土木類專業學生的“未來型教育”途徑探析

易冬福 侯美霞

(1.婁底職業技術學院，湖南 婁底 417000；2.石井中學，湖南 婁底 417000)

近年來，我國的教育已經取得了很大進展，當前實際的發展過程中，我們不僅要培養學生的專業知識，更應該讓學生具有未來型的眼光，這樣他們在將來就業的時候，或者是自己經營項目的時候，才有敏銳的眼光適應未來社會的發展。從目前的很多土木類專業學生來看，他們雖然有一定的理論專業知識，但是專業技能還不夠，或者是說缺乏一定的未來發展眼光。一些具有發展性的事務，學生很難發現其中的關鍵，作為學校和教師的主體意識，要注意培養學生發展性的眼光，讓學生能夠通過未來型教育，真正提高全面素養，這樣才能夠不斷提高學生的就業能力。未來的發展中，必然是需要全方位高素養的學生，學校必須重視提高人才的適應程度，從而使得土木類專業學生的素養得以全面提高。

1 高校土木類專業學生培養必須緊跟未來型人才培養方向

專業類學生是具有多樣化能力的，學校在對其進行培養的時候，要讓學生找到自己喜歡的方向。土木專業的學生在學習過程中不僅要抓好專業性的學習，更應該讓學生適應自身的變化，在未來的發展變化中，以專業知識作為基本要素，進一步拓寬就業渠道，培養全方位的就業能力。土木類專業目前從總體上來看還是一個比較傳統的學科，在具體的培養過程中，必須抓住土木類專業的特點，讓學生緊跟時代發展步伐，并且要適應現代多種專業和多元化的需求。

首先，土木類專業學生在學習時就應該培養自己的發展眼光，在日常學習過程中，應該牢牢把握時代的變化策略，根據目前的時代特征梳理自身的專業目標，然后依照專業目標和知識中所欠缺的部分，進一步提高專業應用能力，結合目前的土木專業實際需求，學校需要形成一定的人才培養機制。當前的實際學習過程中，我們還要不斷發現土木類專業學生的專長，讓學生可以找到自己的學習方向和學習動力，進而促進學生今后學習中的主動學習態度，更加重視土木專業的技能培養。在日常教學過程中，教師不僅要幫助學生學習專業的理論知識，也應該提高教學綜合要求，逐步培養學生適應社會的能力。正常的教學過程中，教師也要利用多樣的學習方法，讓學生在課堂上能夠更加專注，在學習的過程中，能夠利用各種學習方法，找到自己喜歡的學習目標和學習方向。在日常學習過程中，教師還應該充分激勵學生參與各種知識競賽，以促進學生自我認可和自身適應能力的全面提高。通過各類比賽活動，教師要讓學生積極主動的參與各項研究，激勵他們用自己的方法來解決學科中遇到的難題，讓土木類專業學生進一步擁有創新思維，提高創新意識；其次，作為土木類專業的學生，我們不僅要學習專業技能，更重要的是要讓自己具備全面的文化素養。教師在人才培養過程中，需要充分為學生營造良好的學術交流環境，促使學生能夠利用多種學習途徑，提高自己的實際應用水平。日常學習過程中，學生必須要找到適合自己的應用技巧，利用自己獨特的優勢，開展一定的專業工作。例如，在課堂之外可以開展課堂拓展工作，利用自己已經學過的知識，積極探索課堂外的世界，通過課堂拓展，學生進一步提高了專業知識的實際應用水平，也增加了對于理論知識的認識，培養了執行力。教學開展過程中，教師還可以建立一定的懲罰和獎勵機制，促進不同學生學習目標的積極實現。

2 目前高校土木類專業學生工作者對未來型人才培養的阻礙

2.1 土木類專業學生工作者的管理理念無法及時更新

教師在日常工作過程中要加強關注學生學習的各個方面，更新自身的教學理念，幫助學生創新學習方法。采用傳統的教學方式有可能達不到我們預設的學習效果，甚至可能降低學生的專業熱情。

2.2 現有土木類專業學生工作者模式的固守化

目前的土木類專業學習當中，一部分學生雖然具備一定的學習方法，但是在實際學習的過程中并沒有較好的適應能力，當學習過程中出現有難度的問題就會不知所措。教師遇到這種情況，應該積極引導學生進行自我發現，幫助他們找到適合自己的學習方法，培養學生的全面素養，進一步提高學生的適應能力。

3 高校土木類專業學生工作培養未來型人才的正確途徑

3.1 不斷更新工作理念，將關注點落在土木類專業學生上

在日常教學過程中，要積極主動的更新教學理念，找到學生的學習目標，根據學生的個性特點，結合他們的所長來制定教學目標，確保每一個學生都能夠得到全面發展。通過這樣的方式，教師也可以不斷改進教學方式，從而進一步提高教學質量，不但強化了學生的創新思維，而且真正實現了未來發展的新教育目標。

3.2 營造多元學習氛圍，鼓勵實踐認知

制定針對不同年級學生的階段性培養目標，調整課程教材，建立企業化培養方案。以校內外實踐中心為基礎，建立校企結合的人才培養新機制，使學生的學習更有針對性，提高高校人才培養的效率。根據具體的工程實踐和指導，在不同的實習基地設置導師指導學生實習，大大提高了學生的實踐能力。

3.3 畢業設計是人才培養重要階段

畢業設計是土木工程專業本科人才培養的重要環節，它旨在通過學生開始新的職業生涯之前解決一個復雜的項目，盡可能培養學生的專業技能。為了提高畢業設計的質量，重點開展了城市隧道建設方面的研究，比如城市隧道主要包括地鐵隧道、過街隧道、地下道路隧道等。隨著地下空間的開發利用，近年來城市隧道發展迅速。同時，城市隧道的發展也面臨著新的機遇。然而，相關專業人員還不足以實現這一目標。本文從土木工程專業的就業情況與浙江省和杭州市的需求相結合，與其他高校的錯位發展以及土木工程專業學生的特點等方面探討了在土木工程專業開設城市隧道研究的可行性。

4 結 語

綜上所述，本文將高校土木類專業學生工作放入未來型人才培養的大環境中進行初步探析，展示了符合未來型人才培養的土木類專業學生工作開展理念，提出了未來型人才培養目標下的土木類專業學生工作有效途徑。