信息技術環境下教與學模式的思考

楊紅云 張 彪

近些年來,隨著信息技術軟硬件的飛速發展,教育教學活動也受到了極大的改革促進的影響,特別是信息技術為教育教學活動,提供了更多新的思路和途徑。在教育教學領域當中發生的很多的創新變革都要基于信息技術的支持才能得以實現。作為教師,我們要深入研究信息技術的大背景,給教師的教和學生的學到底帶來了怎樣的影響,在教學模式方面是否有必要做出一些調整,如果有必要做出調整,該朝哪個方向做出調整,這些都需要我們深入的研究,并且結合教育教學活動的實踐,從而探索出更具有實效性的新型的教學模式。筆者認為,信息技術給教學課提供了先進的工具手段,信息技術社會教師的教和學生的學而服務的,因此,教學模式的創新首先需要在理念方面進行創新,真正落實以學生為中心的理念,發揮學生的主體作用,而信息技術也要在促進學生主體作用發揮方面起到積極的作用。

一、信息技術背景下,教與學模式的創新特征

信息技術飛速發展的時代背景之下,教與學也相應地發生了很多的變化,所以,在探索新型的教學模式的過程中,我們要密切關注新的時代背景下,人們在信息獲取知識獲得能力增長方面發生了哪些變化。從而有效地適應這種變化,采取更具有效率,更具有創新的教學模式來開展教學活動。

1.信息技術教學模式的含義

從定義上來看,信息技術教學模式可以描述成以計算機硬件軟件為基礎,結合多媒體技術的運用完成教學目標,呈現教學內容,推進教學進程的一系列教學活動。教師要有整體的教學設計,而信息技術是幫助教師實現教學設計的途徑。因此,信息技術的教學模式要能夠有效地建構教學的內容,并且極大地發揮學生的主體作用,讓教師的教和學生的學都能夠在一種積極的主動的狀態之下得到促進,并且實現更高的教學的質量。

2.信息技術教學模式的特征分析。

信息技術支持下的新型的教學模式存在很多新型的特征。極大地改善了傳統教學模式,當中過于僵化刻板,以及師生之間溝通交流不夠充分的弊端。信息技術教學模式有很多的優勢和特征。信息技術教學模式的特征主要有交互性特征、多樣性特征、豐富性特征以及先進性特征等。信息技術教學模式中的這些特征在教學活動中能夠得到充分的體現,能夠不斷豐富教學方法,提升教學質量和水平。

二、信息技術環境支持下,教與學模式的設計策略建議

信息技術給教育教學活動提供了足夠的支持,也帶來了更多的驚喜和挑戰,因此,在信息技術的支持背景之下,教育模式教學模式的創新,要更多的圍繞著學生來開展,真正的尊重學生的主體地位,體現出學生的主體價值。

1.借助信息技術創設教學情境。

運用信息技術來創設教學情境,讓學生的學更具有主動性,教師的教也更能夠發揮學生的主體作用,促進學生的理解和接受,降低學生學習的難度,有效地改善學生們學習的環境,讓學生熱愛學習,輕松的學習,有效地掌握學科的知識,提高自身的能力。在構建教學情境的過程中,教師要善于靈活的運用多媒體技術的資源,特別是在平時的工作中,要注重學習資源的收集整理,也要注重原創資源的建設。只有這樣,才能把信息技術的運用與學科教學活動,自然融合,發揮信息技術的綜合教育教學的促進作用。

2.通過網絡在線課程學習拓寬教學的范圍。

網絡在線學習也是信息技術帶給教與學的新型的模式,不僅給了教師更多的壓力和動力,也讓學生們有了更多的選擇。現如今,慕課、微課等網絡在線課程受到廣大學生的歡迎和青睞。而微課、慕課等教學方法是基于信息技術的可持續發展。老師可以設置微課、慕課等教學科目的學習內容,引導和鼓勵學生進行自主在線學習,學習中,如果遇到了一些問題,學生可以通過網絡的方式與教師進行聯系,通過與老師進行探討解決一些疑問。因此,這樣的一些新型的網絡在線學習的方法,讓師生之間的距離并不遙遠。這是一種新型的促進師生之間充分互動的教學模式,而這一切也都需要信息技術的支持。

3.要讓教學的模式做到多樣化。

教學的模式要靈活多變,才能更好地促進學生的主動學習給學生帶來新鮮感,發揮學生的主體作用。在信息技術環境下,老師可以結合信息技術來創新多樣化的教學模式,不斷變換多種教學方法,讓學生更加積極、主動地去學習教學內容。老師可以巧用信息技術來設置疑問來調動和激發學生的學習興趣。教師要考慮到學生的目前學習的狀態,已有的知識儲備和掌握的學習方法,從而有針對性的設計教學的內容,通過分層以及因材施教方法的運用,讓信息多媒體技術的作用更充分地發揮出來。

4.借助信息技術讓教學內容得以豐富。

豐富的教學內容和教學形式,都可以進一步地帶動學生們的主動學習,提高傳統課堂教學的效果。多媒體技術支持之下信息媒體資源更加便捷的可以獲取,讓教師設計出來的內容和形式更具有新穎性的特點,因此,這一切都讓學生的學習方式發生了很大的變化,極大的符合他們學習的偏好,讓學生學習效率更高的同時不斷地增強主動性。

綜上所述,在信息技術飛速發展的大背景下,教與學的模式都因為信息技術的發展,而有了更多的創新,用多樣化創新型的教學模式給學生們帶去更多的新鮮感,讓學生的主人翁地位得到鞏固和發展,教師要跟上信息技術發展的步伐,真正落實以學生為中心的理念,讓信息技術發揮輔助和促進作用,提高教學質量。