□周婧
楹聯書法是中國歷史發展長河中遺留下來的寶貴藝術財富,具有獨特的藝術美感,在國際藝術舞臺上也有著獨特的地位。哲學家黑格爾(Hegel)就對中國書法藝術給予過高度評價,認為中國書法藝術是中國獨特的文化精神符號。楹聯書法是中國書法藝術一種獨特的表現形式,指的是以對聯形式呈現出來的書法藝術作品,通常用來裝飾門框、石刻、木刻等。與其他的書法藝術相較,楹聯書法是一種實用性極高的書法藝術,且具有極為廣泛的群眾使用基礎,多使用楷書、行書、草書、隸書、篆書等書法字體,呈現出極富美感的藝術表達。本文從楹聯書法藝術的審美特征分析入手,探究楹聯書法在美育中的應用效果,以更好地繼承和弘揚楹聯書法藝術。

楹聯書法藝術的線條美,離不開楹聯和書法兩種藝術形式自身的特點,是楹聯藝術和書法藝術的結合。楹聯書法藝術的線條具有書法藝術的點線元素,通過漢字書法的線條形成了楹聯書法藝術的基本構成要素。在楹聯書法中,其組成的線條各有特點,如曲直、長短、粗細、正斜等,合理布局這些形態各異的線條,使得楹聯書法表現出獨特的線條美。但值得注意的是,楹聯書法的線條應具有力度,即使線條較細,也不能失去力度。協調楹聯書法的線條結構,探索這些線條的規律和節奏變化,使得楹聯書法呈現極具魅力的線條美。

主要是指不同字體的書法結構形成的多樣化的結構形態。楹聯書法的結構美主要表現在以下五個方面。一是平正結構美,這是楹聯書法藝術結構美的一個關鍵要素。楹聯書法通常懸掛起來供人欣賞,整齊有序是楹聯書法的必然要求,不管是遠觀還是近看,都能夠讓人感受到秩序之美。二是勻稱結構美。楹聯書法的勻稱結構美感,是指通過黑白搭配、虛實結合等方式,實現字體形式結構的勻稱規律,給人一種整體審美感受。三是參差結構美。主要是指其字體的形體不僅要追求平正、勻稱等,還應有所變化,并相互融合,形成極具特色的參差結構美。四是連貫結構美。楹聯書法的字體筆畫之間相互連接,并有機融合形成一個整體,呈現出獨特的造型,給人一種眼前一亮的感受。五是飛動結構美。飛動結構指的是楹聯書法的字體結構應化靜為動,以體現出字體的飛動活躍靈巧感受。總之,楹聯書法的結構美是動態的,在尊重字體結構整體性的基礎上,通過參差及飛動的靈活變化,提高楹聯書法藝術結構的美感,給人一種異趣橫生的感受。

楹聯書法藝術的對稱美,是楹聯與書法藝術結合而形成的獨特審美特征。對稱是楹聯書法的基本要求之一。楹聯的用詞十分講究,不僅要求字數相等,還注重用詞的性質和平仄,對稱工整的要求十分高。另外,楹聯書法藝術對于字體的選用也要求一致,即選用的字體形式要一致,應對稱居中,筆墨的濃淡也要求合適,并與書寫者留下來的款識、標記保持協調,以形成一幅完整對稱的楹聯書法藝術作品。

楹聯書法藝術的氣韻美,是衡量其作品審美價值的核心評價標準之一,也是其給人以較高的審美感受的根本原因所在。楹聯書法藝術作品的氣韻美,指的是寄托了創作者的情感和精神,且隨著時代的發展,楹聯書法呈現出不同的風格,給人一種千變萬化的氣韻感受。很多書法家往往會通過楹聯書法表達自身的情緒,或者基于楹聯書法懸掛的位置而進行主題創作,寄托情感,呈現出不同的氣韻,給人一種多樣化的審美感受。

楹聯書法藝術的章法美,主要是指楹聯和書法兩個層次的審美特征感受。楹聯書法結合了楹聯和書法兩種藝術的章法美,不僅注重外部形式的章法規律統一,同時作為一種供人觀賞的藝術形式,其內容和情感的表達也應遵循一定的章法特點。同時,楹聯書法也可適當破格,追求章法美的同時兼顧局部變化,將二者完美結合。

在明晰楹聯書法藝術的線條美、結構美、對稱美、氣韻美以及章法美審美特征的前提下,我們可以了解一些楹聯書法創作的技巧,具體可以從以下五個方面入手。
第一,確定楹聯。楹聯書法創作時,應注意選擇合適的楹聯,根據書法創作的特點進行選擇。同時,在確定楹聯時,應注意聯語內容的對仗、平仄、美感、情感等。
第二,選擇合適的字體。在寫楹聯書法之前,應選擇合適的書法創作字體,如楷書、行書、草書、隸書、篆書等,也可以將多種字體相結合,但要注意字體風格的和諧。
第三,注重對仗。楹聯書法創作應注重對仗,不僅要求內容的對仗,還應注意字體行距、字距的對仗統一。另外,如果選擇使用草書字體進行創作,其布局對仗要求沒有那么嚴格,但也大體要求對稱,不能過度偏離。
第四,注重創作形式感。楹聯書法創作的形式感十分重要,不僅要求色彩搭配和諧,還應注意其整體構思和風格效果的協調。
第五,明晰楹聯書法藝術的創作審美要求。要想真正創作出一幅優秀的楹聯書法作品,應滿足具有線條美、結構美、對稱美、氣韻美以及章法美等審美需要,彰顯楹聯書法藝術的魅力。

與大篇幅的書法藝術作品相比,楹聯書法的創作篇幅相對較小,且布局空間有限,但卻能夠呈現出一種強烈的審美特征,使得書法藝術脫離了刻板的文字載體,更為強烈地表達出活潑、生動且富有文學性的藝術審美表達。
中國楹聯書法藝術的美育功用,具體可以從兩個方面展開分析。一方面,楹聯書法藝術可以從內容上進行選擇引導,通過積極正面的內容,引導學生在感受楹聯書法藝術審美的同時,感受內容的積極性,潛移默化地影響價值觀和審美觀。另一方面,美育方式具有廣泛的群眾性,與楹聯書法藝術性質相契合,轉變了傳統美育單一說教的方式,通過傳統習俗和文化熏陶,讓受眾更容易接受美的涵育。
綜上所述,楹聯書法藝術是中國傳統藝術的瑰寶,具有廣泛的群眾基礎,對于現代書法藝術的傳承與推廣具有重要意義。結合對楹聯書法藝術的審美分析,發現該藝術創作具有明顯線條美、結構美、對稱美、氣韻美以及章法美的特征。在此基礎上,應加強對楹聯書法藝術的教學推廣,可以將其引入美育中,以培養學生的藝術審美情趣,激發學生學習楹聯書法的興趣,讓更多人認識、學習并喜愛楹聯書法藝術。
