獨立書店啟示下的高職院校閱讀空間營造及資源重構

陸惠敏 麗水職業技術學院

獨立書店是指相對于國營書店，利用民間資本經營的書店。其區別于連鎖和大型單體店，以及網上書店和圖書俱樂部。最主要的特點表現為不以銷售圖書為主要目標，更多的是和一些本地的精神文化相融合，不斷塑造本地精神文化的獨特性，最后成為當地的文化地標。在短視頻娛樂文化盛行、碎片化閱讀普遍的當下，高職院校在學生閱讀的教學與引導方面有著極大的挑戰。以獨立書店突破圖書經營困境的思維為啟示，有效結合獨立書店在閱讀空間營造、閱讀資源整合方面的優勢特點，結合自身特色，打造主題內容鮮明、審美趣味較高、價值引領明確的閱讀空間，給學生營造一種良好的閱讀氛圍，并且進行專業優勢資源的重構，更好地服務學生的閱讀。

獨立書店在應對信息化挑戰的變革中，給了我們很多啟示，尤其是復合式經營的思路，以及在文化氛圍營造、空間美感設計等方面，給高職院校圖書館在閱讀空間打造、資源重構方面很大的啟發。因此，高職院校在圖書閱讀領域的長久發展，需要參考獨立書店的發展模式，并找到當前現狀問題的具體原因，有針對性的開展有效的經營策略。

當下高職院校圖書館經營方式的問題

（一）高職院校對圖書閱讀重視程度不夠

當下科技發展突飛猛進，對書店的沖擊影響很大，很多書店的生意一落千丈，高職院校的圖書閱讀也受到很大的影響。然而學校對學生圖書閱讀的重視程度并沒有過多的變化，造成的結果也是差強人意。因此，高職院校對學生圖書閱讀的重視程度不夠強，也間接造成當下學生對閱讀的重視程度較低。一個良好的閱讀氛圍的構成，首先需要的就是學校的充分重視，只有加強這方面的重視程度，才能合理分配資源，更好的服務學生的閱讀。傳統的高職院校更多培養學生的文化知識，對閱讀相關的指導方式較少，不能有效的結合學生的特點。

（二）高職院校的圖書管經營方式老舊

隨著時代的發展，很多書店經營要求越來越高，導致行業發展并不景氣，由此造成高職院校也同樣如此。高職院校依然停留在傳統的圖書館模式，只是為學生提供圖書和空間，學生參與度不高，興趣不能得到有效調動。好的經營模式可以起到奇效，更好地促進高職院校學生閱讀的粘性，讓閱讀不僅只是一個興趣，更是一項有趣的事情。通過參考優質獨立書店的經營方式，通過營造良好的空間和對資源的重構，更好地提升學生在學習方面的興趣。

獨立書店啟示下高職院校重視閱讀的經營策略

（一）創新經營方式，尋找精品讀物做基礎

根據獨立書店的發展，高質量的獨立書店總是能尋找好的突破點，找出行業共同性的同時，尋找自己的獨特性。根據自身的優勢，充分發揮自己價值，這種經營方式能給高職院校圖書館提供寶貴的經驗。例如：獨立書店通過創新經營方式，獲得獨家專賣圖書，在同類的獨立書店中，就確立了自己的獨特優勢。獨立書店通過獨家專賣圖書的特殊性，吸引一批讀者前來閱讀，這種自己通過洽談獲得的優勢，更好地在書店的生存中找到自己的方向，也是優質經營方式的重要組成部分。對于高職院校來說，可以參考其特殊性，在圖書選擇上花費心思，尋找一些當下流行的高質量圖書，通過對圖書類別進行整理，尋找新穎和有價值的圖書進行推廣，定期地更新主推圖書，讓學生可以快速選擇的同時，也能提升自己的文化知識。在書目選擇上一定要做到精益求精，高職院校要善于總結和分析讀者的購書規律，有針對性地采購圖書，如果可選擇的書目數量太少，不能調動學生的積極性。如果書目類別多，但是學生都不太喜歡，久而久之自然人氣也會越來越差，要充分結合學生的年齡特點，根據當下的發展，選擇高質量的圖書，更好地吸引學生前來閱讀。

（二）針對學生群體，充分做好調查問卷

獨立書店經營的主要目的是產生盈利的同時，滿足人們的閱讀需要。而高職院校的圖書經營更多的是服務廣大學生，讓他們增加自身的知識。所以在積極主動性上會有明顯差距。因此，獨立書店在圖書選擇和環境構建等問題上，會充分尊重廣大讀者的心愿，主動聯系客戶和潛在客戶進行市場調查，不斷獲取客戶的意見提升自我。獨立書店有很多的調查問卷，都是針對市場客戶提出的問題。這些問題可以很好地反饋一些客戶意見，更好地找到有針對性的方法解決。高職院校可以借鑒其中的好經驗，找到一些適合自身的問題，在學校內進行問卷調查，通過問題反饋適當地調整自己的經營方式。例如在問題選擇上可以咨詢學生去圖書館的頻率是多少？也可以咨詢學生認為圖書館最吸引學生的原因是什么？問題回答上加上如圖書種類、讀書氛圍、文化象征等關鍵字眼，對這些已經存在的問題進行調查可以發現，在問題選擇上放上一些學生希望改進的問題，如希望學校圖書館能提供其他什么服務。例如講座或者裝修方式等這種類型的問題，可以更好地反饋學生對學校圖書館發展的期望，也是下一步高職院校努力的方向。通過對問題的綜合整理，可以更好地得到發展思路。因此，針對學生群體做好市場調查是一項非常重要的工作，在問卷調查的頻率上也要做到定期更新，不要一成不變，多加入一些學生切實關心的問題，更好地服務學生。

（三）明確主題方向，營造良好的閱讀環境

閱讀本來就是一項需要靜下心來的活動，良好的氛圍和環境是必不可少的。只是保持安靜并不能完全滿足學生的閱讀需求，在環境布置上，要給學生一種舒適感，能讓他們沉浸其中，更好地感受閱讀的魅力。高職院校可以參考獨立書店的布局，打造具有一定美感的閱讀空間，通過文創、書本、家具等，營造主題明確的空間美感。好的裝修風格并不只是華麗，更多的是準確和舒適，閱讀的環境氛圍一定要呈現出“書香”之氣。這種環境的構建首先需要咨詢學生的意見，在意見的基礎上參考一些獨立書店的環境構建，采購家具的同時要和環境相融合，更好展示出閱讀的魅力，提升學生的閱讀興趣。高職院校在參考獨立書店閱讀環境以后，要對圖書館的內外環境建設進行改善，在建筑外觀上和內外環境上，都要以學生為中心。在外部環境上要讓人文環境和自然環境相結合，重視自然和人文相融合的特點。當學生進入圖書館的時候，要讓學生感受到進入一片文明的沃土、科學的殿堂，通過無障礙設施設計、智能化系統等相關技術，充分在圖書館的人文關懷和人性化服務理念。圖書館內部的構建上，要簡潔明了，交通布局通順，讓圖書館內部清晰明快，彼此聯系的同時互不干擾，要做到布局合理，將格調高雅，裝飾美觀等特點融入進去。

（四）活動形式廣泛，提升學生的參與性。

獨立書店因為自身的特點，會定期開展各種有趣的活動來吸引讀者參與。獨立書店活動的方式，也變得越來越新奇。讀書會的開展，會邀請一些當下流行的作家，通過有趣的環節，提升讀者的參與度。高職院校也可以將圖書館打造為高職院校的文化傳播陣地，充分利用開放式的空間，舉辦讀書會、展覽會、電影放映等多類型活動。高職院校通過各種類型的活動，可以提升學生的參與程度，更好的營造良好的讀書氛圍。例如：曾經名氣較高的印象大書房，就是一個活動形式廣泛的獨立書店，店內總是播放較為輕緩的音樂，在書店最顯眼的位置，總是防放置音樂、旅游、攝影等相關書籍，精美的裝飾在加上各種活動的襯托，總是讓它脫穎而出。在這個書店中，會不定期舉辦各種文化沙龍，也會經常作家見面會、詩歌朗誦會，讀者既可以在這里讀書，也可以喝咖啡輕聲聊天。高職院校可以充分采用這種活動形式，不要把圖書館只搞成一副很嚴肅的樣子，可以營造一種輕快的氛圍，定期邀請一些學生感興趣的作家參加見面會，定期舉辦一些朗誦會，充分調動學生的參與性。

（五）推廣方式多樣化，引導學生精致閱讀。

隨著當前科技的發展，圖書閱讀并不只是紙質閱讀，手機和電腦的普及，使得人們可以足不出戶完成閱讀。學生是一個比較潮流的群體，高職院校要充分尊重學生的年齡特點，注重線上與線下相結合，利用微信、抖音、微博、b站等新媒體平臺，輸出高質量內容資源，引導學生讀精品書。圖書閱讀方式的轉變，也要求高職院校參考獨立書店的經營方式，再根據學生的特點，結合互聯網的相關優勢，更好地 給學生提供服務，這樣才能提升學生的閱讀興趣，引導學生精致閱讀。

獨立書店的發展模式多種多樣，方式方法新穎有特色。高職院校需要對其加以運用，提取適合自身發展需要的特點，在獨立書店發展啟示下打造良好的閱讀空間，進行合理的資源重構。高職院校通過多種方式的借鑒和參考，在結合自身的優勢，找到自己的發展方向，更好的服務學生閱讀，提升學生的閱讀興趣。