大學生黨建與就業工作聯動機制與探索

車玉姝 袁淼 張曉帥 詹麗英 付艷艷

摘要：在當前高校教學工作中，大學生黨建指的是以高校黨組織為主體，為培養中國特色社會主義事業接班人與建設者而開展的工作。大學生就業工作成為了高校完成人才培養的質量體現，同時也是黨建工作的最終目的。從大學生就業與黨建來說，二者存在著緊密的聯系，通過構建相輔相成的聯動機制，可以為教學工作的開展提供新的路徑。因此，本文主要針對大學生黨建與就業工作聯動機制進行分析，充分發揮出黨建工作的優勢，為大學生畢業就業奠定堅實基礎。

關鍵詞：大學生黨建;就業工作;聯動機制

引言：

隨著社會經濟的快速發展以及高等教育體制改革的不斷深化，大學生所面臨的就業環境也更為嚴峻，如何有效保障大學生充分就業，成為了目前高校教學工作的重點內容。大學生的黨建工作的開展，可以有效的促進學生思想道德水平的提升，增強學生的綜合素養，與大學生就業存在著緊密的內在聯系[1]。因此，高校通過積極的開展大學生黨建與就業工作之間的聯動，可以實現大學生就業率的提升，為社會發展輸送更為優質的人才。

一、大學生黨建與就業工作之間的內在聯系

（一）工作對象相同

在開展大學生黨建工作中，主要工作對象為大學生黨員，最終的目的在于培養優秀學生黨員，為大學生提供榜樣，實現大學生整體素養的提升。而大學生就業工作的開展，同時是以大學生為對象，為實現其就業能力與道德水平而奮斗。由此可見，不管是對于黨建工作還是就業工作，其對象都是大學生，目的都是為了實現其綜合素養的提升，培養更為優質的人才。

（二）業務存在交叉領域

大學生黨建工作的開展，主要是為了塑造優秀的黨員影響，借助榜樣的力量，促進大學生群體的成長。在進行優秀黨員評價的過程中，生活作風、思想認知以及業務水平成為了重要標準[2]。目前越來越多的大學生希望畢業以后能夠前往比較發達的地區就業，不愿意前往偏遠地區工作，黨建工作的開展，可以指導大學生形成正確的就業觀念，積極的前往偏遠地區發揮自己的作用，既可以促進社會經濟的發展，也可以緩解目前緊張的就業壓力。

（三）兩者存在互補性

從現階段高校教學工作現狀來看，大學生黨建與就業工作的開展，并不是以獨立存在的，兩者之間存在很強的互補性。從兩者的工作來看，通過實現協同聯動，能夠轉變大學生傳統的就業觀念，拓寬大學生的就業視野，實現就業率的提升，同時為黨建工作的開展提供新的思路[3]。此外，在具體的工作當中，能夠強化工作人員的思想觀念培養，讓他們能夠為大學生以后的就業問題解決提供更為有力的支撐。大學生黨建工作的開展，能夠保證就業工作在正確指導思想下開展工作，將政治引領的優勢發揮出來，實現兩者的相互促進。

二、大學生黨建與就業工作聯動機制構建路徑

（一）提升認知水平

在構建大學生黨建與就業工作聯動機制的過程中，必須要提升自身的認知水平，將其納入到具體的管理制度中，保證工作人員能夠將黨建與就業工作聯動的內容融入到具體工作環節中。通過樹立典型，采用“以點帶面”的方式，增進工作人員對黨建就業工作聯動機制的認知，提升其認同感，能夠為各項工作的落實營造良好環境。只有保證工作人員形成正確的認知以后，才能激發其工作內在動力，在實踐中積極的落實聯動機制的要求，提升人才培養質量。在這一過程中，需要在有限的范圍內進行試運行，在取得一定成就之后，發揮出其自身的吸引力，然后全面的推廣，激發黨建與就業工作人員的熱情，讓他們能夠積極主動的參與進來，提升工作水平。

（二）搭建網絡與傳統方式聯動平臺

高校教學工作需要對現有的傳統平臺潛力進行充分挖掘，推動黨建工作與就業工作的有效融合，比如在黨課教育、黨員組織管理以及黨員發展等方面，融入就業觀與擇業觀教學工作，幫助大學生樹立正確的理念，在黨中央的號召下，兼顧個人利益與集體利益。而在就業工作中，同樣需要將黨建工作融入其中，樹立優秀學生黨員形象，起到帶頭示范作用。此外需要積極的推動網絡聯動平臺的構建，將互聯網技術的優勢充分展現出來，擺脫以往時間、空間等因素的限制，借助微信、微博以及各種自媒體等，整合黨建與就業工作的內容，實現信息資源共享。在推動網絡平臺構建的過程中，必須要保證資金投入的充足，充分開拓平臺功能，為軟硬件提供可靠保障，同時加強工作人員培訓，充分發揮出網絡平臺的作用。

（三）成立常設協調機構

從現階段高校的教學工作來說，對于黨建與就業工作的協調缺乏一個專門機構，這就很容易產生各自為政的情況，影響了兩者的聯動效果。這就需要高校成立常設協調機構，對兩者存在的交叉領域業務進行整合，發揮出其互補作用，為各項工作的開展提供制度保障。在常設機構的運行中，并不需要組建專門的行政單位，只需要挑選一定數量的人員，組建常設委員會，針對彼此之間的工作現狀進行溝通協調，為黨建與就業工作的協調互補提供幫助。只有成立常設協調機構以后，才能切實保障黨建與就業工作之間的有效聯動，避免流于形式，為后續工作的開展奠定堅實基礎。

結束語：

在當前社會發展中，隨著經濟形勢的快速變化，對于人才的要求在不斷提升。這就需要在開展高校教學工作的過程中，必須要積極的推動黨建與就業工作之間的聯動，將兩者的優勢充分呈現出來，實現大學生思想道德素養與專業能力的提升，改善大學生就業情況，彌補以往教學工作中存在的不足。

參考文獻：

[1]蔡玉梅. 高校學生黨建與大學生就業工作共促機制探究[J]. 中小企業管理與科技（下旬刊）， 2020， No.606（03）：93-94.

[2]任寧. “雙一流”建設背景下高校構建”大黨建”工作格局的實踐探索[J]. 新西部， 2020（14）：2.

[3]佟宇. 高校學生黨建工作與”青馬工程”內在聯動機制研究[J]. 東北師大學報：哲學社會科學版， 2019（3）：6.

河北省高校黨建研究課題，項目名稱：河北省大學生黨建與就業工作聯動機制探索

編號：GXDJ2021B145

作者簡介：車玉姝1991年9月出生，女，漢族，黑龍江省海倫市，碩士，助教， 研究方向：思想政治教育