王 瑩 南京工業職業技術大學
在國家大力出臺了“雙減政策”后,高等職業教育受到社會各界的廣泛關注,培養適應社會發展和市場需求的高職技能型人才已經成為社會發展的必然趨勢。提升學生的綜合職業能力、培養職業道德等有效措施都要建立在禮儀教育的基礎上。高職院校特色校園文化建設與禮儀文化建設是緊密相連的,禮儀文化納入校園文化對學生人文素養的提升、職業能力水平的增強、綜合能力水平的提高都起到了巨大作用,學生禮儀素質的完整體系正在逐步形成,實現“金鐵美強創”的學生的培養目標,讓禮儀文化成為高職院校特色校園文化建設中不可缺少的一部分。
禮儀教育就是對人進行道德教育,人格完善。針對目前高職院校學生基本禮儀缺失的現狀,提高學生的禮儀素養成為實現育人為本、德育為先辦學理念的重要環節。把禮儀學習常態化,引導他們形成積極的人生觀、價值觀、世界觀?!岸Y儀是樹立大學生正確意識形態的重要途徑”,要讓他們在日常生活中充分認識到禮儀在現階段、畢業后和未來人生旅途中具備的指導意義,讓學生在日常的學習生活中不斷培養職業能力、職業道德,加強應對各種風險和挑戰的能力?!?/p>
高職院校錄取分數線相對較低,學生文化基礎功底偏弱。絕大部分同學學習興趣不高,基礎知識掌握不扎實,這樣的學生很難適應目前學習型社會的發展需求。……