念落后。

中國高校教學管理觀念有些還停留在計劃經濟時代，用計劃經濟的腦袋來指揮高校教學的發展。這無疑是用舊電腦來操作新機器，只能發揮出舊電腦的水平，不能真正發揮出新機器的作用和價值。同時，高校既不是企業，也不是政府，它擁有自己獨特的價值和特征，如需要“學術自由”“教授治學”和“學生自治”等等。高校管理者應將現代管理理論與高校組織的基本價值和特征緊密聯系起來，探索研究制定適合高校教學管理的先進管理觀念。

2、高校行政等級制度阻礙高校教學的發展。

在等級森嚴的行政管理體制下，中國高等學校管理觀念依然以官本位為主導，沒有體現出高等教育自由、民主的一面。近幾年，高校去政治化一直成為高校改革呼聲最高的政策措施。可時至今日，高校去政治化改革卻只聽到雨聲，卻并未見到雨點。高校去政治化，將對高校整體改革開創一個良好的氛圍，這個氛圍將會對高校的整體發展提供強大的支撐作用，可以想象，在去政治化的高校教學管理改革中，必將對一些積習已久的問題產生巨大的破壞作用，并對建設一個全新的高校教學管理環境產生深遠的影響。

3、教學管理人員素質有待提高。

教學管理人員是承擔教學管理工作的重要角色，他的素質和能力影響著整個教學管理工作的有序開展，但是由于教學管理工作事務性龐雜，負擔較重，一些優秀的畢業生不愿意從事該項工作，致使高校教學管理工作人員難以達到工作的基本要求。另外，一部分來自教師；一部分來自職員。真正來自教學管理專業的人員很少，整體教學管理水平不高，其結果是制定出的教學管理措施不配套、不科學、不規范、形式化嚴重，因此，提高教學管理人員素質是高校改革的當務之急。

4、教學管理任務不斷增加，從事教學管理的工作人員短缺。

近幾年，隨著我國教學管理體制改革的不斷深化，工作內容越來越細化，使得從事教學管理工作的老師承擔更加繁重的工作任務。另外，近幾年來，在市場經濟的沖擊下，許多學院、系老專業面臨經營困難，沒有收入，優秀的高校老師留不住問題，再加上當前高校教師經濟收入的一半左右來自于創收基金，沒有這筆收入，學院教學難以開展，教師生活更難以為繼。因此，為謀求生存、謀求學院、系的更快發展。各學院、系紛紛瞄準市場熱點設置新專業，而校方為了維持各學院、系基本的經濟收入，往往也采取將熱門專業的創收生源按比例搭配給各個學院、系的辦法，于是在同一院校中，常常是許多不同的學院、系同時都辦起了相同或相近的專業。以管理學為例，各個學校都設立了工商管理，行政管理，工業管理等，這些專業有的大同小異，有的都是原班人馬，只是名字改了一下。這些新設的專業給教學管理帶來了沉重的負擔，也使得教學管理不斷下降，影響了整體的教學管理水平。

二、高校教學管理問題的對策思考

1、用新觀念、新體制改善教學管理中存在的思想觀念守舊、體制機制不夠靈活等問題。中國高校要想趕超世界名校，建設世界一流大學，全面提升學校辦學質量和科研水平，就要努力用新觀念來沖擊已有的舊觀念，改善學校行政化帶來的弊端。積極采用全面管理機制，以整體的質量提升為核心，以全員參與為基礎，以人的全面發展為目標，制定詳細的管理體制和機制。積極學習世界名校的教學管理辦法，用它山之石，來解決我們的問題。

2、逐漸推廣高校去行政化步伐，并以此為教學管理改革的重大契機，積極推廣平等的互動交流，實現高校教學管理人性化發展方向。高校去行政化步伐已經提出好幾年了，這給發展了幾十年的高校管理體制提出了挑戰，這種挑戰將直接影響著整個高校改革的成效，也是目前社會各界比較關注的改革重點。高校去行政化為高校教學管理改革提供了一個徹底改善的平臺。中央要積極推進該項改革的深入，要從中國整個教育發展角度來審視。

3、提升高校教學管理從業人員的基本素質，對教學管理人員進行系統性的培訓。高校教學管理人員必須擁有大學本科及以上的教育經歷，尤其選拔那些和教學管理相關專業的畢業生。對已經在崗在職的教學管理人員進行定期培訓，增加他們的專業素質，更好的提升他們的教學管理質量。

4、簡化教學管理程序，規范教學管理運作方法。簡化教學管理程序已經提上了日程，伴隨高校信息化建設的推進，高校教學管理也逐漸開始實行網上辦公、網上信息傳遞、網上數據庫等，極大的簡化了教學管理工作程序。把教學管理的日常工作制度化、程序化，有助于教學管理工作的有序開展。

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