○李 卓

卡夫卡曾說,書是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子。書可以帶我們穿破表層的封凍,看到海洋深處。書讓我們的眼睛變得深邃,也讓我們的眼界變得廣闊。一本書就像一艘船,帶領我們駛向無限廣闊的海洋。今天,就讓我們一起來走進冰心的《憶讀書》。
課文有大量讀書方面的信息,如讀書經歷、讀書態度、選書的標準、讀書方法和讀書的好處等,角度不同,內容豐富。作者按時間順序介紹了自己的讀書經歷:四歲時母親就教給她國文教科書;七歲時因為太喜歡舅父講的故事,自己開始讀《三國演義》;十二三歲開始讀《紅樓夢》,中年以后又再讀《紅樓夢》;1980年后挑選、比較著“讀萬卷書”。作者對閱讀過的書有著豐富的閱讀感受,有的書中的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明,故事情節精彩,情感真實質樸,讓她尤其欣賞,心動神移;有的書故事情節煩瑣,矯揉造作,索然無味,讓她心生厭倦。文章結尾的一句話“讀書好,多讀書,讀好書”包含了三層意思。“讀書好”指開卷有益,“多讀書”指博覽群書,“讀好書”是說要讀對身心發展有益的書。這九個字既是作者對自己讀書的總結,也是對少年兒童的殷切期望。
書是良藥,劉向說“書猶藥也,善讀可以醫愚”;書是益友,臧克家說“讀過一本書,像交了一位益友”;書是窗戶,高爾基說“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶”。縱覽古今中外,無數名人志士都與書相伴。

車胤,年幼時好學不倦,勤奮刻苦。他白天幫大人干活,夜晚便捧書苦讀。由于家境貧寒,常常沒錢買燈油,書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上,車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容,忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動,要是把這些螢火蟲聚集在一起,借它們的光不就可以讀書嗎?于是,他開始捉螢火蟲,捉了十幾只,把它們裝在白紗布縫制的口袋里,掛在案頭。從此,他每天借著螢光讀書。
魯迅先生年少時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他拿著獎章到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一個辣椒,放在嘴里嚼,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于他刻苦讀書,后來成為我國著名的文學家。
世界文豪高爾基對書感情很深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其他的東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
最近,我們學了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書》。我感觸最深的是文章最后的一句話“讀書好,多讀書,讀好書”。這句話,讓我真正愛上了讀書。
我讀書時,十分投入,像走進了另一個世界,忘記了自己身在何處。腦子里除了書中的內容,什么都沒有。我和書中的主人公一起經歷,一起奮斗。我經常邊讀書邊思考。讀書時,我不喜歡別人打擾我。媽媽在我讀書時進我房間總是輕手輕腳,小心翼翼,很怕吵到我。
書,能使人由粗野變得文明;書,能使人由孤陋寡聞變得見多識廣;書,能使人由邋遢變得干凈。我還有很多書沒有讀過,我會一直讀下去。
——石家莊市廣安大街小學 五(1)班 于默涵