以彭水苗族自治縣為例探究民族文化資源數字化產業發展路徑

楊翠碧 江秋雨 重慶三峽學院

文化資源數字化是當今各民族地區文化軟實力的重要組成部分。彭水苗族土家族自治縣有著豐富的旅游文化資源。為了更好地保護與利用少數民族文化資源，一方面將該地區富有特色的傳統節日、習俗與數字化技術相結合；另一方面，以發展文化產業鏈為主線、培育文化市場、開發文化精品、發展文化旅游業，構建多元文化產業體系。

彭水，位于重慶市東南部，居烏江下游，北連石柱縣，南接貴州省沿河縣、務川縣，西連武隆區，東連黔江區。地形崎嶇，以山地為主，有漢族、苗族、土家族、蒙古族、侗族等12個民族，曾獲得過“中國最佳文化休閑旅游縣”的稱號。彭水縣擁有著豐富的少數民族文化資源，卻因為其經濟發展水平、地理位置等諸多因素制約，使發展屢屢受限。因此以彭水苗族土家族自治縣為例探究數字文化資源化產業發展路徑是提高文化資源利用率的重中之重。

苗族文化資源數字化產業發展面臨的現狀

隨著社會發展，數字技術已經逐步運用在旅游業中。借助數字化方式對少數民族文化資源進行深入探索與開發，建立人文資源數據庫幫助學術研究，已經成為學者們探索的新方向。在彭水苗族自治縣，相關開發人員也將科技賦能，探索文旅融合的高質量發展路徑。彭水將蚩尤九黎城的苗樓、苗飾“嵌入”網絡游戲，實現“線上宣傳、線下引流”。在蚩尤九黎城景區，一條名為“九黎秘境”的時光長廊，一經推出就成為吸引游客的文化產品。它通過植入聲、光、電等高科技元素，將蚩尤帶領上古部落遷徙的傳說分成了雪山歷險、陷入沼澤、飛躍懸崖等篇章，拓展了旅游產品的形態。通過科技賦能，使得彭水文旅資源更有時尚感，更加貼近生活。在相關幫扶單位的牽線搭橋下，彭水主動走出去，與高科技企業合作，將彭水自然、人文景觀“上線”到游戲、娛樂等場景，又將萬千網民“線下”導流到彭水實地觀光體驗。盡管如此，彭水縣的苗族數字化產業發展仍然不夠成熟，目前只采用較普通的技術，未能展現更高的技術手段。此外，對苗族文化的挖掘不夠深入，沒有向大眾展示出苗族深厚的文化內涵，苗族文化資源數字化產業發展需要進一步提升。

苗族文化資源數字化產業發展面臨的問題

數字化技術的研發與實施是有效推動文化資源傳播的內在動力，科技與文化的深度結合能夠充分加大文化資源的開發力度和促進文化獨特性的發展。苗族文化資源的數字化產業發展面臨以下問題：

地域位置限制，市場主體薄弱

彭水縣身處中國西南地區的重慶，地理位置發展優勢不足。重慶作為一個直轄市，近幾年的發展優勢明顯突出，隨著科技進步，自媒體發展，重慶成為網紅城市之一，重慶的部分優勢及其魅力將完全釋放出來。對于彭水縣城來說，地理位置是一個短板，然而最重要的是，彭水政府對于自身的少數民族文化資源的特色優勢發展缺乏認識。整個彭水縣里面的著名景點，例如蚩尤九黎城、鞍子苗寨民族風情園等旅游項目都是外來資本對其進行開發與投資，本地政府與本地企業的投入力度十分有限，這也導致對彭水縣的特色民族文化資源的開發沒有形成一定的規模，進而突顯本地市場主體開發薄弱的問題。

創新性不足，產品吸引力不強

重慶市彭水縣的少數民族群眾人口較多，長久生活在此，為該地區創造了大量獨具特色的少數民族文化資源，形成了地區性文化特色。經調查發現該地區蘊含了豐富的文化資源，其中包括文學、歌舞、建筑、手工藝等。面對如此豐富且獨特的文化資源，如何進行正確開發是關鍵，亦是推動該地區數字化產業發展的重心。

近年來政府對少數民族文化資源的保護與開發力度不斷加大，彭水縣政府、文化局等相關單位實施了對應的開發策略，以少數民族為中心，圍繞其生活習俗、生產方式等建立開發旅游景點與旅游文創產品，提高該地區的知名度，吸引更多的游客觀光游覽。但目前來說，彭水縣所開發的產品內容單一，形式簡單，同質化嚴重，使該地區競爭力不強，很難在鄂西、黔東、湘西等地獨樹一幟，難以形成自己獨特的競爭力。

苗族文化資源數字化產業發展的路徑研究

融媒體助力苗族文化資源數字化建設

彭水苗族自治縣利用融媒體進行宣傳與資源開發是必不可少的。據筆者調查發現，自2020年9月25日，彭水縣級融媒體建立，彭水縣的宣傳開始向專業化、大眾化方向發展。其中，融媒體中心開設了彭水公眾號、彭水專屬抖音號等大眾化媒體賬號。這一系列舉動使彭水縣少數民族文化資源的數字化產業發展有了強有力的資金和技術支持，發展更加穩定。

培養數字化產業專業人才

彭水苗族自治縣擁有非常豐富的少數民族文化資源，然而數字化產業專業人才的缺乏以及創新能力不足等導致民族地區文化資源內容的整體質量不高。數字文化產業的發展本質上是“數字技術+文化產業”，因此對數字技術人才與文化產業創意人才的需求較大。一方面文化產業作為一門新興產業，文化產業專業人才相對缺乏；另一方面，數字技術專業人才又缺少對文化知識價值的敏感度，這直接形成了既懂得數字技術又具備創新能力的復合型專業人才缺乏的現狀。數字化專業人才的缺失，嚴重影響了彭水苗族自治縣數字化產業的發展進程。綜上所述，培養既懂得數字技術又具備創新能力的復合型專業人才是彭水苗族少數民族文化資源產業化發展的重要途徑之一。

通過筆者調查了解到，國家關注彭水教育，為彭水開辦“未來教室”。用前沿的數字技術為同學們帶來數字化課堂，讓當地的學生深刻體會到數字化教育的重要性，解決城鄉信息不對稱等問題，讓更多青少年有機會看到更廣闊的世界。通過這種方式培養學生對數字化教育的興趣，讓更多學生提升數字化意識，在今后的學習中更多關注并學習數字化發展的知識，為彭水地區培養數字化產業專業人才。

如今在線教育發展迅速，我們可以在各大在線教育平臺看到各種各樣的課程，其中不乏大量的創新創意教學課堂。彭水地區的相關部門應充分利用時代優勢，專業有序地促進學生進行創新創意的理論學習和實踐課程的安排。將線上線下的數字化教育相結合，在彭水培養一批既懂得數字技術又具備創新能力的數字化產業復合型專業人才，讓他們參與到彭水苗族少數民族文化資源數字化產業發展事業當中，為彭水地區的文化資源產業化發展做出貢獻。

多途徑、多方式擴大資金投入

彭水苗族自治縣在發展規劃建設的道路上，需要大量資金的支持，數字化建設屬于耗資較多、難度更高的項目。為了保證更好地執行和落實，解決資金來源問題是重中之重。

少數民族文化資源數字化產業發展是保障民生、促進人民生活發展的工程，所以公共財政制度的正確實施是確保城鄉基本公共服務順利進行的重要方式。財政預算是該地區數字化產業發展建設的主要經費來源。政府應加大資金投入，將彭水苗族少數民族文化資源數字化產業建設納入地方政府和行業系統的專項建設中來，以獲取更多的資金支持。

數字化建設發展更要積極開拓建設思路，充分動員和整合社會力量。通過拓寬供給資金來源渠道，發揮市場的力量，鼓勵私有民營企業對彭水地區的數字化項目進行投資，并給予一定的政策優惠和支持。同時，相關部門要引導金融機構為彭水地區數字化發展產業的開發提供多形式的金融借貸服務，幫助想要投資的企業解決借貸難的問題。