淺析高職計算機“網(wǎng)站開發(fā)”課程教學方法

彭麗英

摘要：當今時代，隨著科學技術的不斷發(fā)展，我國的經(jīng)濟化水平穩(wěn)步提升，計算機也越來越廣泛的運用到了各行各業(yè)。計算機運用為人們的生產(chǎn)生活提供了極大的便利，計算機網(wǎng)站開發(fā)逐步成為了重中之重，同時也讓高職學校的計算機課程教學面臨著一系列問題，采用新鮮的教學理念、豐富的教學方法能讓高職學生的課堂更加豐富多彩。

關鍵詞：高職學校;網(wǎng)站開發(fā);計算機課程教學方法

引言：

針對科技進步及計算機的不斷發(fā)展，我國對計算機方面的技術人才需求也逐漸增大，意味著高職院校對于培養(yǎng)計算機人才是全社會關注的一重大問題，本文將基于高職院校培養(yǎng)計算機人才關于網(wǎng)站開發(fā)的課程教學方法進一步分析與研究。

一、影響高職院校計算機課程教學的因素

計算機本身就是一科創(chuàng)新型的課程，不能僅僅局限于本科教材的內容，應在教學形式、教學內容、組織方式上不斷改革與創(chuàng)新。要想找到一本合適的教材需要進行反復的對比與斟酌，應按照由原理到應用，由簡單到復雜等一系列原則進行編寫的教材。

學好計算機并很好地掌握離不開課堂內容的豐富多彩，課堂氣氛的積極活躍。這一切都離不開選擇優(yōu)秀的授課教師，授課教師不但需要有較強的授課技能，需要能很好的將計算機知識與實踐結合起來傳授給學生，能很好地活躍課堂氣氛，將學生興趣與課堂知識結合起來，使學生更好地接受課堂內容。使課堂效率達到最高。

計算機的學習單是書面上的知識掌握是遠遠不夠的，還需要與實踐結合起來，更好地創(chuàng)新與發(fā)展。為將來在計算機領域，尤其是網(wǎng)站開發(fā)，軟件開發(fā)等方面能奉獻自己微薄之力，更好地造福于社會造福于人民。一個好的實踐平臺能鍛煉學生的社會實踐能力，更好地得到質一般的飛躍。如果能引進IT行業(yè)來進行計算機教學與實踐，那帶給學生的一定是利大于弊。

二、系統(tǒng)的學習網(wǎng)站開發(fā)與設計的方法

如html+css，JavaScript等需要學生邊學邊練，適當進行一些小測試，之后可以模仿一些網(wǎng)站做些頁面。JavaScript需要學習和掌握的內容很多，需要學生掌握好編程語言的基礎，學校應緊抓學生在此方面的學習，不然很難推進下一步學習進度。

學生打好編程語言的基礎，比如平臺的編程語言是C#，后臺數(shù)據(jù)是SqI Server2019，而一些學生運用的平臺是Java平臺，所用的數(shù)據(jù)庫是Mysql，這就要求學生和老師在編程的過程中，分析與判斷在教學過程中所運用的編程所實現(xiàn)與要求的相同點與不同點。對比各種編程語言運用到的運用程序與數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)連接與溝通等方面，分析出其各種數(shù)據(jù)庫的特點與區(qū)別。

處于網(wǎng)絡時代下的新時代學生，生活中方方面面都離不開網(wǎng)絡與計算機科技，計算機系更是擁有強有力的基礎，很多學習計算機專業(yè)都會在課程開始之前就建設《網(wǎng)站實例開發(fā)》課程網(wǎng)站。該網(wǎng)站有較多功能：①設置相關論壇，有助于學生們更好地溝通與交流，在上邊指出自己存在的問題，大家相互討論，能夠更好地解決問題。②靈活信息呈現(xiàn)。該課程網(wǎng)站通過一些文字，圖片，視頻等一系列方式，能夠更加豐富多彩的將課程的內容更好地傳達給學生，使學生能夠接收到對自己有用的相關信息，幫助學習上的進步。③可以上傳相關的資料與教材，幫助學生學習與了解計算機網(wǎng)站開發(fā)，通過課余時間適時的學習與創(chuàng)新，對網(wǎng)站開發(fā)更能進一步了解與掌握。④基于樣圖布局首頁，對CSS進一步學習，對網(wǎng)頁布局CSS+DIV進行學習，對首頁進行美化，對logo 廣告等制作進行學習，學習網(wǎng)站設計制作，對服務器行為的有關知識進行學習，最終完成實現(xiàn)網(wǎng)站或網(wǎng)頁的設計與制作。

三、優(yōu)化高職計算機“網(wǎng)站開發(fā)”課程教學建議

一個良好的教學課程能激發(fā)學生的積極性，高職院校應以教學課程為重點，不斷創(chuàng)新優(yōu)化教學課程，針對計算機專業(yè)的學生，不但要順應時代，跟進社會步伐，還要擁有正確的價值觀，對于網(wǎng)絡創(chuàng)新，網(wǎng)站開發(fā)都需要擁有積極向上，有助于社會的態(tài)度，好的教學課程能樹立學生正確的導向。

隨著時代進步，陳舊的教學模式早就已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的教學，授課教師應時刻關注調整自己的教學模式，為了課堂的活躍度不斷創(chuàng)新發(fā)展，例如可以針對學生的活躍度可以課上分成小組進行討論與研究，課下也能互相幫忙解決計算機相關問題，使課上內容得到更好地強化。教師所具備的完整教學體系，能夠更好地幫助學生認識與理解。授課教師無論從備課方案，課程安排、課堂考核等方面都需要萬分嚴謹，倘若某個小小的失誤發(fā)生，可能導致學生吸收知識的時候造成些許的障礙和阻撓，準備好每一堂課，學生的預習與復習，課堂時間的安排，課堂考核的內容與解決都十分重要，倘若課上一個小小代碼寫錯，會導致后期的網(wǎng)站開發(fā)等一系列步驟都會有坎坷。

以學生為重心，尊重學生的興趣，在計算機課堂上給予學生有關的建議，讓學生自由發(fā)揮，開創(chuàng)與眾不同的網(wǎng)站與知識體系，不同的學生興趣會創(chuàng)造出不同的網(wǎng)站，不同的APP，例如，關注生活的學生會著重開創(chuàng)與生活的點點滴滴相關的網(wǎng)頁，關注體育的可能會傾向于健身，運動等方面。

結束語：

高職院校對培養(yǎng)將來對社會有用之才至關重要，對于計算機科技人才更是重中之重，應時刻關注計算機網(wǎng)站開發(fā)課程教學方法，不斷發(fā)展創(chuàng)新，在學習中感受生活，在生活中創(chuàng)新學習。

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