以色列家長：重視教育但并不焦慮

陳文仙

以色列家長關心孩子的學習，在意孩子的學習成績，但他們并不會為分數而焦慮，而是更重視培養孩子的獨立個性和思考能力。家庭教育在以色列家長眼里，有著與學校教育同等重要甚至更為重要的地位。

三個家庭的教育經

在以色列，不論是小學還是中學，放學早是慣例，即便高中也是如此。一到下午，就可以看到大街上成群結隊的中學生背著書包，一邊吃冰激凌，一邊快樂地聊天，或者聚在一起策劃項目。

記者在派駐以色列工作時，孩子隨任在以求學。作為一名中國母親，一開始還不太適應學校那么早放學。有時會“發愁”放學后該怎么“安置”孩子，也會擔心孩子在學校上課的時間不夠，還會問孩子學校是否布置了家庭作業。不過，在了解了孩子的同齡人以及他們的家長后，記者發現這種擔心是不必要的。

埃蘭·拉哈夫有3個漂亮可愛的女兒，大女兒上高中，二女兒上初中，最小的上小學。照顧女兒們的日常，他樂此不疲。“我不擔心女兒們的學業，因為她們學校的老師都很負責，尤其是在疫情期間，老師們在遠程教學和跟蹤學生的學習進展上花費了很多精力。”拉哈夫對記者說。

當記者談到中國家長需要帶孩子們去上各種學術方面的補習班時，拉哈夫有些驚訝。他說，他的孩子跟以色列其他孩子一樣，是不上數字、物理、化學等學術性補習班的，那些是孩子在學校里需要學習的東西。

“我認為沒有必要去上補習班！自己教，不僅免費，還可以跟孩子在一起，也幾乎沒有時間限制，多好！”拉哈夫說，在女兒們有作業需要做的時候，尤其是在準備考試時，他和妻子在家里會花時間幫助她們。

拉哈夫直言，他也希望孩子能夠考取好成績，但這種希望從來不會轉變成焦慮，更不會變成向孩子施加的壓力，孩子需要在快樂中學習和成長。

利奧·瓦羅納是一名致力于推動中以經貿合作的以色列企業家，經常往返中國和以色列，也是一位4個孩子的父親。他對中國家長“望子成龍、望女成鳳”的殷切期望有所耳聞。在瓦羅納看來，培養孩子獨立閱讀和思考的能力比學習成績更為重要。

“我對孩子們的未來充滿信心，他們學習努力，充滿好奇，并在快樂中成長。”瓦羅納對記者說。

對于學校教育，瓦羅納說，他相信學校老師教給學生的學習方式，會幫助學生提升自我學習的能力。不過，在他看來，學校并不是孩子們學習和成長的唯一途徑，他的孩子會參加許多青少年活動、社區活動。他還鼓勵孩子們多閱讀，并利用他們學到的溝通技巧去獲取知識。

米麗婭姆·塞加爾的家庭是一個從美國移民到以色列的傳統猶太家庭，媽媽詹妮弗·梅爾是一名高中英語老師，爸爸是畢業于美國哈佛大學的高材生，在以色列高科技領域工作。生活在這樣的家庭里，塞加爾有著自己的學習和生活主見。

塞加爾正在上高三，花季少女卻不講究打扮，喜歡穿松松垮垮的衛衣和運動褲。她所在的希伯來大學附屬中學，在當地人眼里是“名校中的名校”，但她并未想過以后要上什么大學，唯一想的是以后要學自己喜歡的心理學。不過在上大學前，她要先“打工”和旅游一段時間。

“我們會不遺余力地支持孩子們的教育和興趣。我們最關切的是，他們通過教育，成為有能力、有創造力的獨立個體。”梅爾對記者說。

對于孩子們的教育，梅爾也有自己的擔憂，“我不確定以色列或美國的大多數學校能提供我所希望的全面教育，這也許是一個世界性的問題。”

她舉例說，她擔心孩子們缺乏歷史和科學方面的教育。以色列學校教授的歷史主要集中在世界上猶太人的歷史，而不是其他民族的歷史，孩子們會對他們在學校里學的許多似乎與他們生活無關的內容感到厭煩。

梅爾不排斥請私教，但強調要針對孩子的不同情況來選擇。她說過去曾聘請過私教，幫助孩子學習或準備入學考試。此外，有兩個孩子在放學后會參加一門補習課程，主要是為了提高學習技巧，培養他們的專注力。

“這樣的課程在以色列并不普遍，很貴，也有些不便，但還是有用。”她說，“無論怎樣，孩子都必須要學會獨立完成學習所需的技能。”

發展興趣愛好

為了開拓視野，以色列家長總會鼓勵孩子發展廣泛的興趣愛好，如學習外語，參加足球、籃球等體育活動，學習樂器、畫畫等。所有這些都基于孩子的興趣和自主選擇。

在以色列新冠肺炎疫情蔓延之前，拉哈夫的女兒們參加健身班、青少年活動，學習爵士舞。“學習和興趣都是有時間的，女兒們知道作業和考試的重要性，但她們還是有足夠的時間去發展自己的愛好。”拉哈夫說。

瓦羅納同樣重視孩子們興趣的培養。他告訴記者，他有時會請私教來教孩子們英語和法語。“這是因為他們喜歡，是他們自己的選擇。”此外，瓦羅納的孩子們也經常打籃球，參加各種青少年活動。

對于如何平衡學習和興趣愛好，瓦羅納說，他首先會尊重孩子自己的想法。“如果需要我來做平衡，我會參與其中；如果我認為他們會做出不可逆轉的選擇，我也會告訴他們我的意見。”

在確保完成學習任務之后，梅爾會鼓勵孩子們積極學習音樂、舞蹈、體育、烹飪等，也鼓勵他們去跟朋友們一起玩耍。她的一個女兒能做出美味精致的蛋糕供全家人享用。她說，這些可以為孩子們提供必要的消遣。

在以色列，孩子們普遍會參加豐富多彩的志愿者活動和社區活動，尤其是在暑假期間。這已經成為他們成長中的“必修課”。除了學校，各種組織志愿者活動的機構很多，家長無需煞費苦心地去為孩子尋找機會，也無需親自幫忙。對于年幼的孩子，家長們唯一要做的就是將孩子送到活動的地方，然后就可以去干自己的事了。

獨立性是以色列家長教育觀里的一個重要方面。孩子在初中畢業后就可以到社會上兼職，并得到相應的報酬，家長也會鼓勵他們假期去“打工”。在大街上，經常可以看到學生模樣的孩子，出售自己做的食品和小商品。還有些孩子會在動物園當售票員，在商場和飯館當服務員。這些都是以色列孩子成長中的重要經歷。

（摘自《環球》2020年第24期。作者為該刊記者。有刪節）