民族藝術元素在小提琴作品中的運用探析

宋飛

摘要：小提琴對演奏技巧的要求比較高，具有多變性和塑造性，能夠表現多種不同的音樂風格和音樂形象。小提琴在我國已有100多年的發展歷史，在這個過程中，其與我國的民族元素不斷融合，體現了中西文化的交融，許多小提琴作品都體現了濃厚的民族韻味。為了創作出具有民族特色的小提琴作品，文章首先介紹在小提琴作品中運用民族元素的意義以及研究現狀，其次重點分析民族元素在小提琴作品中的運用，最后展望其未來發展，以期實現小提琴的民族化發展，促進我國小提琴可持續發展。

關鍵詞：民族元素;小提琴;運用研究

中圖分類號：J622.1??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1004-9436（2021）20-0097-03

0??? 引言

20世紀，我國逐漸開始了民族元素與小提琴表演藝術相結合的發展道路，這一時期創作了大量優秀的小提琴作品。在小提琴作品中融入民族元素對于提升其演奏效果具有重要意義，這也促進了我國優秀傳統文化的繼承和發展。文章重點研究民族元素在作品題材、演奏技巧以及作品風格三個方面的應用，以增強小提琴作品的藝術性，以及為小提琴作品在我國的廣泛傳播提供條件和奠定基礎。

1??? 在小提琴作品中運用民族元素的意義

在小提琴作品中運用民族元素具有重要意義。第一，有利于增強小提琴作品的表現力，挖掘音樂的潛能。俗話說，音樂是民族的也是世界的，在小提琴作品中運用民族元素能使西方弦樂器演奏具有東方民族韻味的樂曲，使西方小提琴在我國得到廣泛應用，而且也能讓小提琴作品的演奏更加靈活。與此同時，小提琴作品更深層次的表現潛能被挖掘，能進一步探索小提琴的表現能力和潛能，創新演奏情感與演奏技法。第二，有利于弘揚傳統文化，促進文化交融。民族元素在小提琴作品中的融入是西方文化與我國傳統文化的交融，能夠借用小提琴的技法風格展現本民族作品的魅力，豐富作品的內涵。可以在小提琴作品中融入多種民族元素，如民族歌曲、地方戲曲、傳統器樂、文學作品等，以創作更多的優秀作品，也有利于大力弘揚我國優秀的傳統文化，從而促進中西方文化相互促進與發展。在小提琴作品中運用民族元素要有利于小提琴民族化、特色化發展，進一步擴大我國小提琴作品的影響力[1]。

2??? 在小提琴作品中運用民族元素的研究現狀

在小提琴作品中運用民族元素最早的作品是李四光先生的《行路難》，這一作品開了小提琴民族化發展的先河。改革開放之后，民族元素的融合迎來了快速發展時期，這方面的論文研究也越來越多。在著作方面，我國有諸多音樂家對小提琴的創作和演奏進行了研究，比如丁芷諾《中國小提琴作品百年經典》就對我國的經典小提琴作品進行了總結。在論文方面，我國關于小提琴民族化的相關研究比較多，主要集中于作品分析及風格研究、創作研究以及作品演奏技法研究這三個方面。總而言之，關于小提琴民族化的研究比較多，但一般都是基于某一個具體的作品進行演奏技巧分析探討，而文章則是系統地研究民族元素在小提琴作品中的運用，以推動小提琴作品的民族化發展[2]。

3??? 民族元素在小提琴作品中的具體運用

民族元素在小提琴作品中的具體運用主要體現在三個方面，分別是在作品題材方面的運用，在作品演奏方面的應用以及在作品風格方面的運用，通過對其進行研究以實現小提琴作品的民族化。

3.1??? 民族元素在作品題材方面的運用

音樂作品的藝術價值比較高，在音樂作品的創作過程中要不斷注入新的時代元素以及民族文化，逐漸滲透時代發展因素以及傳統文化因素，從而不斷豐富小提琴作品的內涵，如此，小提琴作品的質量才會有明顯提高，作品才更能滿足人民群眾日益增長的文化需要。例如，可以在創作過程中加入民謠和民族器樂，使小提琴作品呈現多樣化，以滿足新時期人們對音樂作品的不同需求[3]。

創作小提琴作品需要結合地區的發展特色以及人文景觀，通過營造意境使小提琴作品更具區域特色，這樣作品的情感色彩才更加濃郁，才更能夠滿足人們的需求，為其帶來較好的聽覺享受。其中比較典型的小提琴作品就是沙漢昆的《牧歌》，這一作品是基于內蒙古的自然景觀創作的，通過小提琴展現草原氣息、游牧生活，作品具有意境美，能夠體現民族特色。又比如馬思聰創作的《高山組曲》，這一作品是以臺灣高山族為背景創作的[4]。

借鑒民族特色的音樂旋律以及音調，將民族元素巧妙地融合其中，對傳統的民間音樂進行二次創作，作品的欣賞價值也會得到提升。比如婁樹華的《漁舟唱晚》，這一作品就取材于我國傳統作品《歸去來兮》，在原有的表現形式以及創作內容的基礎上，將原有的古箏演奏轉變為小提琴演奏，以實現民族元素與小提琴作品的有效融合，從而帶給聽眾不同的視覺感受。又比如張靖平的《慶豐收》，這一作品原是西北民歌，對西北民歌的主要音調進行再創作，創作人又在其中加入了戲曲音樂以及嗩吶音樂等節奏和旋律，從而提升了音樂作品的藝術價值[5]。

民族元素在題材方面的融入還體現在借用傳統民族戲曲元素上，可以在小提琴作品創作過程中融入傳統民族戲曲的音樂結構和音樂節奏，從而不斷創新小提琴的演奏技巧和音樂風格。比如何占豪與陳鋼創作的小提琴協奏曲《梁祝》，這一作品就運用了我國的戲曲唱腔，使小提琴的藝術表達形式發生了改變，切實提高了小提琴作品的質量以及藝術性[6]。

3.2??? 民族元素在作品演奏方面的運用

樂器類型多種多樣，不同樂器的構造和演奏技巧也有所不同，在演奏時要不斷創新，從而使作品更具魅力。我國的民族樂器大多來自民間，而且類型豐富多樣，這也為小提琴作品的民族化發展和創新提供了更多的可能。現階段，單一的演奏模式無法滿足小提琴作品演奏的標準，小提琴作品須不斷創新，不斷提升演奏技巧和表現力，以滿足新的發展需要。因此，為了提升小提琴作品的演奏效果，可以利用民族樂器優化小提琴的演奏技巧，從而形成獨具特色的藝術風格。

我國民族樂器的融入使小提琴的演奏技巧得以創新，在保留我國傳統樂器情感基調的基礎上進行小提琴作品的創作。比如陳鋼的《陽光照耀著塔身庫爾干》，這一樂曲就是在吐爾遜卡的作品《美麗的塔什庫爾干》的基礎上融合了劉福榮的笛子獨奏曲，從而實現了民族元素與小提琴作品的融合，切實提高了小提琴作品的藝術水平和演奏效果。又比如陳鋼的《苗嶺的早晨》，其中出現了較多的二胡演奏技巧，有效融合了小提琴以及二胡的演奏技巧，營造出了春意盎然的景象，也體現了作品獨特的意境之美，提高了作品的藝術價值。演奏小提琴作品時可以融入民族元素，使民族樂器與小提琴作品完美融合，切實提升小提琴的演奏效果。何占豪與陳鋼創作的《梁祝》就借鑒了我國多種傳統樂器，如琵琶、二胡、古箏等，其將傳統樂器與小提琴演奏技巧相融合，呈現出了淳樸憂思的意境[7]。總之，民族元素在作品演奏方面的應用可以實現演奏技法的創新，也能夠給人們帶來視聽盛宴。

3.3??? 民族元素在作品風格方面的運用

世界上民族比較多，每個民族的藝術都極具特色，我國傳統音樂作品種類豐富，大多都注重節奏以及講究彈性，音樂作品抑揚頓挫，富有節奏感和意境，十分吸引人。小提琴作品始創于西方，極具西方特色，注重嚴謹性、邏輯性以及一致性，與我國傳統音樂作品風格不太一樣。小提琴作品在傳入我國之初就受到了我國傳統歌曲、民族器樂的影響，民族化發展不斷深入。小提琴作為典型的西方音樂的產物，注重節奏和結構上的統一性，注重邏輯的嚴謹性，而我國的音樂作品更加注重呈現情感以及創作風格，將西方音樂風格與我國民族音樂風格融合起來，能夠提升小提琴作品的表達效果，使小提琴作品更具民族特色。總的來說，民族元素在作品風格方面的運用主要有三個方面的內容，即對已有作品的二次創作改編、傳統民歌的融入以及其他。

首先是對已有作品的二次創作改編，即創新作品的內容和形式，從而創作出更多優秀的深受人們喜愛的音樂作品。這種類型的小提琴作品有很多，比如張洪島的《漢宮秋月》，這一作品就是根據我國《古曲》二次創作形成的小提琴作品，其創新了作品的藝術風格，提升了小提琴的演奏效果，實現了兩者的有效融合，對于小提琴作品的創新具有重要意義。除此之外，改編小提琴作品還可以根據實際需要融入我國的傳統民族器樂和樂曲，從而滿足聽眾的需要。其中比較典型的作品就是小提琴樂曲《二泉映月》，其作者在我國二胡作品的基礎上進行了創作改編，既保留了二胡作品悲涼婉轉的意境，也對其中的部分進行了改編和二次創作，從而使作品中情感的表達更加強烈，有效融合了小提琴與二胡的演奏技巧，使小提琴作品旋律更加豐富，也進一步體現出了小提琴的藝術魅力[8]。

在小提琴作品中融入民歌元素，使我國傳統的民歌與小提琴深度融合，能使小提琴作品的音樂韻味更加濃厚。其中典型的作品就是小提琴獨奏曲《夏夜》，這一作品中民歌元素是地花鼓，體現了南方水鄉的地區特色，融入了大量的傳統民族元素，尤其是樂器大筒的加入，使這一作品風格更加符合國人的審美。又比如馬思聰的《搖籃曲》，這一作品的音調借用了我國的民歌《白字調》，并且改動了旋律與和聲，極具民族特色和時代特色。

這一類小提琴作品并沒有直接引用我國的傳統民歌素材和曲調，但是其作品的整體旋律仍然充斥著深厚的民族內涵。小提琴在20世紀就已經傳入我國，但在改革開放之后才獲得較快發展，我國的小提琴作品受傳統文化的影響比較大，與我國傳統文化存在密不可分的聯系。這一類的典型作品是秦詠誠的《海濱音詩》，這一作品體現了我國民族的調式旋法，二者有異曲同工之妙。雖然整部樂曲在創作過程中采用了西洋大小調式交替，但是其中也融入了我國民族調式的音樂旋法特征，從而使作品回環往復。總之，這些作品無不體現了民族元素與小提琴的融合，這也是小提琴作品在我國民族化發展的成功探索。

4??? 民族元素在小提琴作品中運用的未來展望

民族元素在小提琴作品中的運用已經取得了一定的成效，但還沒有達到自成流派以及被世界廣泛認可的地步，這就需要不斷創新民族元素在小提琴作品中的應用，創作出具有民族韻味的優秀小提琴作品。首先，要進一步加強中西方文化的交流與融合，在創作小提琴作品的過程中要遵循原曲，在原曲的基礎上進行二次創作，在有條件的情況下要加強與作曲家的交流，以實現演奏技巧的民族化創新，從而更好地促進小提琴作品的民族化發展。其次，要將更多的民族樂器融入小提琴作品中，挖掘諸多可運用的民族元素。小提琴雖然是西方樂器，但是與我國的一些樂曲有相通之處，如二胡、馬頭琴等拉弦樂器，相互之間可以借鑒和創新。現階段，民族樂器在小提琴作品中已經有了一定的應用，但是仍然有較大的挖掘空間。再次，民族元素的融入要取其精華去其糟粕。小提琴已經有幾百年的發展歷史，但是在樂器的模仿以及音樂形象塑造方面還有不能呈現的部分，這就需要在創作作品時結合小提琴的優勢，利用其音色音域以及我國的民族元素創作出極具民族風格特色的小提琴作品。最后，要與時俱進，結合時代背景，不斷融合創新表現形式，結合演出效果以及實踐進行創作和創新，不斷拓寬受眾群體，從而達到雅俗共賞的地步，實現小提琴藝術的廣泛傳播以及民族化發展。民族元素在小提琴作品中的運用是小提琴傳入我國后發展的必然趨勢，隨著不斷深入探究，兩者的融合也會更加深入，有利于小提琴作品的民族化發展，有利于提升我國小提琴作品在國際上的影響力。

5??? 結語

文化是國家軟實力的重要體現，我國的小提琴作品體現了中西方音樂文化的碰撞，尤其是民族元素與小提琴作品的有效融合，不僅更符合國人的審美，小提琴的演奏技巧以及內涵也不斷豐富，有利于發揮民族元素的滲透價值，不斷實現小提琴的中國化。民族元素在小提琴作品中的有效運用是時代與社會發展的結果，作品的題材以及演奏技巧不斷創新，不局限于西方的演奏技巧和風格，更能體現民族韻味，同時小提琴作品的呈現效果也會更好，有利于擴大我國小提琴作品在國際上的影響力。

參考文獻：

[1]朱秋敏.淺論民族民間音樂在小提琴教學中的應用[J].中華少年，2019（6）：29.

[2]侯潛草.西方小提琴作品中國元素的融合與運用：以克萊斯勒作品《中國花鼓》為例[J].藝術評鑒，2018（20）：21-22.

[3]靳雅淇.淺析小提琴作品對中國民族音樂演奏技巧的吸收[J].收中國文藝家，2018（2）：99-100.

[4]陳習.臺灣高山族音樂元素在中國小提琴作品中的運用[J].音樂創作，2017（11）：127-130.

[5]李倩.論戲曲元素在中國小提琴作品中的運用[J].黃河之聲，2016（9）：55-56.

[6]孫文怡.民族性音樂元素在中國小提琴作品中的應用與研究[J].藝術教育，2016（2）：115.

[7] 丁運成，偶瀟瀟.淺探中國小提琴樂曲創作中的民族化追求[J].保山學院學報，2015（4）：100-103，108.

[8]張輝.民族性音樂元素在中國小提琴作品中的應用與研究[J].黃河之聲，2018（17）：49.