景德鎮市高校羽毛球在線平臺的構建

國家體育總局于2019年1月15日發布的《進一步促進體育消費的行動計劃（2019-2020）》提出要推進體育與互聯網產業融合發展，打造體育消費新業態。如今手機專門應用類羽毛球APP軟件有7種，存在軟件推廣不夠廣泛、使用具有局限性、功能不夠完善等問題。愛羽客是一款較為成熟的羽毛球APP。但愛羽客存在著盈利模式單一、用戶對平臺黏性小等問題，提出將業余聯賽作為APP流量引入的途徑。本次研究通過對景德鎮陶瓷大學、景德鎮陶瓷大學科技藝術學院、景德鎮學院、江西陶瓷工藝美院、景德鎮陶瓷職業技術學院5所高校羽毛球愛好者進行問卷調查，針對學生的需求進行集中歸納，建立一個滿足羽毛球愛好者了解羽毛球運動訊息、日常交流、羽毛球學習等要求的在線平臺；為景德鎮市高校羽毛球運動交流提供幫助，還能為景德鎮市“互聯網+體育”模式探索提供參考價值和借鑒意義。

一、研究對象和方法

（一）研究對象。本研究以羽毛球在線平臺為研究對象，將景德鎮市五所高等院校的羽毛球愛好者作為調查對象。

（二）研究方法。1.文獻資料法。通過景德鎮陶瓷大學圖書館、中國知網等渠道查閱“互聯網+體育”“針對大學生的運動APP設計”等文獻資料。借鑒其他學者的研究成果，并對搜集到的資料進行梳理整合，為本文提供可靠的實證依據。2.問卷調查法。（1）問卷設計：根據研究需要，在查閱相關資料后設計出問卷初稿，經過指導老師的修改后形成最終問卷，問卷為《景德鎮市高校羽毛球在線平臺功能需求調查問卷》。問卷調查對象是景德鎮5所高校的羽毛球愛好者；（2）問卷的發放與回收：本研究發放問卷140份，回收問卷134份，有效問卷128份，有效率95.5%；3.數理統計法。采用WPS數據統計對所收集到的問卷進行統計整理分析；4.訪談法。通過和景德鎮陶瓷大學羽毛球專業老師的訪談，對景德鎮陶瓷大學羽毛球課程設置和羽毛球館場地器材有全面的了解。

二、羽毛球在線平臺構建研究

（一）在線平臺的功能模塊。大學生熱衷于通過網絡了解資訊，而傳統的QQ和微信群因為群的數量過多、群消息價值低等問題已經不能滿足當代年輕人的個性化需求。在線平臺分為五個模塊：賽事資訊、球迷交流、專業培訓、在線商城、個人中心。

1.賽事資訊模塊。資訊平臺可以做到信息的優化、協調和管理，對信息的發布和管理實現更好的統一性和時效性。

2.球迷交流模塊。大學生參與體育運動不是學生的個體行為，而是一種社會行為，運動類APP通過數據的積累、各類鼓勵勛章、好友關系的沉淀及用戶運動量等級能很好地強化鍛煉者的需求，吸引鍛煉者的健身興趣。在運動類APP的社交功能中，“發布信息類的娛樂交互功能”在大學生的體驗過程中滿意度最高。調查中發現，只有11.72%的學生認為與其他學校的羽毛球愛好者經常交流，這說明景德鎮市高校之間羽毛球愛好者溝通的次數遠沒有達到學生的需求，詳見“表1”。通過“表2”我們發現，在日常生活中，只有19.53%的學生舉行羽毛球運動時能約到同學一起打球。從以上的數據和其他學者對于運動APP構建的建議，筆者認為在線平臺應該設置球迷交流模塊滿足景德鎮市羽毛球愛好日常社交和同城約球需要。

表1 景德鎮市羽毛球愛好者交流情況（N=128）

表2 學生進行羽毛球運動時是否能找到同伴（N=128）

3.專業培訓模塊。通過對專業老師的訪談，我們了解到景德鎮陶瓷大學羽毛球館一共有6片標準室內羽毛球場，8片室外羽毛球場，場地非常充裕，在滿足課程以外，還可滿足同學們課余時間鍛煉的需要。羽毛球選修課程內容比較基礎，不能滿足所有學生的學習需要，同時建議在線平臺可以發展羽毛球專項的學生作為啟蒙教練，讓學生在課余時間接受羽毛球技術指導。

4.在線商城模塊。大學城的人群相對集中，互聯網的普及程度高，日常消費頻繁，周邊物流配送距離短，為大學城商圈O2O模式的發展提供了豐富的市場環境和技術基礎，使得O2O模式的推廣獲得廣闊的空間。Alex Remote給O2O下了定義：線上-線下商務，這種模式的核心在于線上商鋪模式和線下門店客流的有機結合。在線平臺的在線商城模塊既包括線上店鋪，同時還有本地體育商家的進駐。

5.個人中心模塊。個人中心模塊包括了個人身份信息、個人運動數據、比賽數據統計三項內容。個人中心模塊將用于用戶查看自己的信息和幫助其他用戶了解。

（二）在線平臺構建嘗試。本次研究考慮到人力物力的原因，只對羽毛球在線平臺進行模型構建，為了傳達對平臺的構建想法，平臺后期建設需要長期實踐和探索。本次嘗試構建手機網站和微信公眾號兩個模型。

1.手機APP客戶端開發嘗試。首先在建站ABC將平臺命名為“景德鎮市大學生羽毛球在線平臺”，并對其功能進行了劃分，包括：賽事資訊、球迷交流、專業培訓、在線商城、會員中心。在線平臺首頁為賽事資訊模塊，主要內容有：本校和友鄰院校羽毛球賽事預告、比賽報名、比賽進程、結果公示；本土羽毛球業余賽事預告、業余賽事比賽信息；重大賽事直播、比賽快訊。球迷交流模塊主要是供用戶進行溝通交流，主要內容有：同城約球。用戶發布自己的約球條件，其他用戶在看到后可一起打球。賽事討論，舉行比賽前由管理人員發布本場比賽的討論專區，用戶可針對比賽的內容進行集中討論。生活分享，所有用戶可以開貼分享生活短視頻、技術難點答疑、技術動作講解等。專業培訓模塊包括以下內容：球館上課時間，用戶可以通過在線平臺了解球館使用情況，安排好自己的鍛煉時間。專業技術學習影音資料包括技術動作講解文字、圖片和視頻。本地羽毛球培訓機構進駐，轉載體育行政部門發布的專業資格證考試通知。在線商城模塊包括：本地體育運動品牌商家進駐（主營羽毛球、羽毛球線）。專業體育運動品牌進駐（主營羽毛球運動鞋服、羽毛球拍拉線）。個人二手裝備轉讓。羽毛球拍拉線、修拍的技術服務。球隊隊服定制、比賽周邊產品出售。個人中心模塊包括：（1）個人身份信息：昵稱、就讀學校、年級、年齡、性別、羽毛球擅長項目、擅長技術、比賽精彩視頻、圖片。（2）個人運動數據：運動時長、心率、體重變化、運動步數排名。（3）比賽數據統計：比賽戰績、比賽技術統計、比賽得分熱點圖。

2.微信公眾號構建嘗試。為了讓在線平臺輕便化和比賽消息提醒更加及時，將在線平臺的及時信息同步在微信公眾號。將微信公眾號命名為“景羽社”。公眾號發布校園以及本地的羽毛球比賽信息，公眾號設置自動回復功能，回復比賽、技術等關鍵詞可直接獲取比賽信息和技術動作講解文字和視頻。公眾號欄目設置有羽球動態、學習、社區三個模塊。羽球動態下設置球員排名、比賽進程、比賽報名三欄，學習設置有技術學習、規則學習、證書考取三欄，社區設置有約球、二手裝備轉讓、在線商城三欄功能。

三、結論與建議

（一）結論。景德鎮市高校羽毛球賽事交流少，組織不規范，學生對在線平臺的需求不大。應搭建在線平臺模型，通過建站ABC自助建站平臺對手機客戶端進行開發，借助微信公眾平臺對微信公眾號進行構建。搭建的在線平臺功能模塊有賽事資訊、球迷交流、專業培訓、在線商城、個人中心。

（二）建議。景德鎮市高校羽毛球在線平臺的構建目前處于理論研究階段，平臺的功能效果需要實踐的驗證，建議在線平臺加快推廣，更好地為羽毛球愛好者服務。平臺的發展需要有關部門的支持，將運動員等級考試、裁判資格考試等專業考試加入在線平臺，在線平臺的構建需要學校的支持，教師資源、場館資源等體育資源的共享納入在線平臺的服務范圍。