中小學(xué)音樂教育專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)模式改革與實踐研究
2021-03-08 08:26:12鄧敏廣西藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院
文化產(chǎn)業(yè)
2021年21期
鄧敏 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院
當前，隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，我國對教育的要求也越來越高，隨之而來的是教師就業(yè)和教學(xué)模式的多元化，這也就導(dǎo)致部分專業(yè)性的教師就業(yè)渠道出現(xiàn)了多元化現(xiàn)象，其中高師音樂專業(yè)學(xué)生在進行畢業(yè)應(yīng)聘時，相關(guān)的用人單位也對此提出了綜合性的要求。在此背景之下，進一步強化培養(yǎng)高師學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力能夠提高高師學(xué)生的鋼琴水平。文章以高師學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力培養(yǎng)的意義作為主要的切入點，以即興伴奏能力作為主要分析方向，進一步探討中小學(xué)音樂教育專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)模式改革與實踐研究，以此來推動我國教育的發(fā)展。
在高師鋼琴課程教學(xué)中，對高師學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)階段大部分學(xué)校所要求的，也是社會所需要的。本文以鋼琴即興伴奏為主要切入點，進一步結(jié)合中小學(xué)音樂教育專業(yè)鋼琴集體課教育教學(xué)模式改革與實踐，進行了一定的研究和探討。作為高師音樂教育專業(yè)中一門較為綜合的課程，鋼琴即興伴奏最主要的教學(xué)目的是為了培養(yǎng)高師學(xué)生的即興彈奏能力，進一步提高了學(xué)生的鋼琴演奏技巧和能力，以此來增強高師學(xué)生的專業(yè)水平。
高師學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力培養(yǎng)的意義
現(xiàn)如今，我國教育改革正處于一個不斷深入發(fā)展的階段，社會就業(yè)形勢的不斷變化在一定程度上推動了高師學(xué)生專業(yè)教學(xué)素質(zhì)的提高。在這一社會背景之下，如何培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才已經(jīng)成為了高師音樂專業(yè)部分授課老師所要解決的問題。……
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