初中地理材料分析題答題技巧分析

山東省鄒城市第六中學 羅守軍

地理材料分析題是一種結合圖、文材料設置問題，然后讓學生結合所學知識回答問題的試題類型。地理材料分析題具有涉及知識范圍廣、聯系實際、設計巧妙、靈動性強和區分度高等特點，主要用來考查學生的分析、理解、歸納、概括和文字表達能力。如今，它已成為初中地理考試中的常見題型之一。根據試題提供的材料類別，地理材料分析題可以分為表格型、文字材料型、圖文結合型、圖表結合型等類型。

我們該如何解答地理材料分析題呢？筆者認為可從“審、聯、答”三個方面入手，即“審清設問→聯系教材→規范答題”。

第一步，閱讀材料，提取信息，審準題意。

地理材料分析題的命題意圖經常隱藏在背景材料之中，因此在解答地理材料分析題時，我們要靜下心來閱讀材料。只有逐字逐句品讀材料，并反復咀嚼消化，才能掌握材料的精髓要義，從材料中提取出有效的地理信息，進而準確答題。在解答地理材料分析題時，我們在看完試題材料后還要看題目的設問是什么。然后，我們還要對設問進行解讀，細審問題指向與應答域，并找到與該設問相關的知識點。

具體來講，審題的過程及內容包括以下幾個方面。

1.定范圍——確定考查的知識要點。整體閱讀材料，明確材料所屬地理板塊是自然地理、人文地理、區域地理還是中國地理、世界地理等。在確定考查的知識要點時，我們要仔細逐句閱讀材料，分析每一句材料內容涉及的小知識板塊。另外，我們還要邊閱讀邊批注涉及的知識點。這樣，我們在答題時才不會遺漏知識要點，進而全面答題。

2.定方向——確定試題考查的是“是什么”“為什么”“怎么辦”三種中的哪一種。

3.定動詞——確定試題設問中的指令動詞。一般情況下，命題人在命制材料分析題時會在問題中加入指令動詞,提出解題要求。因此，我們在解題時要按照要求解答。在地理材料分析題中經常出現的指令動詞有“描述”“簡述”“指出”“判斷”“分析”和“評價”等。不同的指令動詞，在回答時有不同的要求。

4.定中心——確定試題考的是什么。

5.定方法——確定答題的方法是歸納法還是演繹法。

第二步，聯系教材，拓展思維，探索解決問題的策略。

聯系教材，就是在閱讀材料、審準題意的基礎上結合試題設問要考查的知識點，從題干材料里提取出相關的信息，努力找尋考點知識與教材內容的融合點，找出解答問題的切入點，實現考點知識與教材具體章節內容的“鏈接”。各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，我們在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

第三步，組織語言,表達準確，精心答題。

“簡明扼要、條理分明、切中要點”是規范答題的宗旨。

1.一個標準。“只要言之有理，就可酌情給分”是評判地理材料分析題答案的基本標準。地理材料分析題考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，因而地理材料分析題的答案彈性較大，不像填空題、選擇題那樣答案唯一。

2.兩個原則。一是要把握、運用好地理基本原理。我們在解答地理材料分析題時，要從具體材料中得出有關的地理基本原理或規律,從地理的角度去思考分析。二是答案要簡明扼要,突出地理學科特點，講究邏輯性，用科學、準確的地理學科語言回答問題，做到答案科學、完整、周密。

問題引領式教學所關注的“問題”，應具備這樣一些特征：一是要體現學生主體，順應兒童身心發展特點，便于激發不同層次學生的思維參與；二是要突出核心問題，體現數學知識的聯系，并貫穿學習過程的始終，促進學生能力形成和學法掌握；三是要加強邏輯分析，正確把握子問題之間的邏輯順序及合理梯度；四是要能鍛煉學生的意志品質，引發質疑探究精神。

3.答案要點化。我們在解答材料分析題時，要做到問什么就回答什么，并根據試題的分數分配確定答題要點數。一般情況下，地理材料分析題的答案一個要點是2分或3分。如果試題設問的分值是6分，我們在答題時就要至少答出三個要點。另外，我們在答題時還要做到答案規范化、序號化、段落化。這樣有利于閱卷老師一眼看出我們給出的答案的要點和數目。

4.文字工整和卷面整潔。無論是解答地理材料分析題，還是解答其他類型的試題，最忌諱文字混亂、忽大忽小、忽上忽下等。因此，我們在書寫答案時要字跡工整，不亂涂亂畫。另外，我們在答題時，還要分配好答題空間，根據答題思路控制好空間分布，按照相應的答題區域填寫答案。

例.某中學地理興趣小組開展了“黃土高原水土流失的自然原因”的研究性學習活動。閱讀圖文材料，回答下列問題。

【探究目的】

通過對比實驗，探究黃土高原水土流失的自然原因。

【探究過程】

【探究結果】

(1)完成下表。

實驗結果黃土高原水土流失的自然原因實驗1降水強度(大/小),水土流失嚴重實驗2沙土比黏土水土流失嚴重實驗3植被稀疏,水土流失嚴重地表裸露,缺乏植被保護實驗4地表坡度(陡/緩),水土流失嚴重地形破碎、地表坡度大

【拓展延伸】

(2)人類的哪些活動加劇了黃土高原的水土流失？(至少答出2點)

(3)針對黃土高原水土流失的狀況，人們都采取了哪些綜合治理措施？(至少答出2點)

解析：第(1)題和第(2)題考查了自然環境特點的成因分析。地理災害的成因分析多從“天”“地”“人”三個角度綜合分析。黃土高原水土流失的原因，包括自然原因和人為原因。具體來講，可從以下三個方面概括成因。

①天(氣候因素)：黃土高原地區降水集中在夏季且多暴雨。

②地(地形地貌因素)：黃土高原土質疏松、裂隙多，易受流水侵蝕；黃土高原由于地表裸露，缺乏植被保護；黃土高原由于地形崎嶇，地表坡度大，水土流失嚴重。

③人：人為的濫墾亂伐，過度放牧，毀林開荒，陡坡開墾，導致黃土高原水土流失嚴重。

第(3)題屬于對策措施類問題。解題時要注意兩點：一是自然條件一般不易改變，因此主要應從改變人類不合理的活動方面來思考對策；二是治理措施是多方面的、綜合性的，一般應該包括工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等，治理措施要有針對性，并且合理可行。

最后，地理材料分析題解題要領可用口訣總結如下：題讀三遍，字劃關鍵；進入角色，材問關聯；素養立意，拋棄普遍；問題中心，常識放前；專業名詞，必須出現；書寫文字，清晰分點。

同學們，解答地理材料分析題的技巧，你學會了嗎？