HSE素質落點績效量化評價

袁婧

摘要：勝采作業區主要工作為修井作業和特車服務，隨著HSSE管理體系逐步完善，考核評價的導向作用也越來越明顯，本文選取勝采作業區作業5隊為例，進行素質落點績效量化評價，作業5隊現有員工26人，大班管理人員8人，操作人員18人，分成四個作業班組，實施四班兩倒的工作方式，大班管理人員負責本隊各項工作的培訓、指導和服務工作;小班班組人員按照崗位不同分別負責作業工序的施工操作。隨著各項管理的進一步細化，“以人為本”的管理理念顯得更為突出，為杜絕各類HSE事故的發生，提升HSE綜合管理水平，唯有調到全員的主管能動性，實現全員由“要我做”到“我要做”的轉變。

主題詞：落點 層級連帶 雙效考核 問題追溯

中圖分類號：F426.61

1.HSE管理現狀分析

現行的職工管理，多數是建立在具體行為的考核、兌現基礎上的管理。例如：原考核只是單純的工時考核與獎懲，職工出現HSE違章、質量過失、丟失工具、違規違紀、獲得獎勵等具體行為，都將給予相應的經濟獎罰，管理相對的粗放，沒有建立完善的激勵機制;同時對大班管理人員也沒有好的約束機制，導致大班管理人員在檢查記錄問題時隨意性很大，只記錄表明的低老壞現象，沒有深層次的查找問題和發現問題。

在班組HSE管理上，檢查出HSE問題時，只能將問題處罰程度按班組人員數進行均攤，無法把問題追溯到個人;其次除了大隊和上級部門組織的評比活動外沒有好的獎勵機制，致使班組職工覺得只要在檢查過程中不被查到HSE方面的問題，不發生事故可以了，從思想上沒有把HSE管理放在首位。

經過近幾年實踐與摸索，我們通過實施 “HSE素質落點評價 ”，推進了全員HSE績效量化考核，有效增強了全員HSE管理的積極性和主動性，以此促進全員的的自我管理、自我約束和自我提高。

2.HSE素質落點評價的內涵

HSE素質落點評價，就是以月度內員工查出的安全隱患累加次數為縱坐標，以ABC類問題累加的隱患程度相對應的分值為橫坐標繪制全員HSE素質落點圖（見圖1），區域為0-100分，劃分為十檔，每檔為10分，離落點圖基點越近分值越高;為了體現全員量化考核，我們對所有的HSE問題進行責任崗位匹配，并實施了三層級責任連帶，最后將全體員工的落點分值按照雙效考核的方式進行量化考核，直接參與當月績效工資的分配。

3.HSE素質落點評價的具體實施

為實現全員HSE業績量化考核的公平性和均衡性，我們采取了以下措施：

3.1建立HSE檢查機制

我們按照《HSE監督細則》中的通用部分和井下作業專業部分，將28項檢查內容，764個檢查點分解到班長、副班長、司機、井口工和場地工五個崗位，并按照大班的管理職能匹配到指導員、隊長、安全責任監督、技術員和大班司機等崗位，通過職責劃分明確崗位控制內容和檢查點，同時發生問題也作為問題的主管人、管理人和責任人進行記錄。將控制點分配到崗位后，我們為了體現公平均衡的原則，我們實施了四檢制度，分別是“互檢、班檢、隊檢、專檢”，互檢就是交接班時班組之間的相互檢查，以作業現場交接班記錄本（表1）為載體進行記錄，班檢即交接班時的檢查，由值班干部進行，問題記錄在派工驗收單（表2）上;隊檢和專檢是由隊長、副隊長、安全責任監督、技術員和大班司機等組成的聯合檢查小組進行的檢查，查出的問題已作業施工現場HSE必檢點檢查表記錄內容為依據。

3.2實施三層級責任連帶

為提高現全員HSE責任意識，我們實施了HSE問題三層級連帶獎懲制度，按照查處問題依據“2-3-5責任連帶考核”權重進行責任連帶，即：隊領導連帶考核，值班干部捆綁考核，具體操作人承擔主要責任的分級模式，層級連帶責任考核根據A、B、C問題，分兩類進行層級連帶考核，A、B類問題層級責任連帶考核為領導層、主管層、班組層;C類問題層級責任連帶考核為主管層、班長層、責任人層，該模式充分體現責任擔子分級挑，人人頭上有指標的目的，確保考核落實到人，責任執行落地。

3.3推進雙效考核

為了將全員HSE量化考核與當月的績效工資進行掛鉤，我們實施了雙效考核，所謂雙效考核，就是把對班組的考核分為工作量效益考核和HSE指標考核兩個部分，不斷增強員工的綜合競爭能力。工作量效益考核，占總考核分值的60%。即：依據工時劃分細則，累計出個人月度所得工時;HSE指標考核，占總考核分值的40%。即：分為安全生產、安全合理化建議兩個方面對職工進行考核。職工個人素質的提高直接影響到班組綜合競爭能力的增強，為了實現安全管理與日常管理的有機結合，我們把職工個人安全素質的提高也做為隊伍效益的重要增長點，因此改變原來傳統單項考核與獎懲，創新形成了對HSE指標的考核。

個人月度績效工資=個人工時*工作量系數*60%+個人HSE素質分值*HSE素質系數*40%

4.實施效果

4.1職工安全意識顯著增強

自實施“HSE素質落點績效量化評價考核”以來，職工的工作責任心、安全意思普遍增強，工作熱情高漲，形成了“比學趕比超”的良好工作氛圍，單班工作量不斷刷新，各級安全檢查問題明顯減少，從根本上杜絕了A類問題，控制B類問題，減少C類問題，職工的安全意識也有“要我安全”逐漸轉變到“我要安全”。

4.2班組安全管理普遍提高

“HSE素質落點績效量化評價考核”促進了職工素質和安全管理的提高。自實施“HSE素質落點績效量化評價考核”以來，班組職工共提安全環保類合理化建議20余條，采納10余條;我隊在大隊組織的安全“五十佳”評比中全部獲獎，2014年以來在大隊組織的標準化現場評比中連續7個月獲得優秀現場，在大隊及上級現場檢查中多次得到領導的好評，現場檢查問題發生率在1個/井次以內，較往年下降1.50個/井次。

4.3職工隊伍持續穩定發展

隨著職工工作責任心增強，安全意思提高，隊伍日趨穩定。為實現連續28年無安全事故的發生奠定了良好的基礎，贏得了良好的社會效益和隊伍形象。

參考文獻：

[1]江光營、喬華《班組管理技能》;北京大學出版社，2009

[2]徐光國、劉耀進主編《安全管理學》內部印刷，2004年

勝利油田分公司油氣井下作業中心勝采作業區? 山東東營? 257051