解東霞 甘肅省平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校
傳統(tǒng)文化是高中生在知識(shí)積累、能力訓(xùn)練、思想進(jìn)步和素養(yǎng)提升過程中不可多得的精神養(yǎng)分,能夠直接影響到高中生的思想意識(shí)、道德覺悟和三觀標(biāo)準(zhǔn)。因此,文章首先簡(jiǎn)述弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性,彰顯研究?jī)r(jià)值;然后詳細(xì)論述傳統(tǒng)文化優(yōu)化歷史教學(xué)的方法:以傳統(tǒng)文化優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、以傳統(tǒng)文化優(yōu)化教學(xué)氛圍、以傳統(tǒng)文化優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、以傳統(tǒng)文化優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)。
在新課程改革的積極倡導(dǎo)下,教師群體紛紛在歷史教學(xué)過程中引入新資源、新思維和新方法,力求為高中生的歷史認(rèn)知和能力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的成長(zhǎng)環(huán)境。在諸多教育資源中,傳統(tǒng)文化以其與中國(guó)歷史獨(dú)有的特殊淵源脫穎而出,為高中生的歷史認(rèn)知提供了更加豐富的人文信息,也使歷史教學(xué)更加具有人文性、思想性、教育性和綜合性。
首先,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化能夠幫助高中生在歷史認(rèn)知過程中獲得更多更好的思想教化、德育滋養(yǎng)、文化教育,對(duì)高中生的思想道德、精神世界和修養(yǎng)情操形成積極有益的影響,促進(jìn)高中生成為品學(xué)兼優(yōu)、五育成長(zhǎng)的好學(xué)生。
其次,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化能夠幫助教師更好地完成教書育人職責(zé),向高中生傳遞更多的社會(huì)正能量和人間真善美,用更高質(zhì)量的教學(xué)資源去培育祖國(guó)的建設(shè)者,使傳統(tǒng)文化成為教師啟迪心智、教化生命的有力抓手。
最后,教師弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化能夠幫助高中生樹立良好的文化自信,而文化自信又是民族自信的根基所在。……