朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動開展現(xiàn)狀與對策研究

（朝陽縣職業(yè)中專 遼寧 朝陽 122000）

引言

中職學(xué)校開展大課間體育活動有助于和諧校園、和諧社會的建設(shè)。大課間體育活動能夠改善學(xué)生大腦皮層神經(jīng)系統(tǒng)工作能力、提高心肺功能、促進全身血液循環(huán)、改善呼吸系統(tǒng)功能、促進肌肉和骨骼的生長發(fā)育，并且提高學(xué)生的心理健康水平、智力發(fā)育水平、消除疲勞。學(xué)生每天進行大課間體育活動，可以使他們養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)中職學(xué)生終身體育意識，養(yǎng)成中職學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成學(xué)校自己獨特的風(fēng)格和特點。

為了大課間體育活動在朝陽市職業(yè)教育范圍內(nèi)更好開展，了解朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動的發(fā)展現(xiàn)狀，概括總結(jié)目前朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動的開展效果，影響大課間開展的因素及存在的問題，找到解決問題的方法和策略，促進朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動更好的發(fā)展，對朝陽市中職學(xué)校的大課間開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。

1、研究對象

以朝陽市中職學(xué)校大課間活動現(xiàn)狀為研究對象。選取朝陽市5所中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和部分學(xué)生為研究對象。

2、研究方法

2.1、文獻資料法

在互聯(lián)網(wǎng)檢索與中職學(xué)校大課間活動相關(guān)資料，在朝陽市圖書館查找與大課間體育活動相關(guān)的圖書和期刊，為研究提供理論支持。

2.2、問卷調(diào)查法

對朝陽市5所中職學(xué)校的10名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、25名體育教師和500名學(xué)生進行問卷調(diào)查。教師和學(xué)生問卷在課上當(dāng)場填寫。共回收領(lǐng)導(dǎo)問卷10份，回收率100%，其中有效問卷10份，有效率100%；回收教師問卷25份，有效問卷25份，有效率100%；學(xué)生問卷回收500份，全部有效，有效率100%。

2.3、實地考察法

對朝陽市5所中職學(xué)校大課間體育活動開展情況，進行不定期、隨機實地考察，收集與研究相關(guān)的資料。

2.4、數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

2.5、邏輯分析法

對獲得的數(shù)據(jù)、信息、資料運用歸納、推理、分析、綜合等方法進行深入的總結(jié)和分析，得出相應(yīng)結(jié)論，提出合理對策，確保研究成果的科學(xué)性、有效性和實用性。

3、調(diào)查結(jié)果與分析

3.1、朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動開展基本情況

（1）朝陽市中職學(xué)校大課間活動開展現(xiàn)狀分析。

全面提高學(xué)生身體素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要手段之一，在學(xué)生身體素質(zhì)不斷下降的新形勢下，單純依靠一周兩次的體育課已經(jīng)無法滿足學(xué)生提高身體素質(zhì)的需要，大課間體育活動由此應(yīng)運而生。調(diào)查得知，朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動的開展情況非常好，每所學(xué)校都按要求每天定時開展大課間體育活動。

①學(xué)生活動時間

被調(diào)查的朝陽市5所中職學(xué)校中2所學(xué)校大課間體育活動時間在15-20分鐘，另外3所學(xué)校大課間體育活動時間在25-30分鐘，說明朝陽市中職學(xué)校嚴格執(zhí)行了國家頒布的陽光體育政策，把文件精神落到了實處。

②開展頻率

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：5所學(xué)校每周開展5次大課間體育活動的有5所，說明100%的中職學(xué)校每天都開展大課間體育活動，學(xué)生能夠達到國家教委提出的“每天鍛煉一小時”的要求。

（2）朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動內(nèi)容。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前朝陽市中職學(xué)校體育大課間活動仍以傳統(tǒng)的課間操和跑步為主，而且大課間體育活動的規(guī)范性不強，各學(xué)校沒有嚴格周密的規(guī)章制度。大課間做廣播體操這種幾十年不變的形式太單一，每天重復(fù)的音樂、一成不變地點、路線、內(nèi)容大大降低了學(xué)生的參與興趣。也有少數(shù)學(xué)校將籃球、足球等項目作為早操的活動內(nèi)容，但缺乏組織，效果不顯著。

（3）朝陽市中職學(xué)校場地器材現(xiàn)狀。

場地設(shè)施和體育器材是中職學(xué)校開展大課間體育活動的重要物質(zhì)保障，也是開展大課間體育活動的前提條件。調(diào)查結(jié)果顯示：5所被調(diào)查學(xué)校只有1所學(xué)校擁有400m標(biāo)準(zhǔn)田徑場，其他4所學(xué)校均為200m田徑場；5所學(xué)校平均擁有3.5塊籃球場、2塊排球場；平均4個標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺；沒有室內(nèi)體育館（在建一座）。綜合分析認為：朝陽市中職學(xué)校可用于體育大課間的場地器材較少，達不到國家規(guī)定的生均場地標(biāo)準(zhǔn)。由于場地小，影響學(xué)生活動質(zhì)量，增加危險系數(shù)，降低學(xué)生興趣。因此，為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，必須改善中職學(xué)校場地器材設(shè)施。

（4）朝陽市中職學(xué)校學(xué)生大課間體育活動興趣調(diào)查。

學(xué)生是大課間體育活動的主體，在安排大課間體育活動內(nèi)容時，應(yīng)考慮學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能調(diào)動學(xué)生參與的積極性。在調(diào)查中有205名學(xué)生希望能夠打籃球，占41%；有93名學(xué)生喜歡跳繩，占18.6%；喜歡健美操的有78人，占15.6%；選擇踢毽子的有59人，占12.2%；選擇武術(shù)的有37人，占7.2%；選擇做廣播操的僅有9人，占1.8%；其余學(xué)生則選擇拔河、打沙包和跑步。由此可見，趣味性較強的項目比較受學(xué)生歡迎，所以有必要增加趣味性練習(xí)，提高學(xué)生興趣的同時達到鍛煉效果。

3.2、朝陽中職學(xué)校師生對大課間體育活動認知程度

（1）學(xué)生對大課間體育活動的態(tài)度。

根據(jù)對朝陽市500名中職學(xué)生的結(jié)果顯示：絕大多數(shù)學(xué)生表示愿意參與大課間體育活動，認為這種活動很重要，其中248名學(xué)生認為大課間體育活動非常重要，占49.6%，認為大課間體育活動重要的有194人，占38.8%，認為大課間活動一般有38人，占7.6%，只有20人認為大課間體育活動不重要，僅占4%。

（2）教師對大課間體育活動的態(tài)度。

教師對大課間體育活動的態(tài)度不僅影響自己的工作態(tài)度，同時對學(xué)生的態(tài)度也會產(chǎn)生很大影響，進而對大課間體育活動的效果產(chǎn)生影響。調(diào)查顯示：朝陽市中職學(xué)校體育教師對大課間體育活動的態(tài)度較為積極，總體情況比較樂觀。在被調(diào)查的25名體育教師中有18人認為大課間體育活動非常重要，占72%，有7人認為大課間體育活動是重要的，占28%。體育教師是大課間體育活動的組織者和實施者，提高他們的認知程度能夠有效提高大課間體育活動的質(zhì)量。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的態(tài)度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動是否重視，最有發(fā)言權(quán)的是體育教師。通過調(diào)查得知：有8人認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，占32%；有7人認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視大課間體育活動，占28%；有5人認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的態(tài)度一般，占20%；有5人認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動不重視，占20%。重視大課間體育活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會以身作則，積極投入，配合教師和學(xué)生做好保障工作，大大有利于中職學(xué)校大課間體育活動的深入開展。

4、朝陽市中職學(xué)校更好開展大課間體育活動對策

4.1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入

制約中職學(xué)校大課間體育活動開展的因素很多，場地器材是重要因素，但領(lǐng)導(dǎo)重視則起決定作用。從教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該提高認識，重視大課間體育活動對學(xué)生素質(zhì)教育的重要性。如果領(lǐng)導(dǎo)重視大課間體育活動的開展，就會加大對場地器材的投入，從而從根本上解決中職學(xué)校場地器材短缺問題。領(lǐng)導(dǎo)的重視，也會帶動學(xué)校體育工作負責(zé)人的工作干勁，體育大課間活動就會蓬勃開展，體育教師的努力工作也會進一步提高學(xué)生參與體育活動的積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校體育工作的良性循環(huán)。

4.2、加強監(jiān)督，全員參與

調(diào)查發(fā)現(xiàn)朝陽市中職學(xué)校學(xué)生每天參與大課間體育活動的時間和學(xué)校開展大課間體育活動的時間有出入，也就是說大課間體育活動的出勤率不高，并不是每所學(xué)校都嚴格對大課間體育活動進行考勤。針對這種現(xiàn)實情況，教育主管部門應(yīng)該加強對學(xué)校的監(jiān)督，切實提高大課間體育活動的出勤率。體育教師是大課間體育活動的組織者和實施者，因此，應(yīng)該通過各種途徑來提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，包括各種類型的培訓(xùn)班，組織互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)，組織體育教師對大課間體育活動開展好的學(xué)校進行觀摩，進行中職學(xué)校大課間體育活動的評比等，把大課間體育活動的組織實施工作納入體育教師的年終工作考核，職稱評定也應(yīng)該考慮教師大課間組織工作水平。大課間體育活動不僅能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)，對于辛勤工作的學(xué)校教師也是提高健康水平的大好機會，建議各科教師都參與到大課間體育活動中來，在為學(xué)生作表率的同時，也為更好從事教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

4.3、注重實效，突出特色

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校學(xué)生普遍喜歡趣味性強的體育項目，這就要求各學(xué)校在安排大課間體育活動內(nèi)容時，首先要從學(xué)生實際出發(fā)，秉承以學(xué)生為本的思想，考慮學(xué)生的興趣，切實注重實效。大課間體育活動是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，學(xué)生每天的鍛煉時間必須達到1小時，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，編排學(xué)生喜愛的項目內(nèi)容，重點培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和鍛煉意識，為達到學(xué)生終身體育的目的服務(wù)。大課間體育活動以提高身體素質(zhì)為主，中職學(xué)校可以把提高學(xué)生的職業(yè)體能作為切入點，從專業(yè)角度出發(fā)，根據(jù)專業(yè)特點為不同專業(yè)的學(xué)生安排不同的練習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生專業(yè)身體素質(zhì)，更好為職業(yè)教育服務(wù)，也提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

5、結(jié)束語

朝陽市中職學(xué)校大課間開展情況比較樂觀，教師和學(xué)生的認識程度都比較高。但各中職學(xué)校選擇的活動項目比較單一，沒有從學(xué)生實際和興趣出發(fā)，沒有突出職業(yè)特色。未來對于朝陽市中職學(xué)校大課間體育活動應(yīng)該重點做好以下工作：一是大課間體育活動的內(nèi)容的選擇要以學(xué)生為本，從學(xué)生實際和興趣出發(fā)，從專業(yè)特點出發(fā)，選擇學(xué)生感興趣，能夠切實提高學(xué)生職業(yè)身體素質(zhì)的項目，培養(yǎng)學(xué)生運動技能的同時，注重終身體育意識的培養(yǎng)；二是學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都應(yīng)該重視大課間體育活動的開展，可以從學(xué)校實際出發(fā)，根據(jù)季節(jié)變化，選擇符合學(xué)校特點和季節(jié)性的運動項目；三是學(xué)校要購置如毽子、跳繩、呼啦圈、沙包等小型運動器材，保證大課間體育活動的正常開展。大課間體育活動是素質(zhì)教育的重要組成部分，只有從內(nèi)容、形式、方法等多方面進行改革和創(chuàng)新，才能更好促進中職學(xué)校大課間體育活動的蓬勃發(fā)展。