加強青少年思想引領(lǐng)的幾點建議

周宗慧

（中共宜賓市敘州區(qū)委黨校，四川 宜賓 644600）

一、突出先進性建設(shè)，讓青少年思想引領(lǐng)入心入腦

一是嚴把團員入口關(guān)，克服“全員入團”問題，探索少先隊推優(yōu)入團、推動共青團推優(yōu)入黨制度規(guī)范落實，進一步激發(fā)黨、團、隊政治錄用鏈條的優(yōu)勢和效能。突出新團員政治標準、推行入團前接受8小時團課教育規(guī)定，推動團支部更多通過團內(nèi)民主程序發(fā)展團員，努力在控制團員發(fā)展數(shù)量的基礎(chǔ)上提升發(fā)展質(zhì)量。加強入團后的經(jīng)常性教育，規(guī)范“三會兩制一課”等團內(nèi)制度，積極學習“青年大學習”網(wǎng)上主題團課，不斷探索完善團員先進性鍛造的日常機制。二是構(gòu)建少先隊階梯式成長激勵體系。主要包括隊前預(yù)備、隊中教育、離隊輸送三個關(guān)鍵階段，涵蓋少先隊員成長全過程。全面開展少先隊“紅領(lǐng)巾爭章”活動，旗幟鮮明地開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人要從小做好準備[1]。

二、豐富載體，讓青少年思想引領(lǐng)更加生動有效

將“單向灌輸”調(diào)整為“同頻共振”。一是豐富儀式教育載體。集中開展少先隊入隊、離隊入團全區(qū)集中示范活動，模式化、規(guī)范化程序，從源頭培養(yǎng)團員、隊員的光榮感和組織歸屬感。在清明節(jié)、五四、六·一、國慶、建隊日、一二·九等重要時間節(jié)點，組織青少年開展紀念、慶祝活動。開展開學第一課、十四歲成人禮、十八歲成人儀式等活動。二是豐富紅色文化載體。充分挖掘豐富的紅色資源，廣泛開展“重走革命路”“尋訪紅色足跡”等紅色文化體驗活動，把全區(qū)愛國主義教育基地建成少先隊員校外活動陣地，組建“紅領(lǐng)巾小小講解員”隊伍，帶領(lǐng)少年兒童講英雄、學英雄、做英雄。三是豐富實踐載體。以學校為主陣地，通過少先隊、共青團員崗位任職，充分發(fā)揮團、隊崗位對團員、隊員的鍛煉激勵作用。結(jié)合團課隊課，有計劃地組織開展走進黨政機關(guān)、參政議政機構(gòu)、生產(chǎn)生活單位、青少年活動場所和特色夏（冬）令營、小骨干培訓等形式多樣的活動，讓青少年在多姿多彩的實踐中潛移默化地接受教育的內(nèi)化。廣泛開展“最美青春人物”“最美少先隊員”“最美小小志愿者”等青少年典型選樹活動，構(gòu)建微信專欄，每周推出“最美青春故事”，用青少年身邊的“微榜樣”示范、帶動青少年。四是豐富志愿服務(wù)載體。立足校園，結(jié)合校外實踐基地，積極開展普法志愿者、小小“河小青”志愿者、文明勸導志愿者、敬老志愿者等學生力所能及的志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)作為團員、隊員先進性的重要實踐載體。

三、強化陣地意識，牢牢掌握新媒體的主導權(quán)和治理權(quán)

一是要增強主動性，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。在已有官方微博、微信平臺的基礎(chǔ)上，向抖音、知乎等新平臺入駐，建設(shè)一批符合青少年成長需要的官方平臺，實現(xiàn)相互鏈接、資源共享、相互支持。二是深入調(diào)查研究，切實掌握青年話語體系，以青少年聽得懂、喜歡聽、能聽進去的方式開展思想引領(lǐng)工作。每一個青少年都是一個特殊的個體，“一鍋燴”的工作方式不能滿足新時代青少年思想指導工作的要求。三是新媒體要“有樂有教”。通過跟進網(wǎng)絡(luò)熱度，為共青團活動注入“有趣”的基因，能夠幫助共青團活動更好地了解青少年群體的興趣和需求，增加受歡迎程度。但共青團的新媒體不能一味地蹭熱度、跟話題，要把思想性和教育性放在首位，重“里子”，輕“面子”，要符合青年的興趣和需求，善于把黨團組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年易于接受的“小道理”，把握內(nèi)容的政治性，做到“有樂有教”。四是廣泛整合資源，加強青少年媒體素養(yǎng)教育。提升青少年絡(luò)素養(yǎng)和法制意識，自覺做到知法守法、懂法用法，形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)習慣。注重發(fā)揮共青團的社會教育作用，引導青少年在網(wǎng)絡(luò)上積極踐行社會主義核心價值觀。

四、增強團、隊干部配置

一是按照《中學共青團改革實施方案》要求，完善團干部選配使用機制，逐步實現(xiàn)團委書記崗位專設(shè)，按學校中層正職干部配備和管理，具備教師資格的團委干部兼課，原則上不超過學校同學科教師滿課時量的一半；優(yōu)化團干部發(fā)展機制，專任團干部任職年限等同于擔任班主任的工作年限，通過探索多種形式的職稱評聘方式打通職業(yè)發(fā)展路徑，探索推動建立各級“中學名團干工作室”，加強對學生團干部的培養(yǎng)力度。二是按照《關(guān)于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設(shè)的意見》要求，合理配置少先隊輔導員，加強少先隊工作力量。要按照人事管理制度，暢通少先隊輔導員成長發(fā)展通道，確保少先隊輔導員在成長發(fā)展上與其他相關(guān)群體享受同等待遇。同時將大中隊輔導員少先隊工作量計入教師工作量，大隊輔導員從事少先隊工作的工作量按本校中層標準核算。三是按照《共青團改革方案》全面從嚴治團，加強團干部的選拔使用、教育培訓、考核激勵、多崗鍛煉、轉(zhuǎn)崗交流。增配1名掛職副書記，增設(shè)1名兼職副書記；加大團區(qū)委機關(guān)各部室增配掛職干部力度。按照拓寬來源渠道、專掛兼相結(jié)合、實施分類管理、保持穩(wěn)定的基本思路，從嚴選拔專職干部，從機關(guān)、企事業(yè)單位等領(lǐng)域選拔掛職干部，從有議事能力的優(yōu)秀青年中選拔兼職干部，建立以專職干部為骨干、掛兼職干部為新鮮血液的團干部隊伍。