引育并舉，質量并重，打造高水平教師隊伍

任文杰

新鄉醫學院院長、黨委副書記，享受國務院政府特殊津貼，河南省省管優秀專家，河南省勞動模范，河南省優秀教育管理人才，全國優秀醫院院長。

功以才成，業由才廣。新鄉醫學院在辦學歷史上的各個時期，以前瞻性的眼光延攬大批人才，臨床醫療與教書育人并舉，涌現出一大批受人尊敬和愛戴的名師名醫，為河南省醫學教育和醫藥衛生事業的發展做出了積極貢獻。近年來，學校實施“人才強校”戰略，全面落實立德樹人根本任務，圍繞建設“四星”“三太”人才體系工程開展了一系列工作。

堅持高端引領，大力匯聚人才

新鄉醫學院堅持以高水平師資隊伍建設為龍頭，出臺《新鄉醫學院高層次人才引進工作實施辦法》《新鄉醫學院科研團隊引進與管理辦法》等政策，不斷完善各類高層次人才支持辦法，充分開發利用國內、國際人才資源。新鄉醫學院堅持不求所有、但求所用，不求所在、但求所為，大力引進巨星（兩院院士），重點引進明星（杰出青后、長江學者），全面支持新星（太行學者及青年太行學者），精心培育未來之星（青年骨干），培養一批“太行名師、太行名家、太行名醫”。通過努力，新鄉醫學院共引進雙聘包括法國科學院院士、長江學者、國家杰青在內的高端人才19人，引進培養學科領軍人才47人，獲批國家A類“外專千人計劃”1人，“中原千人計劃”4人、“中原百人計劃”1人，新增省級以上政府特殊津貼專家19人、省高層次人才26人、學術技術帶頭人20人、教學名師12人，造就了一支適應新時代大學建設需要的高層次人才隊伍。

著眼長遠發展，支持青年教師發展

青年教師代表著未來，是教師隊伍中最富創新活力的群體，是師資隊伍的后備軍與生力軍。新鄉醫學院以青年學術人才為強勁驅動，堅持梯隊儲備，發揮青年人才最關鍵的基礎動力;切實加快學校自身高層次人才和中青年人才的培育、培養，實施了“青年三太”（青年太行學者、青年太行名醫、青年太行名師）工程，為中青年人才拓寬發展空間。新鄉醫學院通過“壓擔子”“高要求”“定目標”，鼓勵、幫助和促進中青年人才快速成長，先后培養了太行青年學者30人，引進博士361人，博士所占比率由15.27%增至45.63%。

形成工作合力，優化人才成長環境

新鄉醫學院堅持多措并舉，形成合力，“識才、愛才、敬才、用才”的氛圍更加濃厚，“人人盡可成才，人人盡展其才”的環境更加優化。

第一，加強政治引領。新鄉醫學院把落實立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，健全師德建設長效機制。學校出臺《新鄉醫學院教師準則》《新鄉醫學院師德考核辦法》《中共新鄉醫學院委員會關于成立師德師風建設委員會的通知》等，推動師德建設常態化、長效化，創新師德培訓，完善師德規范，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

第二，嚴格落實二級學院主體責任。新鄉醫學院結合“放管服”改革，擴大學院自主權，落實二級學院人才工作主體責任，把各學院建設成為承擔建設高水平醫科大學的堅強實體，在人才引進、崗位管理、考核評價、績效分配等各方面賦予二級學院自主權。各學院根據學校更名大學等建設任務的迫切需要，明確本單位人才隊伍建設目標，做到精準引才育才。

第三，營造充滿人文關懷的氛圍。新鄉醫學院真切地關心人才，急人才之所急，想人才之所想，提供有利于其干事創業的物質條件，使他們得到更為廣闊的平臺、空間及資金支持。學院不僅為優秀人才提供優厚生活待遇，還大力營造鼓勵創新、寬容失敗的科研氛圍，把專家人才對學校的滿意度作為衡量人才工作的重要標準，為人才的成長發展提供良好的條件和環境。

完善管理制度，加大發展保障力度

落實“放管服”，實施人力資源框架管理。新鄉醫學院堅持解放思想、簡政放權、放管結合、優化服務的原則，落實責權統一的校院兩級管理。在實施共性政策的基礎上，學校實行底線標準要求，逐步下放人力資源，鼓勵學院差異化發展。建立以崗位為核心的用人制度，以貢獻為導向的分配制度，以分類為抓手的評價制度，在崗位設置、績效額度、上崗條件和學術評價等范疇實施框架管理。

健全差異化、突出分類的評價方式。根據不同學科的發展實際和各類人才成長的特點，新鄉醫學院制訂以業績為核心，由品德、知識、能力、實績、貢獻等要素構成的考核評價體系。建立科學的評價責任和信譽制度，健全評價監督制度，加強評價過程和結果的監管，從制度上預防不端行為。學校全面引入第三方評價，建立和完善人才評價專家數據庫，讓內行評內行，并適時引入國際同行評價，提高評價的精準性和科學性。

建立整體發展為導向的薪酬體系。學校建立以貢獻和業績為主要依據，兼具外部競爭性、內部公平性、個人激勵性，能夠更大程度釋放教師教學科研潛能的薪酬分配體系;完善高層次人才年薪制、協議工資制、項目工資制，保證高層次人才的收入在省內人才市場中的競爭優勢;完善與學校、學院發展相適應的、層級梯度合理的、動態激勵充分和具有長效機制的績效薪酬體系。

全面加強教師質量培訓。新鄉醫學院加快完善校院兩級教師培訓體系建設，設立不同類型的培訓專項。拓寬教師公派出國留學渠道，支持優秀人才去“雙一流”建設大學、國際著名高校進修、訪學，開展合作研究。創新線上線下培訓，高起點打造專職科研人員隊伍，依托“太行學者論壇”“太行英才講座”“太行青年學者沙龍”等形式開展學術交流合作。結合國家“一帶一路”建設，有序推動國內外雙向交流，支持孔子學院教師、援外教師成長發展。

新鄉醫學院將緊緊圍繞學校“三大工程”“四位一體”建設的奮斗目標，根據學校學科專業建設的需求，切實做好人才引進、人才培養等環節的工作，為建設特色鮮明的高水平醫科大學提供強大的人才支持和不竭的發展動力。