愿有前程可奔赴　亦有歲月可回首

錢麗

平淡的時光總在不經意間流逝。不知不覺間，我已站在講臺上20多年了。有人說，教師的成長是一首散文詩。也有人說，回望是為了更好地前行，是李白的“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，是蘇軾的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。

起步，農村學校是磨煉成鋼的天地

1997年，我被安排到鎮中心校任教，這一教，便是6年的時光。中心校的條件比較艱苦，沒有能力為教師提供學習、成長的空間。起初我一心只想著怎樣回到縣城，就這樣度過了一個學期。學期結束那天，我發現鎮政府旁邊的樓上貼著一張榜單，上面依次寫著所有老師任教班級的名次。看著我那幾乎墊底的名字，我的內心瞬間被觸動了。

我深知教學非一日之功，自己急需汲取營養，增加底氣。于是，我自費訂閱、購買和教學有關的報刊、書籍，積極參加教學類的培訓和講座。為了備好一節課，我跑到縣圖書館查閱各類資料，不惜花40元錢租車去幾十公里外的學校借閱名師教學錄像帶（當時我的月工資僅有195元），沒有教具我就自制教具、詞卡、手繪幻燈片等……漸漸地，我有些開竅了。同事說我的課活了，有靈氣了。

農村的教學生活是悠閑、愜意的。我利用課余時間帶領學生分類背誦了幾百首詩詞，春風花鳥、秋月秋蟬、采菊東籬、坐看云起……我和孩子們背誦了大量的散文及文言文名篇，連那《課標》之外的“永州之野產異蛇……”孩子也爛熟于心。不知不覺中，6年的時光過去了。我所教過的班級，各科成績均名列全鎮第一名。我參加了縣優質課大賽、青年教師技能大賽、新鄉市優質課比賽，均獲得了一等獎，還取得了全國說課大賽二等獎、全國教師范文寫作一等獎。1999年、2000年和2001年，我連續3年獲得“優秀教師”的榮譽稱號。

陜西師范大學龍寶新教授說：“農村是磨煉成鋼的天地和教育的課堂，擁有生動的人生經歷才能擁有積極進取的內心，堅定不移地努力才能有所收獲。”回首那段艱苦的歲月，平凡卻精彩著，平淡卻自豪著，辛勞卻幸福著，流淚并歡笑著。

提升，踏實歷練、鑿開泉眼得活水

2003年，通過招聘考試，我以優異的成績進入了縣城的一所窗口學校——凱旋路小學。那年，我順利地通過了小學高級教師職稱的評審，是參評教師中年齡最小的一個。雖沒有白居易“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”那般春風得意，但也足以讓我記憶猶新、備感榮耀。那也是匆匆的一年，為了與尚在襁褓中的兒子在一起，我的工作再次調動，開始了我的第三段征程。

我來到的中鋁子弟學校，是一所集小學、初中、高中為一體的完全學校。這是一所普通的小學校，全校只有12個班;這又是一所不平凡的學校，它是不少北大、清華學生及保送生的搖籃。

因為是企業的子弟學校，我又是在國有企業鼎盛的時期進入的，所以我們的學習時間和學習資源都很充足。觀于永正、竇桂梅華山論劍，看薛法根、孫雙金膽識兼備，我像只從井底躍出的青蛙，貪婪地欣賞著“天光云影共徘徊”的美景。一次次觀念的洗禮、理念的撞擊、實踐的研討，讓我迅速成長。短短的五5年半時間，我被評為市級骨干教師、市模范班主任，所主持和參與研究的課題均獲得市一等獎，教學成績也名列前茅。

所有的經歷都是財富。我一路讀書，一路學習，既為自己鑿開了一眼泉，活水涌來，清泉汩汩，亦豐盈滋潤了學生的心田;既見證了學校的一步步成長，也歷練了踏實進取的我。

積淀，教科研蹚開快速成長路

2010年春天，我來到新鄉市外國語小學。這里良好的人文環境和濃厚的教研氛圍給了我強大的力量和信心。

初來乍到，徐蓓老師和她的名師團隊給了我莫大的幫助。他們的課堂一直為我敞開，我認真觀摩他們的教學過程，研究他們的起承轉合、一招一式和教學深度。在他們的課堂中，我感悟到了語文教學的豐富內涵，把握住了語文教學的多個維度，更領悟到了那種大膽想、細心做、嚴謹求真的教研態度與科研精神。

不久后，我參加了優質課大賽。當時剛換了北師大版的教材，《絲綢之路》這節公開課還沒人講過，因此資料很不好找。為了得到準確的絲綢之路路線圖，我瀏覽了上千張網頁，終于選定一張。為了創設情境，把地名與古詩經典聯系起來，我聽了幾天音樂才選擇把《殤》作為配樂，為的是讓學生在音畫統一中感受環境的惡劣，領悟經典的魅力。講課之前，我還看完了《漢武大帝》長篇歷史小說，并從電視劇中截取張騫出使西域的片段，讓學生在深讀文本后充分領略到張騫不辱使命的偉大以及開辟絲綢之路的意義。我常常為了一個環節苦思冥想，徹夜不眠。一課時的教案就寫了兩本，一節課講了一遍又一遍，才終于上好了這節課。

作為一名語文教師，要想在課堂上有更好的呈現，就必須多讀書、勤積累、多練筆。課余，我閱讀《于永正文集》《教海漫記》《教育智慧從哪里來》，關注名師對文本的解讀，奠定我專業成長的基礎。我還沉浸在《詩經》中，陶醉于《蘇東坡傳》，感嘆肖復興的《我的父親母親》的風采，在余秋雨的《文化苦旅》中流連忘返。工作之余，我撰寫的文章《大奶的花兒落了》《愿是你案前那盞青燈》等順利發表在《中學語文教學參考》上，《滿樹繁花滿院香》《火樹銀花不夜天》《開在心頭的那朵花》《大哥》等系列文章發表在《平原晚報》上。

2017年，我通過了市級名師考核，并多次進行專題講座。我通過一個個生動的教學案例，更多的教師從中受益，幫助一大批青年教師逐漸成長為教壇新秀。教而不研則淺，研而不教則空。做一名研究型教師，帶領更多的年輕教師走科研之路，是我今后的目標。從深入研究教材、教法做起，從研究課堂、研究學生、研究作業做起，成長之路就在腳下。只要善學習、勇實踐、深反思、重研究，邁開雙腿踏上這條路，就能有所成就。

回首過往，一個個難忘的瞬間讓我明白了“踏實做事、簡單做人”的人生道理，體驗了“贈人玫瑰，手有余香”的教育幸福，更堅定了我“一片冰心在玉壺”的教育理想。

（作者系新鄉市外國語小學教師）

（本欄責編 侯心雨）