打罵懲罰孩子不能逾越法律邊界

余尚軍

【摘要】管教孩子是每個父母應盡的責任，但如何管？怎樣管？筆者認為適度的打罵孩子，懲罰孩子，對孩子的成長有著特殊的意義。打罵孩子雖說是一種教育手段，但也是一種微妙的家教藝術，只有擁有了懲罰孩子的智慧，才能真正達到教育孩子的目的。

【關鍵詞】懲罰 ?孩子 ?法律 ?邊界

【中圖分類號】G78 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0178-01

“養不教，父之過”，管教孩子是每個父母應盡的責任。但孩子也有維護自身利益的權利，作為家長打罵式管教，一定不能逾越法律的邊界。打罵一旦過度，就可能會形成家庭暴力，構成虐待罪或故意傷害罪。在現實生活中如果不是特別惡劣的行為，法院不會輕易給孩子的父母親定罪，也不會輕易剝奪他們的法定監護權。這是源自情與法的博弈，也是遵循未成年人利益最大化原則。但這不包括嚴重的犯罪，比如出于泄憤等目的對孩子進行暴力毆打，情節十分惡劣的虐待或故意傷害等。因此，筆者認為適度懲罰孩子，對孩子的成長利遠遠大于弊。

一、單純依靠打罵，是父母的管教思想在作怪

孩子小時候被父母親打罵后，過不了多長時間，仍然會在父母親面前撒嬌，哄父母親開心。這個年齡段的孩子對父母親極其信任，全身心的依賴父母，會以父母親的態度來評判自己的言行。即使被父母打了，也會認為是自己的錯，為了贏得父母的歡心，還會努力改正自己犯的錯。受到打罵后，依然會按時完成老師布置的作業，完成家長交待的事情，表面上看似乎是打罵促進了孩子的學習，“不打不成才” 似乎收到了一定的效果。但如果父母親一味的使用甚至依賴這種管教模式，使打罵孩子的行為經常化、合理化，就會適得其反。隨著孩子年齡的增長，家長也逐漸無能為力了，只好任其發展，孩子的父母見了我們痛心地說：“打在孩子身上，其實是疼在自己心里！”。可是，他們為什么還打罵呢？真是為了讓孩子成才嗎？經過幾次咨詢，我發現孩子的父母親本身也存在一些問題。他們小時候做事沒達到父母要求，就會遭到打罵。在他們自己成長過程中，缺乏親子間的有效溝通，如今原封不動的把簡單粗暴方式用在了孩子身上。由此可見，小時候遭到打罵管教的父母，在找不到更好的親子溝通方式時，會有意無意的用同樣的方式教育自己的孩子，使教育效果大打折扣。

二、打罵教孩子，要講究教育技巧

教育孩子的手段多種多樣、千差萬別，打罵孩子只是其中的一種手段，但也是一種必不可少的家教藝術。筆者認為打罵管教孩子應該注意以下幾點教育技巧。

一是打罵管教，把握好“度”。打罵懲罰孩子“度”的把握尤為重要，重不得，也輕不得，過重了容易使孩子產生對抗情緒，使孩子產生逆反心理，輕了孩子又不重視，起不到訓戒作用。因此，打罵孩子要以教育孩子成長為目的，既不能輕描淡寫，又不能小題大做，以恰到好處為宜。

二是達到要求，改有標準。家長在打罵孩子時一定要態度明確，跟孩子講清楚為什么打罵你？你怎么做才是對的？要有一個要求或標準。如孩子有欺負小伙伴、語言不文明等壞習慣，家長在打罵時就應該讓孩子自己氣認識到同學之間要團結友愛、互相幫助、不說臟話、語言文明，這樣才能得到老師的喜歡、同學的尊重，使孩子從內心深處知錯而改，就會取得實實在在的效果。

三是及時懲罰，立即糾正。孩子犯錯的可能是隨機性的，不一定在一個特定場合，孩子一旦犯錯，只要條件允許，就應立即予以相應的懲罰;如有客人在場，或正在公共場所，條件不允許，不宜立即作出反應的，事后則應及時進行補救，比如家長和孩子一起回顧分析當時的言行，幫助孩子找到錯誤所在，并提出明確要求，要其立即改正，保證決不再犯。

四是就事論事，不翻老帳。孩子最討厭惡家長婆婆媽媽，只要犯一事，就牽連出很多事兒來。這個道理很多家長就想不明白，打罵孩子時總是東拉西扯、橫牽豎連，把孩子說的這也不是，那也不對，一無是處。孩子認為自己天怎樣做都達不到家長的要求，就會失去了改錯的信心，效果可想而知。

三、打罵孩子，應該有所禁忌

從前有幾個父母不打罵孩子的？現在如果再提同樣的問題，回答多半是否定的。不是我們的孩子乖到不用打不用罵，就表現的特別優秀了，而是現在的教育觀念發生了根本改變。筆者認為打罵管教孩子應該有以下幾個禁忌：

一忌控制不住情緒，打罵起來沒分寸。打罵的目的是管教，讓孩子意識到錯誤、受到懲罰就夠了，不能故意傷害他，更不是打的越重效果越好。在現實生活中，好多家長就犯了打罵孩子沒有完沒了，往往造成難以彌補的后果，使打罵管教孩子上升為傷害事件。建議家長在情緒不好時，不要用打罵的方式管教孩子。

二忌打罵之后，缺乏愛的表示。這是許多父母都會犯的一個錯誤。西方的父母重視在懲罰孩子的同時，也擅長愛的表達。每次懲罰完孩子，孩子承認錯誤之后，他們都會用擁抱、聊天之類的方式陪孩子一段時間，跟孩子說“爸爸、媽媽愛你”等溫馨的語言。這種愛的表示會讓孩子明白懲罰不是不愛，而是為了自己更好的成長。這種愛的表達方式，值得每個家長借鑒。

三忌打罵之后，又給予物質補償。作為家長教育孩子要賞罰分明，獎勵時要讓孩子真正體會到受獎的喜悅;打罵時要讓孩子知道自己的錯誤所在。只有這樣，才能培養孩子知錯即改的良好品行。如果對孩子進行打罵之后，家長認為孩子受了委屈，無原則的疼愛安慰，甚而用物質進行補償，這將會使懲罰歸于失敗。

四忌惡語漫罵，嘮嘮叨叨。有些家長打罵孩子時把孩子當作自己的私有物，隨意用過激的語言橫加指責;有些家長自己平時語言不文明、滿口臟話。其實，當孩子懾于家長威嚴，精神高度緊張時，他可能什么都沒聽進去。因此，家長在教育孩子時對孩子的錯誤點到為止，決不能傷害孩子的自尊心。

如果打罵懲罰孩子變為傷害事件，法律規定是可以撤銷家長監護權的，這在2014年12月，最高人民檢察院、公安部、民政部發布了《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》中有明確規定。撤銷監護人資格是“不得已而為之”。是否撤銷監護人資格，筆者認為有兩個關鍵因素需要考慮：第一，是否傷害情況極其惡劣。第二是否屢教不改。如果僅此一次，情節不是特別嚴重，施暴者愿意悔改，就要慎重對待，還是應該給父母留出改正錯誤的空間和機會，這樣做有利于修復父母親和孩子之間的親情關系，也有利于孩子在家庭環境中健康成長。