在高校中開展黨史學習教育的路徑

朱沁遠

[摘 要] 中國共產黨走過的100年在歷史長河中只是短暫的一瞬，但在中國幾千年的文明歷程中卻是前所未有的輝煌傳奇。無數共產黨人艱苦創業，開拓創新，創造了不朽的歷史奇跡，造就了人類發展史上的傳奇史詩。百年黨史鐫刻著共產黨人堅貞不屈的革命信仰，凝聚著革命先烈救亡圖存的精神力量，為新時代高校鑄魂育人提供了重要指導。高校更加需要重視黨史學習教育，特別是結合自身特點，通過創新活動載體、營造學習氛圍，用好用活黨史這本教科書，培育有理想、有本領、有擔當的時代新人，激勵師生繼往開來，走好新時代的長征路。

[關鍵詞] 黨史學習教育;高等院校;黨的建設

2021年2月20日，黨中央召開黨史學習教育動員大會。會上，習近平總書記對黨史學習教育做出了全面動員部署，提出了明確目標要求，強調全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。作為黨領導下的中國特色社會主義高校，要將黨史學習教育轉化為全體黨員干部的思想自覺、行動自覺，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，圍繞立德樹人根本任務，使黨史學習教育與學校辦學目標融合推進。

一、明晰黨史學習的時代價值

黨的歷史是最真實、最生動的教科書。習近平總書記指出：“在百年接續奮斗中，黨團結帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經驗，創造了中華民族發展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。”中國共產黨史凝聚著深刻的革命智慧和偉大精神，對于黨員干部和青年大學生有著啟迪心智、觀照現實的重要意義。

（一）加深愛國主義情懷

黨史教育正是愛國主義教育，兩者相互統一又互為促進。中國共產黨領導人民推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，創造了經濟快速發展和社會長期穩定的奇跡。中國共產黨人為實現民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續奮斗，歷經千難萬險，戰勝各種考驗，書寫了中華民族發展史上的壯麗篇章。百年黨史生動地詮釋了我們黨走過的光輝歷程、做出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，詮釋了新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。加強高校黨史學習教育，能夠使所有黨員干部和青年大學生進一步認識共產黨員為民族謀獨立、為國家謀富強、為人民謀幸福的初心使命。鮮活的事跡串聯起烽火連天的歲月，更能激發當代青年的愛國主義熱情，自覺地將個人的奮斗目標與國家命運連接在一起。

（二）明確理想信念

黨史教育對于青年端正價值觀、把握正確的人生航向有著十分重要的價值。在黨堅定理想信念、踐行初心使命、堅持優良傳統的品質精神的引導下，青年得以審視共產黨一路走來的不懈堅持，體會堅守理想信念的價值意義，進而踐行將自我理想與中華民族偉大復興中國夢聯系起來的責任使命。

（三）傳承民族精神

中國共產黨建黨百年，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。這些精神是中華民族走到今天的寶貴財富，是中國共產黨人永葆活力的精神支柱。反觀高校學生，處于成長階段的他們將面臨各種各樣的思想困惑和精神迷茫，民族精神當中蘊含的精神力量恰恰能為處在迷茫期的大學生激勵斗志、振作精神、克服困難提供精神養分。

二、把握黨史學習的重點內涵

（一）學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神

我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。在黨史學習的過程中，要始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時;要大力弘揚井岡山精神、蘇區精神、長征精神及安源精神、八一精神、方志敏精神、老區精神等黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神，立足本職工作，自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣;要繼續保持艱苦奮斗的作風，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，努力創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大業績，推動高校實現辦學質量的不斷提升。

（二）學習領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗

我們黨從歷史中一步步走來，戰勝了各種風險挑戰，不斷走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經驗。我們應該堅持從歷史中獲得啟迪，認清形勢、抓住機遇、應對挑戰，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局;堅持從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領;堅持從黨史中汲取經驗教訓，堅定不移向黨中央看齊，自覺在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（三）學習中國共產黨百年奮斗歷程和偉大成就所蘊含的豐富教育資源

歷史是最好的教科書。高校應該將百年黨史的豐富教育素材融入思想政治工作當中，將立德樹人和鑄魂育人有機結合，增強廣大學生的認同感、自豪感，引導青年學生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，感黨恩、聽黨話、跟黨走，主動投身社會主義現代化強國建設實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春、智慧和力量。

三、推進高校黨史學習的扎實開展

（一）加強組織領導，明確學習任務

開展好高校黨史學習教育，需要學校通盤考慮，樹立“一盤棋”思想，健全完善理論學習機制。一是建立集中學習制度。各基層黨組織主要領導帶頭落實、率先垂范，系統學習傳達中央重要會議、講話精神，將黨史學習教育納入黨委理論學習中心組、黨委會、讀書班等黨委班子學習活動中，納入“三會一課”、青年理論學習小組、主題黨日等基層黨組織學習活動中。二是建立多元化學習方式。充分發揮本省紅色資源豐富的優勢，深入開展系列實地踐學活動。利用新媒體如“學習強國”“江西干部網絡學院”等線上平臺，用好碎片化時間，提高學習實效。三是做好工作安排。認真研究黨史學習教育實施方案和學習教育工作安排，明確重點工作和具體任務，建立工作臺賬，明確責任部門，規定完成時限，確保黨史學習教育有序有力地開展。

（二）創新活動形式，提升學習熱情

圍繞黨史學習教育主題，結合高校特色優勢，積極探索創新學習方式，把黨史學習教育和與豐富師生文化生活相結合，推動黨史學習教育出新出彩。一是開展群眾性主題教育活動，組織文化藝術聲樂比賽、詩文朗誦比賽、黨史故事演講比賽、青年文化藝術節舞蹈比賽等，以賽促學、以賽促知、以賽督行;二是借鑒“翻轉課堂”的教育理念，開展“黨史我來講”活動，依托主題黨日、主題班會、主題團日等載體，變“師生學黨史”為“師生講黨史”，激發廣大師生學習黨史和研究黨史的熱情，使黨史學習教育貴在知行合一，讓廣大青年學生更好地學習黨史，深入了解黨的奮斗足跡，堅定“永遠跟黨走”的政治信念。

（三）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍

充分利用官網、官微、戶外電子大屏、宣傳欄、橫幅及教室、宿舍的文化墻等宣傳陣地，強化黨史學習教育的宣傳，營造學習黨史的濃厚氛圍;及時總結整理黨史學習教育中先進典型和特色亮點，營造黨史學習教育“你追我趕、昂揚向上”的良好氛圍，以工作簡報和大事記等方式，對學校黨史學習教育工作和各基層黨組織的典型經驗、特色亮點進行集中宣傳報道，加強成果推廣、交流和應用。

（四）融合中心工作，提升辦學治校水平

培養一流人才，推進學校發展建設依然是高校的主要任務。在黨史學習教育工作過程中，高校應將黨史學習教育與學校黨建和業務工作融合推進，將學校“十四五”規劃、年度重點工作、教育教學改革目標與全面從嚴治黨責任清單、黨風廉政建設、“不忘初心、牢記使命”主題教育整改等工作相結合，在解決基層黨組織凝聚力、戰斗力不足等問題的基礎上，以黨建任務帶動學校中心工作，破解黨建中遇到的問題。

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