現代職業教育中音樂教育的模式創新

摘要：音樂教育是教育事業中的重要組成部分，在現代職業教育中，將音樂教育模式進行創新和完善，最大限度地完善音樂教育教學過程，為國家和社會培養高素質專業人才，促進學生全面發展。文章通過現代教育這一種音樂教育模式的創新現狀進行分析，并提出提高學生音樂水平、創新實踐教育模式、完善音樂評價模式等策略，為學生今后全面及個性化發展奠定堅實基礎。

關鍵詞：現代職業教育;音樂;教育模式;創新

引言

在現代職業教育背景下，部分學校開展音樂教學工作過程中，先進教學理念存在匱乏，實踐性音樂教學活動較少，且學生之間專業能力和認知水平參差不齊，傳統教學模式或理念已無法滿足學生對音樂知識和技巧的個性化需求，對音樂教學工作開展有著不利影響。其次，為促進學校音樂教育效果不斷提升，我國音樂教育模式創新勢在必行。

一、現代職業教育中音樂教育模式創新現狀分析

在新時代背景下，我國教育事業的不斷發展和進步，對音樂教育提出諸多新要求，但大部分學校仍注重文化課的開展，并擺在首要位置。目前，大部分學校對音樂、體育或美術等課程開展重視程度不高，甚至不開展副科，認為副科阻礙文化課程教學效果的提升，導致大多數學生養成對音樂課忽視的情感。雖部分學校重視音樂課程的開展，但音樂課程教學模式相對傳統，教學內容枯燥乏味，使學生對音樂課學習產生消極心理和抵觸心理，使得大部分學校開展的音樂課浮于表面。……