論傳統民間游戲在幼兒園的教育價值

楊晨

摘要：民間游戲在幼兒園的教學課程體系的運用是非常普遍的，它占據著幼兒記憶中非常重要的地位，所以教師再讓幼兒對于自己的游戲活動都進行有效分享的時候，才能不斷的豐富幼兒，在課堂中的學習體驗感受，也能讓幼兒之間的溝通和交流變得更加的順暢，提高幼兒的語言表達能力，所以教師在將民間游戲運用到不同的教學課程體系知識內容講解的時候，都可以鍛煉幼兒的動手能力和思維能力，因為民間游戲具備非常重要的教學的特點，處理教師都需要對于課程知識內容的講解方式，進行合理有效的選擇。

關鍵詞：幼兒園;民間游戲;游戲種類;充分利用;兒童體質

在面對不同的游戲有教學活動的開展形式的時候，都可以將民間游戲進行合理有效的運用，因為民間游戲具有教育幼兒鍛煉幼兒的優點，通過將民間游戲融入到幼兒園的教學活動的開展中，能夠增加幼兒對于課程知識內容學習的喜愛程度，也能讓幼兒在學習知識內容的時候發展自己的學習興趣，促進幼兒的學習能力的全面提升，所以教師在對于民間游戲的特點漸漸顆粒有效認知的時候，都可以對于教學課堂中的體系進行合理的設置，民間游戲沒有時間和空間上的限制，能讓幼兒在課堂剛開始的時候都可以進行積極有效的融入，提高幼兒在課堂中的學習參與度，而且它簡單易學的優點，也能增強幼兒在民間游戲活動中的參與體驗感。

一、提高教師的重視程度，豐富民間游戲種類

要是在提高對于民間游戲活動開展的重視程度的時候，都需要積極的開發不同的民間游戲的類型，這樣才能對于在幼兒園教學活動中的運用變得更加的具備高效性，也能通過對于不同的教學種類的方式進行合理的豐富，能提高幼兒在民間游戲活動中的參與，也能豐富幼兒的學習體驗感，幫助幼兒對于不同的理論知識內容進行合理有效的探究，所以在開展不同的課堂教學活動的時候，任課教師都需要積極的與幼兒保持良好的溝通關系，幫助幼兒對于不同的民間游戲活動的類型，都可以進行積極有效的思考。

例如，通過開展不同的民間游戲的教學活動，能提升幼兒在課堂學習中的趣味性，也能讓幼兒對于不同的知識能力的學習變得更加的重視，促進幼兒的良好學習習慣的養成，注意教師都需要重視對于民間游戲教學活動的運用程度，這樣才能豐富民間游戲的種類，也能讓課程教學體系變得更加的完善，通過創設不同的教學課堂的情景，也能幫助幼兒進行合理有效的融入。

二、了解幼兒園環境，并充分利用

家長幼兒對于不同的學習環境進行合理有效熟悉的時候，才能提高幼兒對于學習活動的學習認知，也能讓幼兒在這樣的學習活動的參與下積極主動地探討自己對于知識內容的學科學習的解讀，并且能讓幼兒對于不同的學科知識內容都進行充分有效地運用，所以教師在開展不同的教學課堂活動的時候，都可以將民間游戲的教學形式進行合理郵寄的引入，這樣才能提高幼兒在課堂學習活動中對于知識能力的學習和理解，也能讓幼兒對于知識內容的學習接受程度得到有效的發展，教師在培養幼兒的各項學習能力的時候，都可以借助民間游戲活動的形式提高幼兒在課堂命的學習參與度，讓幼兒對于理論問題進行合理有效的思考和探索。

例如，在發揮不同的幼兒面對學習問題中的學習優勢的時候，教師都需要幫助幼兒對于自己的學習環境進行合理有效的認知和了解，這樣才能幫助幼兒進行充分有效的利用，也能讓幼兒在這樣的學習探究中積極主動的對于不同的理論問題都進行合理有序的思考，所以教師在將民間游戲活動的開展形式，進行合理有效豐富的時候，都可以積極主動的與幼兒保持良好的溝通關系，能讓幼兒對于不同的學科課程體系進行合理有效的了解。

三、結合室外環境，增強兒童體質

結合室內室外的教學環節，通過開展不同的戶外教學活動，教師也可以積極的引導幼兒進行合理有效的參與，增強幼兒的動手實踐操作能力的時候，教師都可以幫助幼兒對于不同的理論知識內容進行的參考和探討，也能讓幼兒在這樣的學習等一下積極主動地思考自己對于理論知識您的學科學習解讀，所以教師在面對不同的課堂教學環節的時候，都需要與幼兒保持良好的溝通關系，這樣才能不斷地幫助幼兒對于理論知識內容進行合理有效的分析，也能讓幼兒在面對不同的學科學習問題的時候都可以拓寬自己的學科學習的思想，促進民間游戲教學活動，在課堂中運用有效性的提高。

例如，教師在面對不同的課堂教學問題的時候，都需要從幼兒的學習探究中進行合理的思考，這樣再結合不同的戶外教學游戲活動的開展，可以將民間游戲種類進行合理有效的運用，增強幼兒的創新學習的學習思維，也能讓幼兒對于理論知識內容進行合理有效的解讀和思考，提高幼兒的學習思維能力。

總而言之，教師在積極的豐富不同的民間游戲教學活動開展類型的時候，都可以根據幼兒下課當中的學習表現對于相關的教學活動的開展進行合理有效的創新，這樣才能將不同的教學理念都進行合理有效的落實，也可以跟上時代發展的步驟，對于幼兒園的教學知識內容的講解，都從幼兒的學習角度中出發，也能豐富不同的幼兒在游戲活動中學習的參與體驗感受。

參考文獻：

[1]萬慧娟. 幼兒園民間游戲課程的構建[J]. 百科論壇電子雜志，2020（12）：229.

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