基于個人空間的上床下桌式宿舍組合家具研究

張習漾漾 繆玲

摘要：文章從高校學生宿舍家具的組成要素、空間模式等方面進行研究，以大學生的心理感受為中心，通過人物訪談、調查分析等方法，對大學生上床下桌式宿舍組合家具設計的不足進行探討，分析高校學生的行為，考慮大學生學習、生活等各方面的需求，設計出符合大學生活動要求的宿舍組合家具，為今后高校宿舍家具的發展提供一些新的思路。

關鍵詞：個人空間;宿舍組合家具;需求

中圖分類號：TS665??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1004-9436（2021）20-0156-03

0??? 引言

家具是大學生宿舍的基本組成部分，對學生的休息、學習等具有至關重要的影響[1]。現代高校學生對于宿舍的家具布局和居住體驗要求越來越高，學校人口密集，學校建筑可使用的室內空間有限，人性化設計較少，宿舍家具形式、功能較為單一，宿舍家具的色彩與材質沒有時尚感[2]。

1??? 現有宿舍組合家具研究

1.1??? 國外研究現狀

國外大學沒有居住面積、配套家具功能和經費的困擾，注重學生宿舍的功能設施和整體空間的設計。美國設計師帕金和威爾在2000年論述了學生宿舍要考慮到使用人群的自身差異，應和交往空間設計相結合。2016年，加拿大設計師阿維·阿弗里德曼在《創新學生宿舍和可持續設計的新方向》中，以不同類型學生為中心，論述宿舍不同的人性化設計、復合化設計及多功能性，同時提出現階段宿舍設計的不合理之處[3]。

1.2??? 國內研究現狀

我國對于宿舍家具的研究較全面。2014年，楊淳在《突出空間再造的大學生宿舍整體家具設計》中總結了整體家具可通過模塊化、套疊結構和軟硬混搭實現空間再造。2019年，方娜的《高校宿舍家具人性化設計研究》研究并設計出在安全、用戶體驗、功能方面都表現較好的家具。2021年，何芳蓉在《大學生宿舍環保多效桌柜創新設計研究》中提出桌柜等收納家具要符合環保、可持續使用及十大心理標準和堅持人體工程學的原則。

2??? 大學生對宿舍組合家具的個人空間需求

筆者利用線上問卷對南京林業大學淮安校區的400名學生進行了調查，以了解新時代大學生對學生宿舍組合家具（個人空間）功能的看法。最后收回378份有效問卷，調取相同比例的男女問卷，得出以下結論[1]（見表1）。

大學生對宿舍空間的需要呈多樣性，即要求在限定空間內實現多層次的家具布局及功能發揮，既要保留公共社交空間，也要有個人生活學習的場所。大學生宿舍家具既要在同一空間實現不同功能的轉變，又要體現對學生的人文關懷，使學生能更加投入學習和放松自己[4]。

3??? 對上床下桌式宿舍組合家具的調研

目前，市場上常見的上床下桌模式組合家具對比，見表2。

3.1??? 宿舍組合家具的尺寸問題

通常大學生座椅高度固定，無靠背，對于久坐伏案的學生而言，易產生疲勞感和疼痛感。座椅高度對坐姿有直接影響，座椅的舒適度也會影響學生的學習效率。床的寬度和長度影響學生的睡眠深度。

3.2??? 宿舍組合家具的色彩問題

色彩的搭配應使人感到愉快、安全、放松，達到提高工作效率的目的。色彩設計也要著眼于整個環境，色彩搭配應以一色為主、他色為輔，用色不宜過多。

例如，紅、橙、黃給人溫暖熱烈的感覺，是興奮色，但是大面積使用會讓大學生煩躁不安，無法集中注意力學習或出現交際敏感的傾向[5]。藍、綠給人平靜的感覺，綠色象征希望、成長、年輕，適當點綴綠色，能在一定程度上緩解視覺疲勞。純黑、純白或其他純度高的色彩會帶來緊張感，灰色或純度低的顏色則更顯柔和。大學生宿舍家具設計的顏色可為藍灰拼色，既簡約、輕快，又不顯得過于認真嚴肅，這樣的配色對于青少年也適用。

3.3??? 宿舍組合家具的材料問題

室內組合家具表現出的人文情懷和營造的整體氛圍也不可忽略，輕質材料可增強空間的輕盈感和舒適感，硬性材料則體現出莊重和沉穩，兩者的使用都需科學合理地考慮其位置和比例。不同材料的表面紋理也能使家具更加生動。

高校架子床主要分為兩大類——鐵制床和木制床，鐵制床給人堅硬寒冷的距離感;而木材本身的顏色和紋理給人的視覺感受是溫暖親切[6]。鐵制床用久后，由于構造逐漸松動，會發出聲響，出現掉漆生銹的現象，因此會縮短鐵制床的使用壽命。在鋼鐵生銹的情況下，學生還可能被劃破皮膚[7]。木制床的制作材料基本為實木，由于要廣泛應用于高校宿舍，價格是必須考慮的，選擇松木更為合理。考慮到是高校宿舍家具，材質的綠色環保也非常重要。

3.4??? 宿舍組合家具的安全性問題

宿舍家具設計首要考慮的是學生的健康和安全。上下床鋪組合模式或下鋪架子床模式的欄桿高度設計不合理，學生面臨無意識側翻身掉下床的危險。所以可適當縮小臺階縫隙，改變臺階材質，以增強宿舍整體的溫馨度和親切感，或在表面涂抹不易氧化的保護漆，能夠有效防止隱患的發生。

3.5??? 宿舍組合家具的照明問題

上床下桌使得下方學習桌光照遭到床板的遮擋，同時櫥柜隔板的遮擋和學習桌與陽臺、走廊的遠距離，造成室內光照不足，讓學習桌光照環境更加昏暗，學習體驗較差。宿舍照明可加入感應燈或人工智能照明家具[8]，方便同學開關和調節光線，也能跟上時代潮流。使用白熾燈、鹵鎢燈、氛燈等燈具，可保護視力，不易引起疲勞。除了增加和改變人工光源，還可以通過調節窗戶大小、位置、角度等實現采光。具體采光系數或采光窗的面積要依據現行國家《建筑采光設計標準》GB50033的有關規定[9]。

3.6??? 宿舍組合家具的儲物問題

目前，大學生對于宿舍家具的存儲功能較為不滿，儲藏空間的合理布局和安排就尤為重要[10]。櫥柜在做到分隔清晰的同時，也要注意其與周圍家具的融合，這樣能培養大學生的收納習慣，也可以提高宿舍空間使用率。高校學生因物品繁多，常會購買收納盒，而收納盒在搬運時比較麻煩，常常會被丟棄，進而造成一定的環境污染[11]。

3.7??? 宿舍組合家具的個性化問題

可針對不同專業的大學生設計出不同功能的學習桌。目前，理工類學生對上床下桌的組合式家具較為滿意，而文科類學生則對其設計要求較高，他們要求更大程度地利用有限空間，創造更豐富的功能分區，從而使個人空間更加合理，更能滿足大學生的個人需求。

4??? 上床下桌組合家具設計要點

大學生對于個人休息空間、閱讀自習空間、休閑娛樂空間要求更高。通過改善其空間尺度、造型、結構等，讓這類組合家具更符合大學生的需求，體現出整體的和諧統一。隨著科技的發展，人工智能家具也應逐漸運用于高校宿舍組合家具中。隨著高校學生身高等數據不斷更新，家具的實用性也需進一步增強，設計應具有一定的前瞻性，以人為本，不斷發現和滿足新的需求[12]。

4.1??? 空間尺度

從空間尺度的角度出發，并針對大學生的身體姿態及受力情況進行研究。考慮到大學生睡眠姿勢和睡眠深度，床的長度增為2 020mm，寬度增至900～1 000mm最佳。設計座椅時需要注意不要使大腿后側承受大部分重量，靠背也不能限制脊柱和手臂活動，扶手也需注意能否和桌子靠近。座椅高度在400～430mm間最適合閱讀和寫作，而深度最好在360～380mm之間，寬度不小于380mm，400mm為比較適宜的尺寸，座位傾斜度為3°～4°，書桌高度680～760mm，寬度800mm更加合理。

4.2??? 結構設計

可以利用零散的空間和死角因地制宜地設計收納柜，例如設計翻折或開合的桌板，既提供空間繪圖及擺放工具，也不會破壞整體家具布局的統一性。在衣柜內部增加可調節的隔板，讓大學生可以根據衣物長度和物體尺寸，隨意搭配收納，這樣不僅更加實用，還能增加趣味性。為了改善光照，建議在書桌上方的擋板中加入能使桌面均勻受光的燈具或改變書桌位置避免燈光被床板擋住。

4.3??? 造型設計

考慮到人休息時極易因翻身掉落，應使床的護欄與床的長度相同。樓梯可以采用半通透的設計或抽屜式臺階[13]，以作為存儲空間或書架使用。既方便學生上下床，保證學生安全，又不易在臺階縫隙下方積聚灰塵，還可以增加儲物空間，實現一物多用、提高空間利用率的目標。

在整體色調的選擇上，大學生更青睞使用淺暖色調或不改變材料本身的顏色。為了避免用色過于單調而使大學生產生乏味情緒，也可以適當加入一些亮色增加家具生氣，更顯活潑。

4.4??? 材料選擇

在材料的選擇上，木制床更能讓學生體驗到溫馨和輕盈，免漆板在體現木材本身的同時，不僅更環保，還更耐腐蝕。為了保證床的實用性，可以在傳統鋼木的基礎上加入樹脂材料，增加厚度而不顯笨重。在容易發生碰撞的地方，例如書桌下方抽屜的把手處、柜門外部突出的柜鎖處和柜門閉合處等加入軟材料，既可以保護學生安全，又能吸收噪聲。

5??? 結語

隨著時代的發展，高校宿舍上床下桌式的組合家具不斷向先進、安全、美觀、舒適、合理、多功能發展。由于時間倉促及筆者水平的限制，只對大學生生理、心理和家具的空間尺度、功能等方面進行了分析，還有很多問題需要進一步研究。且高校組合家具模式并無統一標準，設計應用也存在一定局限。

參考文獻：

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[4]張金歌.當代高校大學生宿舍設計的情感關懷[J].張家口職業技術學院學報，2014，27（2）：38-40.

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[11]張璟，何明，吳昊.基于個人收納的大學生宿舍家具設計研究[J].家具與室內裝飾，2020 （3 ）：30-31.

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[13]冷超霞，周橙旻，張雨豪.小戶型收納式家具的設計創新方法研究[J].家具與室內裝飾，2019（8）：30-31.