動漫衍生品市場與動畫雕塑人才培養研究

李娜 王偉奇

動漫產業作為文化產業的一部分，擁有完整產業鏈條，創意是其核心靈魂，主要以動畫、漫畫的形式展示，產品包含影視作品、漫畫繪本以及衍生品等。《文化部“十三五”時期文化產業發展規劃》明確提出：“加強文化品牌建設。鼓勵和引導文化企業提升品牌培育意識及知識產權創造、運用、保護和管理能力，積極培育擁有較高知名度和美譽度的文化企業品牌和文化產品品牌。”動漫產業逐步發展，助力我國文化事業向前邁進，通過研究資料可知，美國、日本等國動漫產業發達，是其本國經濟發展的中流砥柱，尤其是動漫衍生品在動漫產業中的地位至關重要。據統計，這些國家動漫衍生品衍生品種類繁多、覆蓋范圍廣、銷售量與利潤可觀，而我國衍生品生品產值與動漫產業發達國家差距較大，衍生品市場仍有巨大的發展空間。

現階段動漫衍生品市場分析

動漫衍生品市場包括玩具、出版物、服裝，同時還存在動漫周邊零售、動漫服裝道具定制租賃、動漫Cosplay專業攝影、動漫游戲、動漫餐飲等多元化發展模式。致力于動漫衍生品的研究，要了解和分析動漫衍生品市場，動漫深入人們的生活，不僅帶來生活娛樂，更是融入到日常消費當中，動漫衍生品的研發為動漫產業帶來豐厚利潤，也帶動了玩具、服裝、文具等相關行業的發展。

國際動漫衍生品市場現狀

縱觀美國、日本動漫衍生品市場雖然發展模式有差異，但發展都較為成熟，在衍生品營銷與運營方面已經具有較為完善的機制，動漫衍生品產值收益頗豐。據悉，美國動畫影片《冰雪奇緣》自開播以來，作為知名IP現已被開發出玩具、文具、服飾、舞臺劇、游戲等多種衍生品類型，截止到2019年11月底收益超百億美元，其中95.75億美元來自動漫衍生品的銷售，達到85%的占比。由此可見，動漫衍生品在動漫產業鏈條中具有舉足輕重的作用。

我國動漫衍生品市場現狀

我國動漫衍生品市場具有龐大的發展空間。目前，動漫受眾群體規模較大，產品規模也在不斷擴張，雖然動漫衍生產品在動漫產業中的產值占比30%，與動漫發達國家的70%-80%比較起來有差距較大，但市場潛力巨大。通過調研可知，目前我國動漫衍生品市場70%的卡通形象來自美、日等國，但本土衍生品市場份額不足20%。究其原因主要在于我國衍生品開發、營銷與運營方面缺乏較為完善的機制，原創動畫衍生品有限，缺乏創新思維，衍生產品無法滿足市場需求。因此，在這種態勢下，結合市場加強人才培是動漫專業面臨的重要課題。

動畫雕塑人才培養的必要性

《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》明確提出：“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，完善國家創新體系，加快建設科技強國。”由此觀之，動畫雕塑人才培養尤為重要。

加快動畫雕塑人才培養，有利于提升品牌效應

加快培養專業設計人才，破解人才短缺的產業現狀，才能不斷提升動漫衍生品的品牌力量，以及國際競爭力。衍生品設計所需的人才需要具備各方面的綜合素質，既要有設計能力、實踐能力以及創新意識。與此同時，還要熟悉掌握動漫衍生品開發與制作流程，將設計的產品與市場緊密結合，開發出具有文化品牌效應的動漫衍生品。

加快動畫雕塑人才培養，有助于增強市場活力

通過動漫市場研究可知，近年來動漫產業蓬勃發展，動畫專業的學生就業路徑較為寬泛，高校對學生培養也應該多管齊下，因此，動畫雕塑課程教學根據市場需求進行調整屬于學生培養發展趨勢。動漫衍生品開發這一行業是學生未來就業方向，衍生品市場如此巨大，做好學生培養，學生才能在未來的就業領域找到自己的位置，并建立熱愛的一份事業，為我國動漫產業發展注入新的力量，從而助力文化產業發展。

加快動畫雕塑人才培養，有助于拉升產業經濟

動漫衍生品在動漫產業鏈條中處于核心地位，我國動漫衍生品產值較動漫發達國家差距較大，長期以來大量的行業人才參考和借鑒其他國家的優秀案例，但原創衍生品較為匱乏。動漫衍生品市場乃至動漫產業的競爭歸根結底是人才的競爭。動漫衍生品設計與開發屬于是亟需的市場需求，優秀的原創動漫衍生品投放到市場，才能產生較大的經濟效益，從而帶動產業發展。

動畫雕塑人才教學培養策略

做好動畫雕塑人才培養對于動畫專業教師來說是一項重要任務，動漫衍生品市場與課堂教學的結合，一方面授課教師要結合市場分析與導向，加強學生基本專業能力培養，激發學生的學習興趣；另一方面，結合本土文化，開發學生創新思維，創作出具有高辨識度和傳播特性的衍生品。與此同時，課堂教學與市場結合將學生推向市場、了解市場、認識市場，加強學生市場角色感，在實踐中檢驗自己衍生品設計的能力和水平，從而完成較高質量的人才培養。

夯實基礎，開展專業課程教學

通過加強教師綜合能力的提升，積極研究借鑒國外動畫衍生品設計與制作，將寶貴的教學經驗引入課堂教學當中。深入教學課堂可知，動漫衍生品制作簡單又復雜，在培養過程中既要求學生掌握造型能力，又要懂得制作方法，還要洞悉市場需求，但產品制作是基礎。一方面，加強專業基礎學習。讓學生了解學習任務和學習目標，而后進行脈絡梳理，制定學習計劃。另一方面，掌握材料和工具，教授學生如何繪制設計稿，并進行制作。同時，開展臨摹課程訓練。臨摹課程按照真實的動漫衍生品進行制作，使學生掌握動漫衍生品具體造型要求，在制作過程當中通過反復觀察、比較、分析，最終完成整體作品。

不斷開拓，深化創新思維培養

傳統老套的動漫衍生品在新媒體時代很難立足，優秀的動漫衍生品需要創作者的推陳出新、標新立異，正如劉勰在《文心雕龍注》中提出“獨照之匠，窺意向而運斤：此蓋馭文之首術，謀篇之大端。”也就是說教師需要加強學生創新思維能力的培養，教學中尊重學生，引導學生發揮想象力和創造力，以市場為導向創作優秀的原創動漫衍生品。通過本門課程拓寬動漫專業學生學習維度，動畫專業屬于綜合學科，融合美術、設計、雕塑、文化等多方面知識，動漫衍生品設計也是如此，這就要求學生進行此門課程的學習時不能拘泥于只是掌握角色的造型，必須綜合動漫創作與動漫衍生品設計的特點，立足本土文化，賦予角色靈魂，實現動畫雕塑課程教學的創新研究。

立足市場，注重實踐能力提升

在教學過程中，深化市場導向對動漫衍生品設計的基本要求，豐富學生的知識架構以及實踐能力。第一，通過引入實際案例使學生了解市場需求，從而引導學生融入動漫衍生品市場，提升學生在動漫衍生品行業中的自我認同感和成就感，形成教學與實踐相結合的統一體，促成“科教融合”的良好模式。第二，要采取“以賽促學”的方法，鼓勵學生在各類比賽中大顯身手，積極參加動漫衍生品展賣活動，通過與不同能力和水平的學生進行專業較量，積累寶貴經驗，從而提升動漫衍生品視野和創作欲望。第三，要加強“實踐檢驗”的力度，多方面開展校企合作，為學生提供鍛煉機會，更進一步走進市場，發現市場，為動漫衍生品開發提供源于一線的創作思路。

結 語

綜上所述，面對全球化日益激烈的國際動漫市場競爭，作為高校必須以人才培養為核心，通過動畫雕塑課程教學與動漫衍生品市場結合，突出專業教學優勢、樹立創新思維模式、發揮本土文化特質，注重與動漫企業的合理對接，培養出綜合能力突出的復合型人才，實現人才的可持續發展戰略。從而，設計、開發動漫衍生品，進一步增進我國動漫產業的核心競爭力，為建設文化強國添磚加瓦。

[本文系河北省教育廳高等教育教學改革研究與實踐研究課題《以動漫衍生品市場為導向探索高校動畫雕塑課程人才培養模式》<課題編號：2019GJJG591>、河北省高等教育學會《高校動畫雕塑課程與動漫衍生品市場研究》<課題編號：GJXH2019-150>階段性研究成果]

（河北師范大學匯華學院）（陸軍工程大學石家莊校區）