選擇

華雨涵

人生中的選擇和決定，如象棋中的“卒”字，一旦過河，便無回頭路。時間不住流過，唯愿把握每個當下，讓前方的下一條路，總是我們想象中的模樣。

暖陽灑在校園喧鬧的操場上，運動健兒在賽場上揮汗如雨。一切都是那么燦爛且又夢幻。低下頭去，“8201”四個鮮艷的數字在胸前閃著無限的光芒。

站在白色的起跑線前，心臟怦怦直跳，緩慢地咽下一陣緊張，“砰”的一聲，只感覺身體遲鈍，眼睜睜看著別人跑出一大段。這讓我不禁想起飛蛾撲火的故事，明明自己的力量不值一提，卻偏偏奮不顧身葬身火海。我努力地往前沖，卻還是徘徊在隊伍的末尾。余光瞄到前面一個女孩子慢慢掉下來，坐在一旁大口大口地喘氣，心想：太好了，這樣的話我就不是倒數第一了！

心臟跳得極快，嘗試呼吸，卻嘗到一股股鐵銹般的血腥味。我緩慢地向前跑，身邊的嘈雜聲是那么模糊，眼前的世界劇烈搖晃，逐漸變白的雙眼讓我忍不住想停下來流淚。痛苦和絕望將我掩埋，看不見一絲光明。

我當然可以立刻停下，找個理由糊弄過去?？晌疑钪砩媳池摰牟恢挥衅D辛和苦楚，更有同學眼中那份熱切，喉嚨像被隔斷一樣，喘不上氣。手腳像是被裝上了鉛球，怎么都抬不動，我把頭低下，希望再也聽不到那充滿鼓勵的加油聲，再也看不見那充滿期望的閃亮雙眸，可我不行。絕望的心情，在我心中翻涌，無望像黑暗侵襲，這無用的掙扎，讓我時時刻刻想放棄。

這樣就好了嗎？一切都結束了嗎？不！我當然還沒輸！只要跑完就是勝利！我張開雙眼，將全身的每個細胞都舒展開來，我選擇堅持，我選擇不服輸。即使傷痕累累，也要看向光明，選擇自己喜歡的路，堅信自己選擇的路。

耳邊的“加油聲”逐漸清晰，載著一份份希望跑向終點。癱坐在地上，淚水止不住地往眼眶外涌。同學熱切的關心話語和他們可靠的身影，我在這時才發現。原來早已烙在心中，從未遠去。

海德格爾認為，每個人都是被拋到這個世界上的，我們只能自己去建構自己生命的意義。出生的時候，我們不能選擇自己的父母。正如死去的時候，我們不能選擇靈魂的歸宿。但有一點可以確定的是，每個人都可以選擇順從自己的內心，選擇自己喜歡的生活方式，選擇該怎樣度過——這短暫的一生。

突破生命的枷鎖，選擇并尋找自身的高光時刻，時間不住流過，唯愿選擇正確的道路。把握每個當下，讓前方的下一條路，總是我們想象中的模樣。

【簡評】

在“選擇”這一具有對比內涵的作文題下，該作者巧妙地運用了對比式的寫法。首先，作者運用橫向式對比，引出自己糾結的選擇。將自己身體遲鈍奔跑緩慢，與別的同學身體靈活奔跑迅速相對比，交代了自己內心掙扎與隨后多樣選擇的原因，在此對比中，“選擇”的一波三折被刻畫得尤為精當，文筆靈動。其次，作者運用縱向式對比，將奔跑時心理變化呈現出來。“痛苦和絕望將我掩埋”，奔跑時的那種艱難心理，讓“我”想要就此放棄。但是，耳邊傳來同學的“熱切的關心話語”，又讓“我”選擇堅持，兩相對比，尤為強烈。再者，在多樣對比式寫作中，作者巧妙地指向核心視角。作者將“奔跑時放棄還是堅持”納入到寫作視角之下，并用海德格爾的話引出人生就是一種選擇，一種建構，從而落實了題意并讓“選擇”這一視角有了深度內涵。

（王勤龍）