新媒體背景下大學體育文化傳播問題與策略

文 / 蘇燦峰

伴隨著如今科學技術的不斷創新與進步，為此，各項信息技術以及互聯網技術也在快速的發展當中。為此，新媒體的出現，已經完全代替了以前那種傳統媒體了，從而慢慢地成為了大學校園里學生們獲取信息以及傳播信息、文化的主要模式了。那么，針對新媒體的這一個特征，大學體育文化的傳播也正是順應了時代發展的要求，通過新媒體技術來進一步地拉近體育與學生之間的距離，從而豐富他們的生活以及思想，讓大學生對體育文化有一個更加清晰的了解，從而讓體育對學生們的生活以及學習產生一個積極的、正確的影響[1]。

1 大學體育文化傳播的意涵闡釋

由于大學體育文化的傳播目的主要是為了提升大學生們的體育意識，提升他們的自信心。而大學體育文化就是屬于校園文化當中的非常重要的一部分，不但可以讓學生們達到強身健體的作用，同時還可以提升學生們的生活方式，讓他們具備一顆自信、積極、健康的心理以及生理。為此，筆者主要圍繞三個方面來分析大學體育文化傳播給大學生們帶來的意義。

1.1 培育體育思維,提升健康觀念

由于科學技術的快速發展，以及智能手機的全民普及化，讓大學生們的學習以及生活都變得更加方便，但是信息的便利也給他們的心理帶來了一定的不良影響。從而產生了一系列的問題，比如：戶外運動量缺乏，飲食不均衡等一些不良的生活習慣。為此，如果在大學校園內大力宣傳體育文化，則可以讓大學生們對自己的身體狀況有一個更加科學、全面的了解。比如在經歷了長期的靜坐或者是躺臥之后，如果馬上進入了劇烈的運動之后，則會對人體的身體帶來一些負面影響，不一樣的運動也會對人體的體型造成不一樣的影響[2]。那此時就可以利用大學體育文化的傳播來讓學生們正確認知到體育是與自己的生活息息相關的，從而及時改善自己的生活方式，讓自己的身體變得更加健康。

1.2 提升健康體質，擴展綜合素質

如今隨著國家與人們越來越重視學生的綜合素質培養了，為此，我國的教育改革目標是提升學生的綜合素質，實現學生的全面發展。那么，積極打造一種科學、實際的綜合素質培養體系也是目前我國大學教育改革當中非常重要的教學任務之一。而在大學教育改革的過程當中，其中關于大學體育文化的傳播就是一種非常科學、又實際的教學模式。體育文化的傳播，不但可以擴展大學生的思維能力，豐富他們的生活常識，同時還可以加強他們的安全意識。大部分大學生他們都是在進入大學之后才開始進入自己獨立生活，自己一個人獨自來到一個離家比較遠的城市，開始自己的獨立的學習生涯，那么對于他們來講，就很難避免會有一些不安全感以及不穩定感。那么，在大學校園里對體育文化進行有效的傳播，可以實現學生自我管理意識的能力。

1.3 提高團隊意識，塑造集體觀念

對于當下的大學生來講，具備集體意識是學生們目前比較缺乏的一種素質。盡管在市面上比較流行的一些運動APP上也都詳細介紹了很多運動要點，從而可以讓人們獨自在家也可以完成體育運動。但是，體育文化是與集體、團隊息息相關的。而大學體育文化的傳播剛好可以讓大學生們正確認識到集體合作帶來的重要性。為此，高校可以充分利用起新媒體的優勢，積極介紹關于團體運動、集體合作的各項體育運動項目，比如：籃球比賽，或者是跨越障礙物、以及各種競技運動中的團體配合戰術等等，從而更好地培養大學生的像集體意識，幫助自己在未來的職業生涯當中更好地掌握一些必備技能[3]。

2 大學體育文化傳播所面臨的問題分析

2.1 大學體育文化主體傳播意識匱乏

對于大學教育來講，體育是大學教育的一項公共課程，依據大學生課程計劃來分析，每一位大學生在每一個學年都要實施一次體育水平的達標測試。在大學校園的各項文化活動當中，其中在很大一部分的活動都是一些體育賽事。但是這也并不代表著在大學校園里體育文化就得到很好的傳播。因為如今的大學體育都是采取一種俱樂部的模式，大部分的運動項目都是選修的，所以，學生都是靠自己的興趣來選擇自己喜歡的運動。而且在大學校園里的參加體育活動的人員不多，學生積極性不高，所以，大部分的體育賽事都只能吸引一些體育愛好者來參加，而且還有一些體育賽事是沒有女孩子參加的。所以，一般情況下，只能按照考勤的方式來強制要求學生去參與，從而實現所謂的體育“效果”，由此可見，在大學校園里是比較缺乏主動傳播的意識，對于體育文化傳播的重視度還是不夠，導致學生參與率不強。

2.2 大學體育文化傳播體系不夠完善

從如今的體育新媒體市場來分析，大部分的新媒體所報道出來的新聞與大學體育相關的內容是少得可憐[4]。盡管在大學校園里有著一支獨立的新媒體組織，但是所傳播的內容也沒有經常涉及到關于體育文化的，甚至也沒有一項專業設置體育文化內容的專欄，對于大學體育活動的新聞報道都是簡單的穿插在一些校園其他的新聞當中。而且所承擔的大學體育文化傳播的媒介傳播系統也不夠全面、不夠完善，這些都最終造成了大學體育文化傳播效果不明顯的現象。

2.3 大學體育文化的傳播范圍受限

盡管在大學校園里都有著比較深厚的教育以及文化優勢，但是因為目前這些現代化的新媒體傳播方式沒有得到廣泛的應用，加上文化傳播的條件不夠全面，從而造成大學體育文化的傳播范圍上受到了一定局限性，沒有在多種途徑以及多個方面上進行傳播，以至于限制了大學體育文化的傳播范圍。這種現象會直接導致大學體育文化傳播的到達率下降，也由此可以說明大學體育文化的影響度不高。

3 新媒體背景下大學體育文化傳播對策

3.1 加強傳播意識度，提升對體育文化傳播的重視度

在新媒體環境下，高校要加強傳播意識度，提升對體育文化傳播的重視度。讓體育文化能夠成為高校日常文化宣傳的一部分。如今，大學體育文化傳播的內容大部分都是一些體育的基礎理論知識以及一些體育競技類的賽事活動等。而且在體育文化以及體育運動理念方面也不夠深入，對于大學生們來講，并沒有成為他們真正需要的體育文化傳播。所以，高校要及時轉變教學理念，不要太過于看重學生的學習成績以及就業情況，以此造成對體育文化傳播呈現一種表面化的現象，沒有起到對大學體育運動傳播的意義。要切實從學生的實際需求以及心理健康為出發點，做好大學體育文化傳播工作。

3.2 積極打造現代化的體育文化傳播體系

為了更進一步地提升我國社會主義先進文的輻射力以及影響力。那么，在如今國家也在大力提倡素質教育的前提下，大學作為我國高等院校的主要教學工作，則應該要積極承擔起體育文化傳播的重要責任，不斷地優化與改善新媒體平臺的建設，從而不斷地提升大學體育文化的傳播力度。與此同時，也要積極擴展大學體育文化傳播途徑，除了可以利用現在的互聯網媒體平臺之外，也要積極地利用新媒體以及社交媒體平臺。比如：學校可以通過“網絡視頻”或者“微博”的方式在校園文化平臺上傳播體育文化，及時把一些與體育相關的新聞以及體育賽事等放入平臺上，讓大學生們可以及時的了解到國家體育新聞和國際體育賽事等資訊。讓大學生對體育文化有一個更加深刻的了解，從而不斷的擴展大學體育文化傳播路徑，積極幫助高等院校打造出一個現代化的體育文化傳播體系。

3.3 擴展傳播范圍，建立多渠道的體育文化傳播途徑

在新媒體環境下，要積極擴展傳播范圍，建立多渠道的體育文化傳播途徑。由于新媒體的出現讓信息在傳播的過程當中更國豐富化、多樣化，所以，大學體育文化的傳播也要跟上時代的步伐，順應時代發展的需要，把以前那種傳統的大學體育文化傳播模式和新媒體相互整合起來。不僅僅要充分發揮出以前傳統媒體的優勢，而且還要充分發揮出如今新媒體的靈活性，不斷地擴展大學體育文化的傳播渠道，從而促進大學體育文化傳播有效性的提升。與此同時，在進行大學體育文化傳播的過程當中，一定要非常重注新媒體在文化傳播過程中起到的積極作用。并且可以通過這些新媒體產品來發布各種各樣的大學體育文化資訊，從而激發起大學生參與體育活動的積極性，提升學生的參與率。

綜上所述，在新媒體背景下，而且著新時代的挑戰與機遇，廣大體育傳播文化工作者們在實際的工作當中，也將會面臨著一些新的探索，為此，這就要求相關工作人員需要與時俱進，積極學習新的知識，不斷地充實自我，積極接受工作當中的各種挑戰與困難。在發布相關的體育文化知識也要注意其對大學生的影響，對于一些負面的新聞，可以盡量少一些發布，而是應該發布一些積極向上，正確的體育文化資訊，幫助大學生的身心得以健康快樂的成長。

4 結語

總而言之，大學體育文化是作為我國體育事業進步與發展的動力，也是我國從體育大國走向體育強國的重要道路。那么大學生作為新媒體的主要使用者成員，一定要充分利用起新媒體的優勢來提升大學體育文化傳播的有效性以及實效性?？梢酝ㄟ^多媒體的技術來向廣大大學生宣傳體育運動的作用，積極加深大學生對體育文化的了解，提升大學生體育運動的積極性。