高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制研究

赫惠新 刁保剛 任睿麗 菏澤職業(yè)學(xué)院 山東 菏澤 274000

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生干部應(yīng)發(fā)揮學(xué)生管理工作的張力。他們服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生辦實(shí)事。但是由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們的思想和才干還有待教育和引導(dǎo)。職校學(xué)生干部是職校學(xué)生中最優(yōu)秀的一員。他們是開展日常教學(xué)的力量，是師生交流互動(dòng)的橋梁。職校學(xué)生干部的培養(yǎng)有利于提高學(xué)生的工作能力，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

一、高職院校學(xué)生干部現(xiàn)狀

作為眾多學(xué)生中的領(lǐng)頭羊和學(xué)生日常工作中的輔導(dǎo)者，學(xué)生干部必須有很強(qiáng)的才干和概括能力。但高職院校的學(xué)生沒有達(dá)到預(yù)期的要求，使得學(xué)生干部在工作中出現(xiàn)了許多片面地方，這與學(xué)生干部的特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生干部的要求是不相稱的。所以當(dāng)學(xué)生干部難以完成學(xué)校的使命、缺乏創(chuàng)新人才和責(zé)任感時(shí)，在很多方面都會(huì)出現(xiàn)問題，從而影響到高職院校的整體發(fā)展，所以這個(gè)問題需要有關(guān)部門和單位的高度重視。當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展，高職學(xué)生在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題越來(lái)越多。只有正確處理好這些問題，才能促進(jìn)我國(guó)高職院校的健康發(fā)展。

（一）新時(shí)代高職院校學(xué)生干部特征

高職院校大多是第一、二、三批本科之后的第四批，客觀上他們自我認(rèn)知水平低，自我認(rèn)知片面性。他們喜歡做鳳尾而不是雞頭。職業(yè)學(xué)校學(xué)生干部在開展社會(huì)實(shí)踐和交流活動(dòng)時(shí)，也容易受到公眾的評(píng)價(jià)和誤解，導(dǎo)致工作積極性不高。過去高職院校學(xué)生干部比同齡人更容易受到外部環(huán)境的影響，自我管理能力和自律能力也比較差。……