溫敬超 西安科技大學高新學院
中華傳統文化博大精深,源遠流長,傳統節日文化是其中一枚璀璨的明珠。中國傳統節日文化流傳至今,長期積淀凝聚了中國歷史文化精華,可見其深邃的文化內涵和歷史價值。因此,在幼兒園教育中應積極開展傳統節日教育,對幼兒的品德發展大有益處。
傳統節日文化中蘊含了相當豐富的知識,包括文化內涵和精神內核。隨著經濟的發展,多元文化理念逐漸影響各家各戶,西方節日逐漸走進幼兒的生活,弱化了傳統節日的存在感。弘揚傳統節日文化是培養民族認同感和增強民族自信的外部表現,當代青年要弘揚中華傳統文化,實現偉大復興的中國夢。在幼兒時期,孩子們的認知都是受到所接觸的事物影響,潛移默化地形成一種思維模式。幼兒的傳統節日文化教育大部分屬于“面子工程”,如何喚醒傳統節日文化在幼兒心中的認同感,激發認同意識,這與幼兒園、家庭和社會的教育密切相關。
中國傳統節日在幾千年的演變發展過程中,展現了一幅幅生動的民間生活風俗風貌圖景。根據研究發現,天地信仰與祖先信仰是當時人類最原始的信仰。天地信仰產生于人類社會初期對自然和神仙的敬畏和崇拜,于是發展出多種類型的祭拜活動,傳統節日就是人類基于原始信仰及其現實生活的需要而產生的。一些流傳至今的節日活動,映射著古人豐富多彩的社會生活,凝聚著中國傳統優秀文化的豐富底蘊。……