近30 年西藏民族傳統體育研究概述

張青，朱亞成，張濟琛，蔡傳喜

（1.楊凌職業技術學院體育教學部，陜西楊凌712100；2.西藏民族大學體育學院，陜西咸陽712082；3.武昌理工學院體育課部，湖北武漢430223）

西藏民族傳統體育內涵豐富，是西藏具有民族特色且獨一無二，擁有濃厚文化歷史淵源，同時還具備體育健身功能的總和。 2018 年1 月兩部委聯合印發《關于進一步加強少數民族傳統體育工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），在《指導意見》主要任務中“加強少數民族傳統體育的基礎性研究和應用性研究”中專門提及“支持少數民族傳統體育理論研究”。《指導意見》的出臺和頒布，引起了眾多學者對民族傳統體育發展的思考和重視，并對少數民族傳統體育工作做出了進一步的規劃和部署。《指導意見》 的主要宗旨和文件精神對西藏民族傳統體育發展帶來了新的機遇和挑戰，要加強對西藏民族傳統體育古籍的挖掘、整理、翻譯、出版和研究，同時也要加大力度支持西藏民族傳統體育文化的發展。但是現實境況是西藏民族傳統體育發展空間日漸萎縮，西藏民族傳統體育項目遭受現代競技體育的沖擊和挑戰，傳承和發展形勢不容樂觀。 朱萍（2020）[1]、黃輝鴻（2020）、劉配源（2020）等學者在“十四五” 時期西藏體育發展規劃前瞻中對西藏民族傳統體育、民俗體育、全民健身等進行論述，并對“十三五” 時期西藏民族傳統體育面臨經濟社會轉型、競技體育沖擊以及民族傳統體育發展環境惡化等諸多不利因素進行闡述。

一、西藏民族傳統體育研究文獻計量學特征分析

截止2020 年9 月28 日， 在中國知網CNKI 以“西藏民族傳統體育”為主題進行檢索，檢索相關文獻203 篇，詳見圖1。 本研究以毛翔1992 年4 月1日在《中國藏學》發表的題為《西藏體育事業的成就》為本研究的開端， 以其力格爾2020 年8 月1 日在《中國民族年鑒》發表的《西藏自治區拉薩市首屆運動會暨民族傳統體育運動會》為本研究的截止點。

圖1 關于研究西藏民族傳統體育的文獻數量統計

通過對203 篇西藏民族傳統體育研究文獻的進一步分析， 研究主題主要圍繞民族傳統體育、全國少數民族傳統體育運動會和民族傳統體育項目等開展，詳見圖2。 研究學者大部分為高校教師，有丁玲輝、尼瑪歐珠、余靜芳、耿獻偉、李緒穩、畢衛忠、李超、張月娟、楊建軍、王定明、李喜艷、楊海航、雷巍、王先茂、朱亞成等。

圖2 西藏民族傳統體育研究主題分布

二、西藏民族傳統體育研究的主要內容

（一）關于西藏民族傳統體育現狀的研究

不同學者從不同視角對西藏民族傳統體育現狀進行分析和研究， 較為客觀反映出西藏民族傳統體育發展的實際。 林銀娟（2017）分別從西藏傳統體育文化、西藏傳統體育傳承保護研究、西藏傳統體育資源開發利用、 西藏傳統體育與學校教育結合、西藏傳統體育項目專項、珞巴族與門巴族民族傳統體育這幾個方面進行梳理分析， 反映以往研究狀況和主要觀點，為今后研究方向提供建議。張濟琛（2019）[2]研究基于西藏民族傳統體育擁有廣泛的群眾基礎上， 通過建立健全西藏民族傳統體育傳承體系、增加賽事的舉辦、完善賽事機制等有效舉措實現西藏民族傳統體育的可持續發展。王美紅、李淑媛（2019）[3]指出西藏地區民族傳統體育傳承的5 大困境，隨著社會的變遷，淡化了民族傳統體育的本源性， 加之現代體育多樣化選擇的沖擊， 且存在著專業人才的短缺和科研水平的滯后現狀。 李緒穩（2016）研究指出經濟的快速發展改變了藏族人民的生產生活方式， 西藏民族傳統體育面臨著被弱化的處境，項目的失傳、賽事活動的減少、賽制的不規范、后備人才的短缺、宣傳力度薄弱、參與人數的減少等現象。 馮子健（2020）、賀峻（2020）等學者闡述了“十四五”時期西藏民族傳統體育文化、 農牧區公共體育服務發展面臨的機遇和形勢， 研究表明西藏民族傳統體育發展大有可為。 學者們對西藏民族傳統體育現狀進行深入的分析，并對西藏民族傳統體育現狀、現狀產生的原因以及發展策略作了詳細的闡述。

（二）關于西藏民族傳統體育文化的研究

西藏民族傳統體育文化是西藏民族傳統體育研究的重點和主要內容，對文化的研究是保護和傳承西藏民族傳統體育的核心所在。 1996 年丁玲輝對藏族體育文化起源和發展進行了研究。研究指出西藏民族傳體育文化是由千百年來人們早期生產生活方式的演變而來，與宗教信仰息息相關，具有民族性、時代性和開放性的特點。耿獻偉（2017）、閆清偉（2018）[4]分別從西藏傳統體育的“文化自覺”、文化功能、文化價值以及保護傳承的對策進行了研究。 徐明偉（2017）從西藏體育文化資源著手，指出要合理開發西藏民族傳統體育文化， 與第三產業（旅游業）、 體育教育融洽結合。 楊建鵬、 丁玲輝（2016）[5]研究西藏民族傳統體育文化融合。 以西藏鄉村旅游與民族節慶為突破口，豐富其內涵，創新藏族傳統體育文化的發展模式， 實現深度融合，打造品牌效應。王順英（2020）、朱亞成（2020）[6]對新時代民族傳統體育文化進行綜述，并對西藏民族傳統體育文化發展規劃進行研究，基于“十三五”時期西藏民族傳統體育文化發展的基礎上，取其西藏體育文化精華，采取多途徑進行創新，對“十四五”時期西藏民族傳統體育文化進行前瞻性的規劃。關于西藏民族傳統體育文化，學者們對文化的內涵和外延對西藏民族傳統體育發展進行解讀，并提出了傳承和發揚西藏民族傳統體育文化的發展路徑。

（三）關于西藏民族傳統體育資源開發利用研究

西藏自治區地處我國西南邊陲， 大約有45 個民族，擁有豐富的民族傳統體育資源。 如何充分開發獨具民族特色的西藏民族傳統體育資源，并且與新時代較好地融合， 諸多學者紛紛提出自己的見解。次旦晉美、扎西卓瑪（2008）研究指出西藏民族傳統體育資源開發過程中所面臨的思想意識、 經濟基礎、人才流失、組織管理等問題。尼瑪歐珠（2014）[7]指出在遵循科學性、實用性、實踐性的原則下，充分挖掘藏族傳統體育資源， 將其納入到西藏學校體育課程之中。 李緒穩（2017）指出政府、學校、地方三者要充分利用自己的職能和優勢，出臺相關政策、發揮學校育人功能、舉辦當地體育賽事。縱觀關于西藏民族傳統體育資源的研究，文獻數量較少，研究主題大部分都是開發西藏民族傳統體育旅游資源、 傳統項目資源、課程資源、賽事活動資源，西藏民族傳統體育大量的資源還未被開發利用。 表明對西藏民族傳統體育資源開發利用認識不夠，尚未引起人們的高度關注。 2020 年6 月西藏民族大學山地戶外運動學院掛牌成立，旨在培育高水平山地戶外運動人才、完善西藏戶外運動產業發展， 是構建環喜馬拉雅山賽事活動體系、 打造全國戶外運動大區的重要舉措。 目前西藏民族傳統體育資源開發利用已經引起了相關學者的積極關注， 并對西藏民族傳統體育資源開發的有利條件和不利因素進行深入分析，提出了相應的發展對策。 除此之外，西藏教育廳和體育局已經開始采取相應措施， 大力培養相關體育專業人才， 有效促進西藏民族傳統體育資源開發和利用。

（四）關于西藏民族傳統體育項目的研究

西藏自治區是以藏族為主包含其它多個少數民族的聚集之地，以民族特色流傳至今的民族傳統項目種類眾多，詳見表1。 人才短缺是目前西藏民族傳統體育項目傳承的現實困境。傳承西藏民族傳統體育項目，可以增加體育項目，可以豐富校園文化升華。 張月娟（2014）[8]對藏族傳統體育項目進高校的原則、注意問題以及影響因素進行分析，指出要遵循地域文化原則、民族特色原則、個體發展原則、科學實用原則。 西藏民族傳統體育項目都有著獨具特色的價值和意義， 根據它們目前傳承的形態，追溯歷史根源，還原項目的本源性。 李達偉、關欣（2011）只是簡單介紹其項目起源、特點與發展，不夠深化與全面系統化。 還有很多西藏民族傳統體育項目沒有進行深入探究與文獻記載， 造成了西藏民族傳統體育項目面臨保護危機和傳承困境。 加強對西藏民族傳統體育項目研究是保護和傳承西藏民族傳統體育的重要方面， 同時也是促進西藏體育非物質文化遺產保護的重要途徑。 今后相關學者要通過相關史實資料和文物資料， 深入西藏基層和西藏寺廟，挖掘和整理西藏民族傳統體育項目。

（五）關于西藏民族傳統體育賽事的研究

表1 西藏民族傳統體育項目一覽表

西藏民族傳統體育賽事的舉辦為研究西藏民族傳統體育賽事提供了鮮活的素材，目前西藏自治區舉辦和參加了一系列大型體育賽事，如西藏自治區運動會，具體見表2，民族傳統體育運動會、全區運動會、中學生運動會等賽事，同時也參加全國少數民族傳統體育運動會，具體見表3。 以全國少數民族傳統體育運動會為主題的文獻多達31 篇，占到樣本文獻總量的15.27%。 由此可見，西藏自治區對此賽事非常重視，且大部分賽事活動記載都以年鑒的形式呈現。徐金陸、劉昌黎等人（2020）[9]對西藏第十二屆運動會進行深入研究，研究指出項目設置不合理、參賽報名的限制性、賽制規則的不規范的情況，從“援藏政策”、學校、節日旅游、非物質遺產繼承人機制、賽制設置幾個方面入手。 康帆（2011、2012）研究藏區體育賽事資源的開發、現狀以及發展策略，指出缺乏地方性民族傳統體育賽事資源開發、賽事規則的隨意性、各部門組織管理不協調的問題，應對策略有：調整賽事結構、將民族特色與現代體育匯集、發揮藏區民族傳統體育賽事的社會功能和經濟效益、集各方力量，將藏區民族傳統體育賽事形成系統化和規模化。 還有一些學者進行民族傳統體育項目競賽的研究， 例如賽馬節 （馮子健，2019）、賽牦牛（黃輝鴻，2019）、藏族工布響箭（楊建軍，2018）等。 且西藏自治區不同區域每年定期舉行民族節慶活動，具體見表4，以此為契機，舉辦西藏民族傳統體育賽事活動。在查閱文獻的過程中，目前尚未發現西藏民族傳統體育對于運動員的要求和訓練方法方面的研究。 關于西藏民族傳統體育賽事研究應該依據現有賽事本身，深層次挖掘賽事背后的運動訓練、社會效益和經濟效益等問題。

（六）關于西藏民族傳統體育發展策略的研究

新時代背景下，西藏民族傳統體育發展應從政府部門、國家戰略、思想意識、旅游文化產業、學校體育、新媒體這幾個方面著手，保護與傳承西藏民族傳統體育。第一，充分發揮政府職能與作用。發揮政府部門的引導作用，專門建立民族傳統體育的組織與管理機構，規范賽制、完善場地設施、與市場經濟相結合，形成旅游經濟市場產業化發展。 在保持

民族特色的前提下，充分挖掘西藏民族傳統體育項目、傳統節日、旅游文化等資源，增加游客對西藏民族傳統體育的體驗感。積極申請體育非物質文化遺產，打造成為西藏一張亮麗的明片。實現專款專用，合理配置西藏民族傳統資源。加大對西藏民族傳統體育宣傳力度，樹立品牌效應，利用微信公眾號、微博、抖音、快手、直播等平臺，讓西藏民族傳統體育進入人們的視野。第二，提高人們思想意識，貫徹落實國家戰略。 充分發揮人的主觀能動性，弘揚西藏民族傳統體育文化，對促進體育文化繁榮，弘揚中華體育精神起到至關重要的作用，同時也是貫徹落實國務院辦公廳2019 年8 月10 日頒發的《體育強國建設綱要》的重要舉措。 上海體育學院戴健教授認為：“擁有健康”是人類追求幸福最本真、最主流、最質樸的價值追求。重視西藏民族傳統體育的發展能夠提高藏區居民的健康水平， 預防重大疾病，為實現《“健康中國2030”規劃綱要》做出貢獻。 第三，開展西藏民族傳統體育活動引進校園[10]。 有計劃有步驟推廣西藏民族傳統體育項目進大中小學，在學生群體中傳播西藏民族傳統體育項目和民族傳統體育文化。加強西藏民族傳統體育項目師資隊伍建設，發揮教師的主導地位和學生的主觀能動性。

表2 近5 屆西藏自治區運動會參賽情況一覽表

表3 近六屆西藏代表隊參加全國少數民族傳統體育運動會概況

三、結語

諸多學者對西藏民族傳統體育的現狀研究、文化研究、資源開發利用的研究、項目的研究、賽事的研究、發展策略的研究等6 個方面都有涉足，其中對西藏民族傳統體育文化研究最多，說明西藏民族傳統體育文化具有諸多研究價值。但是對西藏民族傳統體育的其他研究中，呈現出不全面、不深化、不協調的現象，這表明后續還需要繼續加強對于西藏民族傳統體育研究，尤其是關于西藏民族傳統體育項目、資源開發與利用、賽事等方面。