“雙一流”背景下動畫與數字媒體專業建設與人才培養

2015年11月，教育部、財政部、國家發展改革委共同印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，意味著我國高等教育進入新階段。2020年11月，黨的十九屆五中全會審議通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》，其中提到，要建設高質量教育體系，提高高等教育質量，分類建設一流大學和一流學科。“雙一流”建設戰略對提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力、建設高等教育強國意義重大，也對我國高等教育提出了新要求。

動畫與數字媒體專業是一門年輕的學科，涉及影視、廣告、教育、交互設計等廣泛領域。“新文科”建設倡導多學科交叉融合發展，而動畫與數字媒體專業內涵與外延一直以來就是受多學科影響的交叉學科。同時，數字媒體作為傳媒行業的重要組成部分，在數字化、人工智能、媒體融合等背景下，應用前景越來越廣泛，在與其他產業的融合中快速發展。行業的發展，帶來的是人才培養的挑戰，高校要及時修訂和完善專業人才培養方案，凸顯人才培養目標和特色定位，構建科學合理的課程體系，以適應新時代、新產業和數字經濟對人才的多樣化需求，培養更具創新能力的復合型人才。

2020年9月25日，本刊記者應邀參加了“第二屆雙一流背景下動畫與數字媒體專業建設研討會”，相關專家、學者齊聚一堂，共同探討動畫與數字媒體專業發展趨勢及人才培養問題，相較于新聞傳播專業，發現其人才培養呈現出另一番景象，體現出更強的針對性、地域性及學科交叉性，值得借鑒和參考。

策劃人：魯艷敏