積極看待當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)

喻 陽

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。中國作為影響力日益顯著提升的發(fā)展中大國，既強(qiáng)有力地影響著此一大變局的形構(gòu)與走向，又正以自己特有的方式面臨、經(jīng)歷著其帶來的全面深刻的影響。工業(yè)化、信息化（數(shù)字化）、城市化（城鎮(zhèn)化）、全球化（逆全球化）以時空高度交織、擠壓的形式前所未有地沖擊、型塑著國人生活的方方面面。人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)作為一時代之社會（文化）生活面貌的重要構(gòu)成，自然深置其中，不可避免地廣受時代潮流的卷挾與影響，同時又以自己的方式參與、影響時代風(fēng)貌的構(gòu)建與塑形。

當(dāng)代中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)是何面貌？如何看待其諸種要素（因子）的性質(zhì)、狀態(tài)及其與外界環(huán)境的相互影響？針對其中的問題，當(dāng)以什么樣的方式（措施）達(dá)成改善的愿景（目的）？對于這些問題，不同的人基于不同的認(rèn)知與情感，或因自身所處社會關(guān)系情境的不同，出于各自特有的局域經(jīng)驗而會有不同的思考與判斷，充斥著種種“合法的偏見”。按照一些哲學(xué)解釋學(xué)家的觀點，觀念、意見（看法）之為“偏見”事屬必然因而“合法”，但糾正偏見和改進(jìn)認(rèn)知的努力始終是人類完善自身不可遏止的動力與目標(biāo)。關(guān)于當(dāng)代中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)，雖然我們可以理解種種看法的由來和初衷，認(rèn)可各自“片面的深刻”的“合理性”和貢獻(xiàn)，但亦需通過細(xì)致的甄辨求得更加全面、準(zhǔn)確、深入的理解與判斷。其中，辯證看待當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)的積極方面和突出問題，針對問題提出合理有效的改進(jìn)建議，當(dāng)為我們思考相關(guān)問題的方法論自覺。

論及當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)，可謂言人人殊。對于其中存在的突出問題及改進(jìn)建議，筆者曾有專文論及；本文重點談?wù)勂渲写嬖诘恼妗⒎e極因素，庶幾可成“全豹之窺”。

在構(gòu)成、影響當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)的諸多因素中，盡管負(fù)面、消極的因素不少，但正面、積極的因素也很多，對之必須予以承認(rèn)與重視。這些正面、積極的因素主要表現(xiàn)在以下方面。

一、社會大局長期穩(wěn)定，意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)思想與時俱進(jìn)，為當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究、傳播提供了安定和諧的政治環(huán)境和明確清晰的方向指引

十一屆三中全會以來，我們黨始終堅持“一個中心、兩個基本點”的正確政治路線，緊緊抓住和平與發(fā)展兩大時代主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民不斷開創(chuàng)安定團(tuán)結(jié)、生動活潑的政治局面，為人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究與傳播提供了前所未有的長時間穩(wěn)定安寧環(huán)境，使廣大人文社會科學(xué)工作者得以專心致志地投入繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)的各項工作中。改革開放以來，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我們黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾進(jìn)行中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，指導(dǎo)思想、方針政策不斷與時俱進(jìn)，明確具體，為我們的人文社會科學(xué)研究提供了根本遵循，引領(lǐng)著我國人文社會科學(xué)界蹄疾步穩(wěn)地拓展學(xué)術(shù)研究新局面。

二、我國經(jīng)濟(jì)實力、綜合國力持續(xù)顯著增強(qiáng)，為人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支撐

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，取得了舉世矚目的巨大成就。自2010年始，我國即已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。學(xué)術(shù)研究離不開一定的物質(zhì)基礎(chǔ)（經(jīng)濟(jì)條件）的支持，自然科學(xué)、工程技術(shù)如此，人文社會科學(xué)亦復(fù)如此。古老的人文學(xué)科（文史哲、語言研究、藝術(shù)研究等）主要為興趣驅(qū)使，許多杰出成就為一些才智杰出之士的業(yè)余產(chǎn)出，對物質(zhì)條件的依賴相對低一些。進(jìn)入現(xiàn)代社會以來，研究對象越來越復(fù)雜，許多問題需要以團(tuán)隊（項目組）力量合力攻克，其探究對物質(zhì)基礎(chǔ)（經(jīng)濟(jì)條件）的依賴越來越大，甚至需要舉國家之力方可進(jìn)行（典型的如太空科技項目）。人文學(xué)科研究對物質(zhì)（經(jīng)濟(jì)）條件的要求（依賴）相對低一些，但也需要有機(jī)構(gòu)（單位、地方政府、國家等）提供研究者的衣食住行等基本的生活條件和必要的資料收集、學(xué)術(shù)交往與傳播費用，以使其專心致志從事相關(guān)研究，衣食無憂方能“寧靜致遠(yuǎn)”；社會科學(xué)（政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等）由于往往需要動態(tài)及時收集大量材料，開展繁雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和艱巨的社會（田野）調(diào)查等，因而需要更多的經(jīng)費支持。這在國力疲弱的情況下是難以實現(xiàn)的。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)實力、綜合國力顯著增強(qiáng)，廣大人文社會科學(xué)研究工作者都不同程度地享受到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的物質(zhì)福利，收入水平明顯提高，生活條件顯著改善，以項目資助等形式提供的科研經(jīng)費豐富易得，開展科研工作的物質(zhì)條件（經(jīng)費保障）大為改善，從而使我國的人文社會科學(xué)研究獲得了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支撐。

三、尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)新的氛圍日益濃厚，科研文化社會環(huán)境不斷改善

在歷史上的不同時期，我們國家曾經(jīng)出現(xiàn)過不同方式、不同程度的貶抑知識、壓制人才的局面，以致一時竟有“知識越多越反動”“臭老九”等說法和稱謂。十一屆三中全會以來，我們黨實現(xiàn)了指導(dǎo)思想上的撥亂反正，尊重知識、尊重人才日漸成為社會共識，并以不同方式得以體現(xiàn)和落實。科教興國、人才強(qiáng)國已然成為國家戰(zhàn)略。學(xué)術(shù)生態(tài)與國家、民族、時代的文化社會環(huán)境高度相關(guān)。中華文明悠久燦爛，是世界上迄今為止唯一未曾中斷的古老文明，其中包含了天人合一、協(xié)和萬方、親誠友善等大量時至今日仍彌足珍貴的優(yōu)秀因素，需要長期吸收、繼承和發(fā)揚(yáng)，但也包含因循守舊、唯書唯上等保守因素，需要辯證揚(yáng)棄。與既往不同的是，自改革開放以來，文化、社會中的創(chuàng)新風(fēng)氣日益濃厚，在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域，創(chuàng)新驅(qū)動亦被提升為國家戰(zhàn)略，全社會包容創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的氛圍不斷增強(qiáng)。學(xué)術(shù)以開新為基礎(chǔ)、根魂。當(dāng)前我國空前濃厚的倡導(dǎo)、鼓勵創(chuàng)新的社會文化氛圍，加之對知識、人才前所未有的尊重舉措（近來甚至出現(xiàn)了一些大城市通過落戶條件優(yōu)惠等形式爭搶人才的局面），都為當(dāng)前我國的人文社會科學(xué)研究提供了寬松祥和的文化社會環(huán)境。

四、接受過較長時間系統(tǒng)、專業(yè)的科研規(guī)訓(xùn)的人員顯著增多，研究人員總體水平顯著提高

研究隊伍顯著擴(kuò)大，從業(yè)人員數(shù)量充足，基本水平不斷提高。改革開放以來，特別是20世紀(jì)90年代中后期以來，隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，院校規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)大幅增加。目前，我國研究生年招生人數(shù)已逾100萬，其中博士生年招生人數(shù)已達(dá)10萬。這與改革開放之初（恢復(fù)高考的前幾年），我國本科生年招生人數(shù)多數(shù)在30萬左右形成強(qiáng)烈對比。學(xué)生人數(shù)顯著增多，客觀上形成了對擴(kuò)大師資隊伍的需求，事實上也帶來了高校人文社會科學(xué)教師隊伍的擴(kuò)大。而在“人人科研”的體制環(huán)境下，這些教師事實上也都成為了科研工作者。由于參與人數(shù)的大幅增加，客觀上也產(chǎn)出了更多的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，從而帶來并顯現(xiàn)出學(xué)術(shù)研究上的“人口紅利”。

還應(yīng)該看到，由于歷史原因，相當(dāng)長一段時間，我國受過系統(tǒng)、完整的高等教育的人數(shù)總體偏少，受過碩士、博士層次學(xué)術(shù)訓(xùn)練的人數(shù)更少。而且由于特殊的社會政治原因，一段時間中，即便是一些受過高等教育的人員（集中在其中20世紀(jì)50年代、60年代出生的人），其中學(xué)階段的基礎(chǔ)教育也不完整，以致從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是否系統(tǒng)、完整的角度看，事實上形成了一段時間的人才斷層。隨著歷史車輪的自然推移，改革開放后接受基礎(chǔ)教育的人員逐漸成為我國人文社會科學(xué)研究的主力軍，得益于我國社會政治經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步，其所受教育正規(guī)完整，而且隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，受過碩士、博士等更高層次教育的人數(shù)大幅增加，從而極大地充實了當(dāng)前我國人文社會科學(xué)研究隊伍，顯著提高了我國人文社會科學(xué)研究隊伍的整體水平。盡管由于研究隊伍的迅速擴(kuò)大以及實踐經(jīng)驗、社會閱歷相對不足等原因，一些從業(yè)者存在程度不同的素質(zhì)缺陷（如考慮問題習(xí)慣從理論、書本出發(fā)，對社會現(xiàn)實運行感受不足，缺乏社會現(xiàn)實觀照等），特別是由于高等教育招生規(guī)模、學(xué)術(shù)研究隊伍的迅速擴(kuò)大，一些不具備良好學(xué)習(xí)研究能力（扎實基礎(chǔ)知識、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維素質(zhì)、文字表達(dá)能力等）的人員主動或被迫加入到研究隊伍中來，以致大幅拉低了從業(yè)者的“平均”素質(zhì)，但從“絕對量”上看，從基礎(chǔ)教育完整、學(xué)術(shù)訓(xùn)練正規(guī)、學(xué)歷層級等方面看，我國當(dāng)前人文社會科學(xué)研究隊伍的總體素質(zhì)無疑有了顯著提高。

五、學(xué)術(shù)積累日益豐厚，資料條件顯著改善

由于經(jīng)費不斷增加，從業(yè)人員不斷增多，以文章（刊物）、著作等形式出現(xiàn)的學(xué)術(shù)積累顯著增加。國家出版基金等形式的出版資助大幅增加，使一些規(guī)模大、質(zhì)量高的出版物得以不斷出現(xiàn)。改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，學(xué)術(shù)研究經(jīng)費不斷顯著增加；同時，由于教育水平的顯著提高，接受過高等教育的人數(shù)大幅度增加，從事教學(xué)科研工作的人員數(shù)量顯著增多，而且由于在職稱晉升、業(yè)績獎勵、榮譽(yù)評比等方面高度強(qiáng)調(diào)以論文、項目為表現(xiàn)形式的科研成果，一些以從事實務(wù)工作為主的職業(yè)人士（如經(jīng)濟(jì)師、會計師、政工師等）也主動或被動地加入到科研大軍中來，雖然由此帶來了諸多弊端（筆者在別的文章中曾對此做過專門分析），但客觀上造成了研究成果的大量增加，豐富了人文社會科學(xué)文獻(xiàn)積累。而以國家出版基金為代表的高水平經(jīng)費支持，使一些規(guī)模大、投入多的出版項目相繼完成，極大地改善了當(dāng)代我國人文社會科學(xué)研究的文獻(xiàn)資料條件。大量高水平、大規(guī)模的古籍整理著作的出版和眾多外國重要思想家的文集、全集的翻譯出版便是這方面的典型表現(xiàn)。歷史上曾有文化名人發(fā)出過“書讀完了”的豪言壯語，我們這個時代年紀(jì)稍長的“讀書人”對20世紀(jì)90年代之前的“書荒”也應(yīng)該還有清晰的印象；而時至今日，即便我們的科研人員把自己的研究范圍限定在相對狹窄的領(lǐng)域，面對浩如煙海的專業(yè)文獻(xiàn)資料，亦難免生發(fā)“書讀不完”之嘆。與相當(dāng)長一段時間相比，當(dāng)代中國人文社會科學(xué)研究的文獻(xiàn)資料條件已大為改善，甚至可言相當(dāng)優(yōu)越。

六、大數(shù)據(jù)時代的來臨，為我國人文社會科學(xué)研究提供了便利的條件和難得的機(jī)遇

大數(shù)據(jù)時代已然來臨，并深刻影響著當(dāng)代人文社會科學(xué)研究。近年來，我國學(xué)術(shù)資料數(shù)字化工作成績顯著，為人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究工作提供了很大的方便。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的極大進(jìn)步為科研工作帶來了極大便利，大大節(jié)省了資料收集、查證等學(xué)術(shù)工作的人力物力投入，甚至使一些過去難以開展的學(xué)術(shù)工作變得簡單易行。在傳統(tǒng)的人文社會科學(xué)研究中，對某個事項（如某句話、某個說法的出處）的查證可能會耗去研究者的大量精力，甚至面對浩繁的資料竟無從著手，而這在互聯(lián)網(wǎng)時代多數(shù)已變成“分分鐘的事”；一些繁難的關(guān)聯(lián)研究，面對浩如煙海的紙質(zhì)文本，運用傳統(tǒng)研究方法幾乎難以進(jìn)行，而在數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益成熟的今天，隨著大量文獻(xiàn)數(shù)字化工程的完成，利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的強(qiáng)大檢索功能，均已變得易于操作；一些研究結(jié)論對樣本數(shù)量和質(zhì)量依賴程度高的人文社會科學(xué)研究（尤其是社會科學(xué)研究），可以借助大數(shù)據(jù)提供的數(shù)量巨大、類型豐富、時效性強(qiáng)的樣本提高效度和信度。更有甚者，一些研究對象、領(lǐng)域會因大數(shù)據(jù)的存在和可利用而自動“涌現(xiàn)”（“突現(xiàn)”）或“變異”，從而形成新的、重要的“知識生長點”。

尤需指出的是，就網(wǎng)民數(shù)量而論，我國是毫無疑問的世界第一，而此與當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)甚有關(guān)聯(lián)。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第46次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.40億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)67.0%；報告顯示，截至2020年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.32億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.2%。由于我國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量巨大，由之產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)內(nèi)容豐富、數(shù)量龐大，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究與應(yīng)用一些方面在全球處于與發(fā)達(dá)國家并跑、局部領(lǐng)域甚至領(lǐng)跑的水平，為我國人文社會科學(xué)研究提供了豐富的研究素材，甚至“涌現(xiàn)”（“突現(xiàn)”）了中國場域特有、具有高度學(xué)術(shù)價值的問題（研究對象），開辟、拓展出獨具特色的研究領(lǐng)域，從而可以在某種程度上改變我國較長時間中在人文社會科學(xué)研究方面相對落后、被動的局面，甚而實現(xiàn)局部領(lǐng)域的超越，進(jìn)而形成、彰顯我國人文社會科學(xué)研究的中國特色、風(fēng)格與氣派。

七、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流顯著增多，活動日益頻繁，內(nèi)容日益豐富

從業(yè)人員國際交往能力明顯增強(qiáng)，國家整體學(xué)術(shù)話語影響力有所提升。很長一段時間以來，英語成為我國中考和高考等重要升學(xué)考試的核心科目，變成了“從娃娃抓起”的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，新生代人文社會科學(xué)工作者的外文閱讀理解能力和語言交流能力因而普遍增強(qiáng)；隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平日益提高，綜合國力不斷增強(qiáng)，廣大人文社會科學(xué)研究工作者對國外相關(guān)情況的了解日益增多和加深；加之經(jīng)費支持水平不斷提高，走出去、請進(jìn)來等多種形式的人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)交流日益增多，客觀上提升了我國的人文社會科學(xué)研究水平，也增強(qiáng)了我國人文社會科學(xué)的國際話語影響力。

以上諸方面，確然無疑地構(gòu)成了當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)的積極肯定因素，需要我們倍加珍惜，精心維護(hù)與鞏固。同時需要指出的是，可以想見，我們的概括并不全面，除以上幾個方面外，當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)中必定還有其他正面因素存在。

對于當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)，贊之者有之，貶之者更眾，批評的聲音可謂不絕于耳。在充分肯定當(dāng)前我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)中存在的諸多積極因素的同時，也必須看到，其存在的問題也相當(dāng)普遍、嚴(yán)重。這些問題突出地表現(xiàn)在以下方面：一是學(xué)術(shù)初心與使命偏離，過度功利化、職業(yè)化；二是從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，總體水平偏低，揆之于基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新思維、文字表達(dá)能力等方面，相當(dāng)數(shù)量的參與者不是適格的學(xué)術(shù)研究主體；三是學(xué)術(shù)評價目標(biāo)誤置、功能錯亂、尺度失當(dāng)，“指揮棒”作用偏離方向或失靈；四是外部環(huán)境中惡化學(xué)術(shù)生態(tài)的負(fù)面因素（其中比較突出的有過度強(qiáng)調(diào)競爭的市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的侵蝕，消費主義對個人物質(zhì)欲望的過度強(qiáng)化，后現(xiàn)代知識境況對學(xué)術(shù)使命感、崇高感的“去魅”和消解等）偏多。對此，筆者曾有專文論及，并表達(dá)了愿景式的改進(jìn)期望與建議，此處不贅。