陶行知教育理念下的師范類美育課堂探究

劉曉曦 徐州高等師范學(xué)校

陶行知教育理念下的美育，是黨的全面發(fā)展教育方針中的重要組成部分，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。加強(qiáng)師范類美育課堂的探究和實(shí)踐，能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展型人才，對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣有十分重要的作用。陶行知教育理念下師范類美育課堂的研究和實(shí)踐，能夠促進(jìn)教育的發(fā)展，從而為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)提供更多優(yōu)秀的人才。

隨著教育體制的不斷改革，美育成為了學(xué)校教育內(nèi)容中的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的重要環(huán)節(jié)。美育能夠培養(yǎng)出學(xué)生熱愛祖國(guó)的審美情感、正確的審美觀念和鑒賞美與創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、勞全面發(fā)展。因此，要在師范類的美育課堂上著重探究——教師在課堂教學(xué)中要努力地提高學(xué)生的美育教育，才能讓學(xué)生成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、陶行知教育理念下的師范教育和美育教育

陶行知先生是我國(guó)杰出的教育家，為中國(guó)的教育制度作出了無可比擬的貢獻(xiàn)。陶行知先生在教學(xué)的過程中不僅注重美育，還很注重師范教育的發(fā)展。美育教育是當(dāng)下社會(huì)必不可少的，且要將其和德育、智育、體育、勞動(dòng)教育緊密地結(jié)合在一起。在不斷探索的過程中，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，系統(tǒng)的美育思想形成了。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，教育制度也在不斷地變化著，在此情況下，只有將師范教育和美育有機(jī)融合起來，才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。……