語(yǔ)文人話語(yǔ)文

郭恒

1989年那年，我從師范學(xué)校畢業(yè)，就成了一位語(yǔ)文教師，至今有34個(gè)年頭。作為語(yǔ)文人，話題多的就是話語(yǔ)文。記得，我的一位導(dǎo)師說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文來(lái)源于生活，語(yǔ)文就在我們身邊。語(yǔ)文的魅力在于你的雙眼，只要擦亮我們的眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處有語(yǔ)文”。不管是一線語(yǔ)文教學(xué)還是現(xiàn)從事的教師培訓(xùn)——語(yǔ)文教師培訓(xùn)，語(yǔ)文猶如源頭活水，讓我們?nèi)玢宕河辏溽嗥渲校瑯?lè)不知疲。 當(dāng)我們和父母、孩子、家人在一同散步時(shí)，當(dāng)我們和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)我們和朋友在一起玩耍時(shí)，我們可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文？

人來(lái)到世間，落地“呱呱”叫的第一聲就是語(yǔ)文;大自然中鳥(niǎo)兒的歡叫，溪水的暢笑，風(fēng)兒的怒吼擁有語(yǔ)文;美麗大海潮起潮落所呈現(xiàn)的是語(yǔ)文……萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)而起伏，時(shí)而跌宕交織在一起就是語(yǔ)文。我們語(yǔ)文人原以為，天天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能走進(jìn)語(yǔ)文;原以為只有天天琢磨那些枯燥無(wú)味的字、詞、句……才能學(xué)好語(yǔ)文;原以為天天提筆在紙上“狂舞”記下發(fā)生周邊精彩的人、事、物匯集成書(shū)才算語(yǔ)文;以為，……可是，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己的眼睛明了，亮了：我們身邊處處有語(yǔ)文。路邊小道、菜市夾縫各種各樣的喧鬧、吆喝、吶喊不都是語(yǔ)文的聲音嗎，大街小巷貼著花樣百出紙片上的內(nèi)容，不也都有語(yǔ)文的身影嗎？網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）、886（拜拜嘍）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止，這就是語(yǔ)文的功底。

語(yǔ)文教學(xué)路上，可以引導(dǎo)孩子們與語(yǔ)“對(duì)話”;與課文的人物對(duì)話;與作者們對(duì)話;甚至與許許多多的英雄們對(duì)話。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們有了更多的“看”，可以四處觀望，可以眺望“大海”：感知寬闊的美與海洋帶給人類(lèi)的憂思;瞻仰“豐碑”，銘記一座座豐碑的艱辛，深感肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);可以“遙望星空”，由星星閃爍的光芒，想象探索天空的奧秘的神奇。語(yǔ)文課中朱自清的“背影”，冰心的“紙船”，讓學(xué)生感受到了父愛(ài)的深沉和母愛(ài)的溫馨;泰戈?duì)栕屗安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”;巴金一次又一次地鼓勵(lì)大家向理想邁進(jìn);普希金的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗;雨果是要忠于職守，要履行做人之道;魯迅的筆下童年是那樣的歡樂(lè)...

語(yǔ)文是一位畫(huà)家。朱自清的《春》有《春草》《春花》《春風(fēng)》《春雨》《迎春圖》圖，讓我們?cè)诿利惖拇汗饫锾兆恚诖旱脑?shī)情畫(huà)意中激動(dòng)。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家……”。秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西下，一幅凄涼之圖，伴著一位孤寂憂傷的游子于荒涼的道路上漂泊在天涯。 語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。白居易的《長(zhǎng)恨歌》“驪宮高出入青云。仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。緩歌謾舞凝絲竹，盡日君王看不足”。似一首美不可言的曲子令人回味無(wú)窮。 語(yǔ)文是一位詩(shī)人。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌，有激情似詩(shī)化的筆墨，滋潤(rùn)我們的心田。 語(yǔ)文是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花花開(kāi)”。它用奇情妙思，攝下冬日的潔白與遼闊;用心靈的眼睛矚目冬日的壯美與浪漫;它用鏡頭留下冬天那永恒的記憶，也攝下了我們心靈的旋律。 語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓人們的心靈得到凈化，幫助人們掌握正確的航向，擺渡起航……生活處處有語(yǔ)文，生活中，人們所說(shuō)的每一句話都是出自“語(yǔ)文”，沒(méi)有“語(yǔ)文”，我們無(wú)法與別人交流，語(yǔ)文就在我們身邊。

教學(xué)之旅，我們語(yǔ)文人觀賞到了語(yǔ)文一路展現(xiàn)的所有精彩，欣賞到了語(yǔ)文一路的魅力風(fēng)采，領(lǐng)略了語(yǔ)文人分享的成功經(jīng)驗(yàn)，收獲語(yǔ)文人話語(yǔ)文的取經(jīng)之道。“敢問(wèn)路在何方？路就在腳下！”“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。語(yǔ)文人，當(dāng)下之路，楊帆同行！

一年四季，語(yǔ)文相伴我們左右。語(yǔ)文是一束鮮花，帶給人芳香;語(yǔ)文是一汪清水，帶給人涼爽;語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光，帶給人希望。 語(yǔ)文是一縷清風(fēng)，邁著輕盈的舞步，掠過(guò)我們的思緒，從我們身邊悄然走過(guò)，它就是語(yǔ)文。