冬奧會(huì)背景下我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的策略研究

劉振忠，周靜，李丹陽

（1.河北體育學(xué)院冰雪運(yùn)動(dòng)系，河北石家莊 050041；2.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)體育教學(xué)部，河北石家莊 050041；3.天津體育學(xué)院，天津 300060）

早在2018年我國(guó)就已經(jīng)提出了要建設(shè)“健康中國(guó)”的目標(biāo)，為此我國(guó)也在大力的推廣體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和體育教學(xué)。 再加上2022年冬奧會(huì)的成功申辦，再一次為我國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了更好地推廣機(jī)會(huì)， 不僅有利于我國(guó)國(guó)民大眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步的了解， 也能促進(jìn)我國(guó)青少年冰雪教育的發(fā)展。 在2017年習(xí)近平總書記考察北京冬奧會(huì)籌備工作的時(shí)候， 就已經(jīng)提出冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展要從孩子開始培養(yǎng)。對(duì)青少年進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的教育，不僅有助于青少年身體健康的發(fā)展， 也有助于我國(guó)體育競(jìng)技項(xiàng)目更全面的發(fā)展[1]。

1 我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀

我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)相對(duì)比美國(guó)、 加拿大等北美國(guó)家，在教學(xué)和培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少[2]。 尤其一些冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目缺少完整的訓(xùn)練體系， 教練的專業(yè)程度也是參差不齊， 大部分的教練的日常教學(xué)和訓(xùn)練內(nèi)容也都是根據(jù)自己以往的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來進(jìn)行培訓(xùn)。 再加上一部分的青少年冰雪教練為了能夠盡快取得良好的成績(jī)， 在教學(xué)和訓(xùn)練的安排上并沒有按照青少年的體質(zhì)來進(jìn)行， 而是采用了成年人的訓(xùn)練強(qiáng)度來培訓(xùn)， 這對(duì)青少年們來說是非常不利的，這會(huì)嚴(yán)重影響他們的技術(shù)和身形的發(fā)展。成人化的訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)安排， 只會(huì)阻礙我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2 我國(guó)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在的問題

2.1 冰雪運(yùn)動(dòng)資源不夠均衡

雖然國(guó)家為了更好地發(fā)展青少年冰雪運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)在全國(guó)各地興建了不同的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 但是冰雪運(yùn)動(dòng)走入校園方面依然不是很樂觀。 尤其冰雪運(yùn)動(dòng)資源也比較緊缺， 我國(guó)很多中小學(xué)在冰雪運(yùn)動(dòng)方面獲得的資源并不均衡， 不僅師資方面缺少專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)體育教師，在課程設(shè)置方面也頗受限制，只有很小一部分的中小學(xué)校有進(jìn)行專門的冰雪課程大綱設(shè)計(jì)，因此教學(xué)質(zhì)量方面也是參差不齊。

2.2 冰雪場(chǎng)館設(shè)施不夠完善

我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲緩， 冰雪教育進(jìn)入學(xué)校的效果不夠理想， 其中一個(gè)很主要的原因就是冰雪場(chǎng)館的設(shè)施不夠完善， 冰雪運(yùn)動(dòng)不僅有室外的滑雪、還有一些需要室內(nèi)進(jìn)行的冰球、滑冰等運(yùn)動(dòng)，這些都需要專業(yè)的室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)館。 由于學(xué)校的資金和設(shè)施有限， 只有小部分的中小學(xué)有配套的冰雪場(chǎng)館， 大部分的中小學(xué)都是到冬季訓(xùn)練中心場(chǎng)館進(jìn)行體驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)， 這樣的硬件設(shè)施并不足夠支撐我們所有中小學(xué)進(jìn)行日常的冰雪教學(xué)和訓(xùn)練[3]。由此可以看出，要想青少年冰雪教育順利開展，就要加快仿真雪場(chǎng)、移動(dòng)冰場(chǎng)的校園建設(shè)。

2.3 冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)教師的缺乏

一個(gè)優(yōu)秀而專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)教師隊(duì)伍， 可以助力我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展， 可以說青少年冰雪教育開展是否能成功， 其關(guān)鍵之一就是冰雪運(yùn)動(dòng)教師隊(duì)伍的質(zhì)量。 顯然我國(guó)的中小學(xué)的冰雪運(yùn)動(dòng)教師是相對(duì)匱乏的， 具有專業(yè)背景和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的體育教師就更加是少之又少。 優(yōu)秀而專業(yè)的冰雪教師不僅能夠更加全面的講解運(yùn)動(dòng)技巧、培養(yǎng)學(xué)生，更加重要的是他們能夠通過自己的專業(yè)而激發(fā)學(xué)生們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛， 從而主動(dòng)積極地進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

2.4 媒體對(duì)冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的宣傳力度不大

如今， 我國(guó)已經(jīng)成功申辦了2022年北京冬奧會(huì)，社會(huì)和媒體對(duì)冬奧會(huì)的關(guān)注度很高，媒體也爭(zhēng)先恐后的報(bào)道著有關(guān)冬奧會(huì)籌辦工作的進(jìn)程、 相關(guān)的大型賽事項(xiàng)目， 但是對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的宣傳幾乎微乎其微。再加上我國(guó)南北方溫度和文化的差異，尤其是北方冬天比較寒冷，冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的氛圍就相對(duì)減弱。

2.5 學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣不高

如今我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)走入校園不夠理想的一個(gè)主要原因， 就是廣大青少年學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解，故而就對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定排除，覺得這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅難度大，也比較危險(xiǎn)，尤其像冰球運(yùn)動(dòng)，很多女生都很抗拒學(xué)習(xí)[4]。

3 發(fā)展青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的重要意義

雖然我國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與西方國(guó)家比起來起步較晚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒有他們豐富，但是依然有很多的青少年愿意主動(dòng)的加入冰雪運(yùn)動(dòng)之中來， 積極地參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。其一，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生們的體力，幫助他們強(qiáng)身健體，同時(shí)，也可以緩解他們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力造成的緊張情緒， 幫助他們拓展他們的興趣愛好， 可以使他們的身心都得到最好的舒緩。 其二，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅需要比較高的運(yùn)動(dòng)技巧，而且訓(xùn)練環(huán)境溫度也比較低， 這對(duì)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌不拔的意志、勇敢的品質(zhì)等優(yōu)良的意志品質(zhì)都非常有幫助。其三，冰雪運(yùn)動(dòng)中許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是團(tuán)體項(xiàng)目， 如短道速滑、 冰球等項(xiàng)目就是團(tuán)體項(xiàng)目， 這些項(xiàng)目都是需要整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)所有成員一起努力來完成的，因此通過這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，也有助于提高他們的情商，讓他們可以學(xué)會(huì)如何更好地與他人溝通、學(xué)習(xí)。

4 推動(dòng)我國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有效措施

4.1 讓社會(huì)助力學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)教育的開展

首先，我們各個(gè)城市的政府要出臺(tái)相應(yīng)的政策，幫助中小學(xué)校引進(jìn)更多社會(huì)資源來助力青少年冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展， 尤其是多鼓勵(lì)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)到中小學(xué)進(jìn)行專業(yè)表演和訓(xùn)練， 讓更多的學(xué)生看到冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解。 其次，鼓勵(lì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展校園冰雪運(yùn)動(dòng)賽事， 這樣有利于學(xué)校組建專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)， 讓冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目真正在學(xué)校開花[5]。 最后，對(duì)社會(huì)資源、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵(lì)他們贊助學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)，為學(xué)校緩解資金方面的壓力。

4.2 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)的支持力度

為了讓青少年冰雪運(yùn)動(dòng)能夠真正地順利開展，讓國(guó)民大眾和青少年都能喜愛上冰雪運(yùn)動(dòng)， 各地政府要加強(qiáng)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)的支持力度， 如商業(yè)性的滑雪場(chǎng)、滑冰場(chǎng)館等建設(shè)，各地政府應(yīng)該予以大力的支持，因?yàn)橹挥羞@些商業(yè)性的場(chǎng)館開展的越多，才會(huì)有更多的家長(zhǎng)帶著孩子們走入這些場(chǎng)館， 他們才能較早地接觸到冰雪運(yùn)動(dòng)， 青少年們才能逐漸的發(fā)掘自己對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣， 才更有利于冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣。

4.3 加快專業(yè)冰雪運(yùn)動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

青少年的發(fā)展，關(guān)乎著我們國(guó)家未來的發(fā)展，他們也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主要力量。 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。 青少年只有良好的身體素質(zhì)、健康的體魄，才能在未來更好的助力我們國(guó)家的發(fā)展。因此，提高我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)教師的專業(yè)水準(zhǔn)是勢(shì)在必行的。 必須要結(jié)合我國(guó)青少年的體質(zhì)， 對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)教師進(jìn)行更加深入的培訓(xùn)，只有提高他們的專業(yè)度，才能真正做到有針對(duì)性和人性化的教學(xué)和訓(xùn)練。 因?yàn)楝F(xiàn)在有些地方的冰雪運(yùn)動(dòng)教師的教學(xué)和訓(xùn)練是按照成人的方式進(jìn)行的，這不僅不利于學(xué)生專業(yè)技能的提升， 也會(huì)阻礙學(xué)生身體的健康發(fā)展。

4.4 提升對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)文化的宣傳力度

北美國(guó)家在冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)方面取得的成果比較顯示，除了因?yàn)樗麄兊淖匀坏乩砦恢煤蜌夂虻膬?yōu)勢(shì)，就是整個(gè)社會(huì)和媒體對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和宣傳力度都很大。 基本上他們有專門的冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的節(jié)日， 對(duì)各大媒體在冰雪運(yùn)動(dòng)的賽事報(bào)道方面也很積極。因此，我們國(guó)家也要學(xué)習(xí)北美國(guó)家在宣傳方面經(jīng)驗(yàn)，要加大對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)文化的宣傳和推廣，如通過網(wǎng)絡(luò)自媒體、動(dòng)畫短片、小視頻、電影、歌曲、賽事直播等多方面的渠道和方式進(jìn)行宣傳， 讓青少年們從小就能夠了解冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 培養(yǎng)他們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，這樣才能更加有利于冰雪運(yùn)動(dòng)在校園的展開。只有在日常生活中，隨處可見這些冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，青少年們才會(huì)產(chǎn)生一種熟悉感和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，好比籃球、排球、羽毛球等這些運(yùn)動(dòng)，幾乎每天青少年們都會(huì)接觸到，所以被推廣的特別好。

家庭是青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的有生力量和堅(jiān)強(qiáng)后盾，建立家庭與學(xué)校的平等觀念，家長(zhǎng)作為青少年的監(jiān)護(hù)人，顯然不是青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的“局外人”，而是青少年冰雪運(yùn)動(dòng)教育的強(qiáng)力支持者。 在認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見的同時(shí)， 還要理解家長(zhǎng)的想法與呼聲。 家長(zhǎng)與教師在培養(yǎng)學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣和體質(zhì)健康觀念上同等重要，尤其是在小學(xué)教育階段，家長(zhǎng)在觀念引導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)支持方面的作用更為關(guān)鍵。因此，應(yīng)該基于均衡發(fā)展的視角，強(qiáng)化家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)與重視度， 有效發(fā)揮家庭教育在青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園中的引導(dǎo)和支持作用。

5 對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行政治思想教育和管理的策略

5.1 對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)愛國(guó)教育

我國(guó)的冰雪項(xiàng)目中的青少年運(yùn)動(dòng)員， 是將來為國(guó)爭(zhēng)光的希望， 并且這一時(shí)期的青少年對(duì)祖國(guó)有著強(qiáng)烈的熱愛之情， 所以需要對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)愛國(guó)教育，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，幫助青少年充分認(rèn)識(shí)到愛國(guó)教育的重要性， 尤其是青少年冰雪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員， 其一言一行都代表著國(guó)家和民族的形象，因此對(duì)其進(jìn)行愛國(guó)教育，能夠不斷規(guī)范青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的言行；第二，對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行愛國(guó)教育要持續(xù)進(jìn)行， 使得愛國(guó)教育能夠貫穿政治思想教育的始終， 從而能夠不斷提高青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的愛國(guó)意識(shí)， 不斷樹立青少年肩負(fù)國(guó)家和民族重任的信念[6]。

5.2 加強(qiáng)人生觀和集體主義教育

對(duì)于青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員來講， 樹立正確的人生觀和集體主義精神是政治思想教育的重要內(nèi)容， 也是對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行管理的重要內(nèi)容， 為了更好地對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行人生觀和集體主義精神的教育， 可以參考以下幾點(diǎn)策略：第一，加強(qiáng)人生觀的教育，需要幫助青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員樹立正確的人生態(tài)度， 從而使得他們能夠不斷地思考人生的意義，并且逐步確立人生目標(biāo)；第二，加強(qiáng)集體主義精神的教育，是青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員政治思想教育的重要內(nèi)容， 集體主義精神是體育訓(xùn)練中的重要內(nèi)容， 需要讓運(yùn)動(dòng)員有著集體榮譽(yù)感。

5.3 加強(qiáng)職業(yè)道德教育

對(duì)于青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員來講， 與普通的職場(chǎng)員工相比，對(duì)其職業(yè)道德的要求更高，這是因?yàn)榍嗌倌瓯╉?xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的一言一行都展現(xiàn)在世界人民面前，充分體現(xiàn)了一個(gè)民族的形象和職業(yè)道德觀念。因此， 為了更好地對(duì)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行政治思想教育和管理， 必須要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)道德教育，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，要樹立友誼第一比賽第二的理念，尤其是對(duì)于現(xiàn)代體育來講，商業(yè)化的傾向更為嚴(yán)重， 很多運(yùn)動(dòng)員為了獲得較好的名次而違反職業(yè)道德， 因此需要避免其被商業(yè)化和利益腐蝕了心靈；第二，要幫助青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員樹立尊重對(duì)手、尊重比賽、尊重自己的理念，在比賽過程中需要嚴(yán)格遵守比賽的規(guī)章制度， 對(duì)于有異議的比賽結(jié)果，要按照一定的規(guī)章制度進(jìn)行申訴，避免辱罵裁判、諷刺對(duì)手的情況出現(xiàn)；第三，加強(qiáng)青少年冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的法制教育， 使得他們能夠了解與冰雪項(xiàng)目相關(guān)的法律法規(guī)， 能夠在法律法規(guī)允許的情況下充分行使自身的權(quán)利，主動(dòng)承擔(dān)自身的義務(wù)。

6 結(jié)語

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 我國(guó)的體育事業(yè)也進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段， 從全民健身到如今的體育強(qiáng)國(guó)新目標(biāo)，尤其是2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的成功申辦，使我國(guó)的體育事業(yè)邁入了新的征程。借著冬奧會(huì)的東風(fēng)，冬季冰雪運(yùn)動(dòng)也迎來了發(fā)展的新契機(jī)，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)剛好可以進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)展的步伐， 尤其是讓冰雪運(yùn)動(dòng)走入中小學(xué)， 讓更多學(xué)生可以從小就能夠進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)， 這樣不僅可以激發(fā)青少年的體育運(yùn)動(dòng)興趣、增強(qiáng)他們的體質(zhì)，也能為國(guó)家儲(chǔ)備更多優(yōu)秀的專業(yè)冰雪運(yùn)動(dòng)員。 冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，不是一朝一夕的，需要全社會(huì)的力量共同努力和支持， 同時(shí)也需要獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，尤其是校園冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展更加需要政府和社會(huì)各界資源的支持， 只有這樣才能真正讓青少年們得到最專業(yè)的培養(yǎng)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)在校園開花結(jié)果。