輔導(dǎo)員視角下的高職院校寢室文化建設(shè)策略分析

季 紅

（杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 311402）

對于高職學(xué)生來說，寢室既是休息場所，又是自主學(xué)習(xí)主要場地，高職學(xué)生一天中大部分時間在寢室里度過，高職學(xué)生的情感和生活在寢室中得到充分展示。因此，寢室文化時刻都在潛移默化地影響高職學(xué)生的成才發(fā)展。鑒于此，基于提高高職院校寢室文化建設(shè)水平角度考慮，本文從輔導(dǎo)員視角出發(fā)，分析“高職院校寢室文化建設(shè)策略”具有一定的現(xiàn)實意義和實踐價值。

1 高職院校寢室文化建設(shè)的重要意義概述

對于高職院校來說，主要任務(wù)是順應(yīng)時代發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的技術(shù)型職業(yè)人才。高職院校校園內(nèi)良好的文化氣息，既可以潛移默化地影響學(xué)生三觀的形成，又可以促進學(xué)生知識學(xué)習(xí)效率的提升。而寢室文化作為校園文化的重要組成部分，始終占據(jù)重要位置，學(xué)生在寢室進行學(xué)習(xí)，與成員探討學(xué)習(xí)問題，并一起生活和參與集體活動。高職院校在校學(xué)生絕大部分時間是在寢室度過的，一個良好的寢室文化，對高職學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面發(fā)展具有促進作用。另外，良好的寢室文化韓靜，可以讓高職學(xué)生在寢室學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會如何與人相處、待人接物等道理[1]。不僅如此，寢室成員之間相互幫助，建立和諧的室友關(guān)系，可以減少高職學(xué)生心理疾病發(fā)生概率，從而有利于高職學(xué)生身心健康成長。因此，在高職院校發(fā)展中，寢室文化建設(shè)始終占據(jù)重要地位。

2 輔導(dǎo)員視角下高職院校寢室文化建設(shè)策略分析

1）網(wǎng)絡(luò)文化沖擊寢室文化。在高職院校寢室內(nèi)，經(jīng)常呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：大部分學(xué)生蜷縮在床上專心玩著手機，甚至是邊抽煙邊玩手機，這與寢室文化建設(shè)格格不入。在網(wǎng)絡(luò)時代，科技發(fā)展迅速，雖給人們創(chuàng)造更加便捷的幸福生活，但是科技一旦利用不當(dāng)，部分學(xué)生將會陷入網(wǎng)絡(luò)游戲世界而不能自拔，甚至部分學(xué)生荒廢到學(xué)業(yè)終 止[2]。不僅如此，網(wǎng)上的一些不良價值觀念和思想，對高職學(xué)生的思想也產(chǎn)生了巨大沖擊，如奢靡生活、金錢與名利至上等理念，都大學(xué)生的思想產(chǎn)生了巨大沖擊，也直接影響高職院校寢室文化建設(shè)，不利于高職學(xué)生正確價值觀念的形成，從而不利于高職學(xué)生的發(fā)展[3]。

2）寢室文化建設(shè)投入力度有待提高。物質(zhì)是意識的基礎(chǔ)，對于高職院校寢室文化建設(shè)來說，缺乏物質(zhì)的建設(shè)工作是無法持續(xù)進行的，唯有物質(zhì)有保障，才能確保寢室文化建設(shè)工作有序展開。現(xiàn)如今，高職院校寢室物質(zhì)條件得以改善，但是仍然無法滿足高職學(xué)生的實際需求，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后、網(wǎng)速慢等，而當(dāng)前的高職學(xué)生主要以“網(wǎng)絡(luò)原住民”為主，這群體對網(wǎng)絡(luò)需求較大，但是高職院校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)條件顯然無法滿足學(xué)生的實際需求，如寢室硬件落后，樓道沒有監(jiān)控等[4]。除此之外，高職院校在發(fā)展中，更加注重職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，對寢室文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，尚未投入專項資金用于寢室文化建設(shè)，導(dǎo)致寢室文化活動難以開展等，進而直接影響寢室文化建設(shè)發(fā)展[5]。

3）缺乏完善的寢室文化建設(shè)管理制度。當(dāng)前，高職院校寢室文化建設(shè)尚未形成規(guī)章制度，缺乏專職部門和專人負(fù)責(zé)寢室文化建設(shè)工作，不僅如此，寢室文化建設(shè)工作尚未納入高職院校學(xué)生管理工作體系中，導(dǎo)致寢室文化建設(shè)工作成為可有可無的存在，直接對高職院校寢室文化建設(shè)工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。另外，高職院校相關(guān)職能部門也沒有認(rèn)識到寢室文化建設(shè)工作的重要性，對此沒有進行交流，不利于寢室文化建設(shè)。如在寢室管理中，側(cè)重于外表工作，即內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、樓道整潔等，尚未意識到寢室建設(shè)內(nèi)涵，沒有給高職學(xué)生營造良好的寢室文化氛圍。

3 輔導(dǎo)員視角下高職院校寢室文化建設(shè)策略分析

由上文分析可知，輔導(dǎo)員視角下高職院校寢室文化建設(shè)仍然存在缺乏管理制度、寢室文化建設(shè)投入不足等現(xiàn)實問題，不利于寢室文化建設(shè)與發(fā)展，不利于高職學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，基于輔導(dǎo)員視角探尋有效的寢室文化建設(shè)策略，具有一定的現(xiàn)實意義。

1）創(chuàng)設(shè)良好的寢室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代高職學(xué)生寢室中不可缺少的物質(zhì)，而網(wǎng)絡(luò)科技是雙刃劍，既有積極影響，也產(chǎn)生了大量負(fù)面影響。因此，為了高職院校寢室文化建設(shè)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的寢室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在實踐中，應(yīng)做好以下幾項工作：一是加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷提升自己，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)游戲的娛樂性和危害性。二是技術(shù)限制寢室網(wǎng)絡(luò)，限制色情、賭博、暴露等不良網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)。三是引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范合理地使用手機，摒棄手機控的不良習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)和生活中盡可能地少玩手機游戲，讓手機價值回歸到溝通和交流的原始用途，避免對高職學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

2）加大寢室文化建設(shè)投入力度。在高職院校寢室文化建設(shè)中，需要在軟硬件兩方面加大投入。首先，改善高職學(xué)生寢室條件，每一個寢室內(nèi)配備獨立衛(wèi)生間，除了基本的地板磚和墻面粉刷之外，還要注重取暖和降溫工作，為高職學(xué)生寢室文化建設(shè)夯實物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，加強寢室網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，避免網(wǎng)速慢、網(wǎng)卡等問題的發(fā)生，原因在于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活對網(wǎng)絡(luò)依賴程度高，如慕課學(xué)習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)進行。在實踐中，可以采取每一層配備一間閱覽室，由專人負(fù)責(zé)管理，不僅可以方便高職學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以為寢室文化建設(shè)營造良好的 氛圍。

3）完善寢室文化建設(shè)管理制度。完善的管理制度，可以讓一項活動擁有持續(xù)下去的動力，也可以進一步規(guī)范活動行為。對于高職院校寢室文化建設(shè)活動來說，亦是如此，完善的管理制度，可以確保高職院校寢室文化建設(shè)活動持續(xù)進行。首先，建立與寢室文化建設(shè)相關(guān)的規(guī)章制度，將此項工作納入學(xué)生管理工作中；其次，高職院校應(yīng)有專門部門負(fù)責(zé)寢室文化建設(shè)工作，如學(xué)生處，落實具體責(zé)任，將寢室文化建設(shè)工作進行細(xì)化，并落實到個人。同時，高職院校各系也要專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)寢室文化建設(shè)工作，以此確保寢室文化建設(shè)工作有序、高效開展。最后，加強與后勤的聯(lián)系，為高職院校寢室文化建設(shè)工作提供物質(zhì)保障。

4 結(jié)語

綜上所述，高職院校寢室文化建設(shè)本身是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的著力點，通過建立良好的寢室文化，既可以激勵高職學(xué)生努力學(xué)生，發(fā)展成為一個高素質(zhì)的技能型人才，又可以培養(yǎng)高職學(xué)生良好的道德品質(zhì)。而基于輔導(dǎo)員視角分析可知寢室文化建設(shè)仍然存在諸多問題，如缺乏管理制度、寢室文化建設(shè)投入不足等，不利于寢室文化建設(shè)。因此，高職院校應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的寢室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并加大寢室文化建設(shè)投入力度，才能加強高職院校寢室文化建設(shè)工作，為高職學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展保駕護航。