聚焦熱點問題 共譜時代新篇

種青

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和“七一”重要講話精神，認真落實全國教育大會精神和《教育部關于加強新時代教育科學研究工作的意見》，面向“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標，扎實推進高質量教育體系建設，9月28—29日，由中國教育科學研究院主辦，清華大學、中國人民大學、華東師范大學、中國教育報刊社、中國教育學會、中國高等教育學會協(xié)辦，以“學校體育美育的機遇與挑戰(zhàn)”為主題的“2021年中國教育科學論壇·新時代學校體育美育的機遇與挑戰(zhàn)分論壇”在北京會議中心舉行。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰、中國教育科學研究院副院長于發(fā)友等領導，北京師范大學體育與運動學院原院長毛振明、北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所所長馬軍、首都師范大學美術學院尹少淳、首都體育學院研究生部主任劉海元等專家出席了本次會議。部分省市區(qū)中小學體育教研員、體育教師及入選論文作者80余人參與了本次會議。此外，全國各地的體育教育工作者通過線上觀看了本次會議。會議由中國教育科學研究院體育衛(wèi)生藝術教育研究所所長吳鍵主持。

于發(fā)友介紹了分論壇舉行的宗旨與初衷，他指出，中國教育科學論壇學校體育美育分論壇，是中國教育科學研究院嘗試打造的全國學校體育美育科研成果展示的平臺。體育美育分論壇2021年首次舉辦，未來將繼續(xù)聚焦體育美育熱點、難點問題，旨在通過中國教育科學研究院的努力，為推進體育美育改革提供理論支撐和實踐經(jīng)驗。

王登峰在分論壇上發(fā)表講話并強調，教育工作者要深刻領會新時代習近平總書記關于學校體育美育工作重要論述的內涵要義，加強新時代學校體育美育研究與發(fā)展，培養(yǎng)具有愛國情懷、奮斗精神、善于團隊合作的德智體美勞全面發(fā)展的人才，積極應對我國歷史發(fā)展新階段以及百年未有之大變局。他指出，體育美育對推進素質教育，促進人的全面發(fā)展，落實立德樹人根本任務具有不可替代的重要作用。要準確把握新時代學校體育美育工作改革發(fā)展的新要求，改變思想觀念、改善辦學條件、促進體育美育公平發(fā)展，進一步推進體制機制改革。他表示，中國當下的學校體育美育領域中，諸如評價與激勵制度的研制等問題值得研究，學校體育美育工作者要解放思想、腳踏實地，要面向實踐研究問題，要不斷發(fā)現(xiàn)、挖掘、研究、解決中國學校體育美育發(fā)展中遇到的問題，形成并完善中國特色學校體育美育理論體系。

論壇分為主旨演講與圓桌對話。毛振明、尹少淳、馬軍分別作題為“中國學校體育改革與發(fā)展研判”“美育：觀念與行為”“學生體質健康動態(tài)變化、突出問題及應對策略”主旨演講。毛振明從學校體育教育的11個關鍵詞闡述了學校體育的歷史演變與正在面臨的問題與解決對策。尹少淳從美育的歷史、當代人對美育的理解與認識闡述了對于人，尤其是對于學生進行美育培育的重要性。馬軍從學生體質健康水平的角度闡述了行為習慣、飲食習慣、鍛煉行為等對學生身體健康的影響。與會人員表示，3位專家分別從專業(yè)的角度闡述了學校體育美育在中小學體育美育工作中的重要性，為接下來的學校體育美育工作提供了新的路徑與方法，同時也引發(fā)了諸多思考。

分論壇分別邀請獲獎論文作者針對“體育與健康課程一體化及有效實施”“體育美育納入中高考的實踐與思考”“體育教學新思路、新做法”“‘體育+X融合路徑與創(chuàng)新發(fā)展”“學校健康教育的探索與推進”“新時代學校美育教學的實踐變革”等6個主題進行了圓桌對話。對話嘉賓分別闡述了個人的理論研究與實踐做法，與會人員也與嘉賓互動探討，尤其是針對學校體育美育工作中的熱點、難點問題進行了觀點碰撞，在對話中不斷拋出新觀點，引發(fā)新思考，為學校體育美育發(fā)展提供了新思路。

本次會議除了此分論壇外，還舉辦了有關教育科學主題的10個分論壇。本屆分論壇共收到全國19個省市的有效論文130篇，最終共錄取論文62篇，其中優(yōu)秀論文20篇，大會報告論文15篇。論文共涉及學校體育課程與教學、學生體質健康與促進、學校“體育+X”融合路徑、學校健康教育推進、學校美育教學實踐等10余個領域。

與會代表表示，希望中國教育科學論壇學校體育美育分論壇堅持辦下去，將分論壇打造成學校體育美育理論思辨的大講臺、學校體育美育改革創(chuàng)新的策源地、學校體育美育服務決策的思想庫。