家鄉(xiāng)的雀鳥

我在鄉(xiāng)下度過童年和少年時光，對家鄉(xiāng)的雀鳥一直懷有一種難以割舍的情感。那時山上全是樹，樹上都有鳥。小鳥在林子里交談、嬉戲、跳來跳去，突然又如撒豆般呼朋引伴地飛向遠方，令人不由得心生羨慕：人要是能長雙翅膀，像小鳥一般隨心所欲地自由飛翔，該有多好啊？

上山割草時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)地坎下的石墻縫隙里有鳥窩——大多圓圓的，中間用些絨毛和細碎的野棉花鋪襯，看起來溫馨而暖和。鳥蛋呈花斑色，十分光滑。有些鳥窩里還有未放翅的小嫩鳥，見到人，爭先恐后地昂著頭，張開小嘴盼食。用手指輕觸小鳥的喙子，有種癢癢的感覺。有時，某個淘氣的孩子從鳥窩里捧出一只嫩鳥，鳥媽媽就會在不遠的樹枝上聲嘶力竭地號叫著，人走到哪里，它就追到哪里，直到把小鳥兒放回鳥窩后，鳥媽媽才肯“善罷甘休”。

春播時節(jié)，布谷鳥叫著“布谷，布谷”，似乎在提醒人們千萬別誤了農(nóng)時。還有一種忘記名字的小鳥，喊著“修溝淌水”，催促人們趕緊把水溝疏通修好，趕在雨水來臨前搶水、打田、插秧。搶收搶種的五月天，陽雀也嚷嚷著“快栽快割”，告訴莊稼人盡快把麥子收割回家，同時將苞谷栽種下去。令我百思不得其解的是，為什么這些自然界的雀鳥如此通熟人性？

打田時節(jié)，燕子成雙成對地飛來了。燕子喜歡在屋檐下筑巢，于是，厚道的莊戶人家便給它們釘一塊木板作為歇腳處。從田里銜泥筑巢時，雌燕和雄燕總是形影不離，從早到晚呢喃著只有自己才聽得懂的情話。不久，一窩張著黃口的雛燕孵出來了，屋檐下頓時熱鬧起來，也給莊戶人家增添了不少喜氣。等到秋風一涼，雛燕長大了，燕子夫婦便帶著子女飛走了。來年春暖花開，又有一對燕子飛回舊巢。只是不知道飛回的這對是不是去年的那對，或是它們的子女？

童年的記憶里，有關雀鳥的諺語、俗語和童謠數(shù)不勝數(shù)，像“花喜鵲，尾巴長，娶了媳婦忘了娘”“秧雞顧頭不顧尾”“螳螂捕蟬，焉知黃雀在后”“篩子篩，簸箕簸，老鷹來，小雞躲”……

其中，老鷹最為兇狠，目光如炬，嘴尖如鉤，爪子剛勁有力。炎熱的夏季，老鷹會在空中盤旋著尋找獵物，瞅準哪家剛孵出一窩小雞，隨時像一道閃電般俯沖下來，以迅雷不及掩耳之勢用鐵鉗般尖利的爪子將小雞抓走——遇此情景，主人也只能失望且無奈地抹抹鼻子望望天。

村后的大楸樹上住著好幾窩白鷺，窩是用小樹枝壘成的，比喜鵲的窩要大很多。白鷺的頸長長的，喙又直又尖，經(jīng)常飛到田坎上或者開滿野花的小河邊，表面上很紳士地邁著優(yōu)雅的步子，其實是在伺機捕捉黃鱔或是魚蝦。聽老輩人說，白鷺居住的村寨往往風水好、樹林多，只有山清水秀的地方才能留得住它。

那時的村莊，麻雀隨處可見，三只一群、五只一伙。麻雀小而機靈，常常趁人不備時，從房瓦上飛下來偷食院壩里晾曬的糧食。人還沒等靠近，它們早已逃之天天了。我們喜歡捉麻雀，在簸箕里放一把用線拴好的細篩，撒些碎米或苞谷面作誘餌，待麻雀飛進簸箕里吃得正歡時，把線一拽，吃食的麻雀便被篩子罩住，多則十余只，少則三五只。村里的教師見我們這幫孩子逮麻雀，便搖頭晃腦地吟誦著白居易的《鳥》：“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”之后輕聲細語地給我們解釋詩的意思，直到我們動了惻隱之心，把麻雀全部放飛了。

近水知魚性，近山識鳥音。在我看來，無論是黃豆雀的清脆、叫天子的婉轉，還是斑鳩的深情，都是世界上最自然最質(zhì)樸最動聽的音樂。大自然因為有鳥而顯得鮮活，樹林因為有鳥而顯得靈動，村莊也因為有鳥而顯得自然、和諧。

（選自2019年7月13日《光明日報》）

鑒賞空間

有人說：“上帝所創(chuàng)造的，即使是最低等的動物，都是生命合唱團的一員。”還有人說：“孩子在成長過程中，倘若未能學到以愛心對待動物的觀念，將來可能會造成其人格及行為發(fā)展的偏差。”可見，在我們這個美麗的星球上，人和動物息息相關。

本文作者李海培和法布爾一樣熱愛動物。他飽含深情地介紹了保護小嫩鳥的烏媽媽，提醒農(nóng)事、催做農(nóng)活的布谷鳥、陽雀，銜泥筑巢、秋去春回的燕子，目光如炬、嘴尖如鉤的老鷹，以及優(yōu)雅動人的白鷺和隨處可見的麻雀……雖然都是寫小動物，但李海培對小雀鳥的熱愛與法布爾對昆蟲的癡迷，有相似，也有不同。大家能感覺到嗎？如果不能，請再讀一遍，認真想一想。

讀有所思

1.作者在文中寫道：“我在鄉(xiāng)下度過童年和少年時光，對家鄉(xiāng)的雀鳥一直懷有一種難以割舍的情感。”請你在文中找出一兩處，說明作者確有此情。

2.作者為什么要在文中寫一些有關雀鳥的諺語、俗語和童謠？