習近平新時代背景下研究生教育改革發展的探討

邢宇雙，劉雷

(齊齊哈爾醫學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000)

0 引言

研究生教育是國民教育的重要組成部分，是教育強國建設的引擎，在培養高層次創新人才方面具有既直接又基礎的重要意義。我國自1949 年開展研究生教育工作以來，累計培養研究生1000 余萬名，為新中國建設發展提供人才資源支持。為更好的適應社會發展，向國家持續輸送更加優秀的高層次創新型人才，研究生培養模式也在不斷地改革和完善。在2020 年7月29 日召開的全國研究生教育大會上，明確了新時代研究生教育的主要任務，在全球人才競爭新格局下，進一步夯實建設創新型國家的人才基石。

當前新一輪產業變革和科技革命在全球加速興起，成為國與國之間競爭的焦點，而高精尖科技領域的爭奪尤為激烈。個別科技發達國家“設卡子”“卡脖子”，對我國科技發展造成嚴重挑戰。因此，瞄準科技前沿和關鍵領域，是新時代研究生教育改革發展肩負的重大歷史使命，事關國家發展、民族未來。本文從提升研究生導師隊伍水平；深入推進學科專業調整；提升獎助激發研究生創新活力等方面，探討深化研究生教育改革的幾種措施，在提升培養高層次創新人才能力方面具有一定參考意義。

1 我國研究生教育發展的趨勢

1.1 本科生招生規模發展形勢

我國自1977 年恢復高考以來，高等院校畢業生呈逐年增加趨勢，尤其近20 年來高校畢業生增長趨勢明顯。2000 年高校畢業生人數為95 萬人，至2020 年畢業生人數猛增至874 萬人，相比之下20 年間高校畢業生增長9 倍人數?！?br>