數字媒體藝術衍生品設計課程的實踐教學改革

趙夢 東北電力大學藝術學院

新媒體時代下，數字媒體藝術專業也應與時俱進，改革課程教學的陳舊模式，將新的生機注入課程體系中，這樣才能從根本上實現教育的目的，對于人才培養的方案才能踐行理論結合實踐的準則。針對數字衍生品課程的教學問題進行改革，將實際的項目引進課堂，課堂充滿了藝術與價值感的氛圍，學生從中也得到了真正的實踐操作技能，對課程組的其他課程也有帶動作用，可見改革的重要意義勢在必行。

數字媒體時代下，隨著科學技術的發展，文化藝術也受到了深刻的影響，數字媒體藝術應運而生。數字媒體藝術的獨特性、復雜性和多元化的時代特點會使得數字媒體藝術產業必須經歷商業性和藝術性的融合洗禮，在高等教育中要遵循設計的實效性和藝術性的結合，那么教學改革就勢在必行。根據高校與時俱進的培養方案及人才培養要求，立足于“產、教”結合的教學模式，帶領學生參與文化創意產業的相關活動項目，一方面可以培養學生的創新精神、綜合素質和實際應用能力，另一方面可以對衍生品設計展開教學方法的改革，避免教條和模式化，讓學生在更加創新的教學模式下得到真正的鍛煉。

數字媒體藝術衍生品設計課程改革的重要性

目前在高校的數字媒體藝術專業教學中，數字媒體藝術衍生品設計已經成為綜合性應用課程，動手能力和設計應用綜合能力的培養尤其重要。……