浙江·新昌 山花爛漫吟天姥 更待孟夏創作時
——第二屆山水寫生創作研修班

師生合影

辛丑春日，山花爛漫，山抹微云，正是寫生好時光。第二屆山水寫生與創作研修班的師生在新昌進行了為期9天的寫生課程。

新昌作為“唐詩之路”的起點，風光秀麗，涵蓋了山石、樹木、廟宇、古村等多種構成山水畫圖式的代表性元素，極其適合寫生與教學。在為期九天的教學中，以浙江畫院副院長茹峰，山水畫工作室主任余昌梅，專職畫師王蔥蔥，創研員王亞霞為主的教學團隊，分別對樹石、廟宇、古村落三個方向進行針對性的教學，導師通過大量的示范、指導、點評，夯實了學員對景寫生的基礎。并在寫生期間穿插山水畫審美取向及從寫生到創作轉變專題講座。

浙江畫院山水畫工作室主任余昌梅在教學中，將重點落在山水畫圖式的營造上，“夕陽無限好”是目及所致的圖式框架，而如何表現“只是近黃昏”是山水畫造鏡的精神內涵。因此在面對對象，要先體會再落筆，寫生的意義就在于此，只有體會并為己用，筆墨才會有感情。

王亞霞將課程落在廟宇建筑的圖式營造上，在對比西方透視原理上，強調中國畫獨特的審美意趣，在移步換景中呈現全景式的觀看方式，落實到寫生中，就要根據畫面需要進行取舍與挪用。在專題講座中，王亞霞將前人經典結合自身創作經驗，深入解析對建筑物的表現方式，并在寫生中加以強調。

寫生的訓練最終要落實在創作上，導師王蔥蔥在最后單元課程中，將寫生到創作的轉換進行了訓練。在專題講座中，首先從傳統到當代的各種表現方式的繪畫作品一一呈現給學員，打開學員思路，對比名家寫生稿與創作的關系。在寫生中強調多思考創作的元素，如何在寫生時融入創作思路。

寫生課程最后階段，浙江畫院副院長茹峰對每一位學員在該階段的寫生作品進行點評，并表示在創作課程開始之前，結合9天的寫生感受，強化基本訓練，用量化的指標要求自己，希望創作課開始之前學員會更進一個臺階，期待第二階段能創作出優秀的作品。■

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