“互聯網+”圖書館全民閱讀推廣研究

李夢怡

（上海市閔行區圖書館，上海 201199）

1 “互聯網+”圖書館全民閱讀推廣的現實意義

1）有利于營造良好的全民閱讀氛圍。在倡導全民閱讀，建設書香中國的現階段，圖書館依托互聯網技術開展全民閱讀推廣工作，可以打破數字資源傳輸的時間壁壘和空間壁壘，形成以技術為支撐、以服務為中心、以質量為保障的數字閱讀圈，進而營造良好的全民閱讀氛圍。一方面，圖書館通過互聯網平臺向公眾推薦優秀書籍，可以更好地帶動公眾閱讀，為深化文明城市建設、推動文化強市、打造城市文化高地作出貢獻[1]。另一方面，圖書館為廣大公眾提供快捷方便的數字閱讀服務，能夠進一步讓公眾足不出戶就能夠閱讀，提升公眾對圖書館工作的滿意度。

2）有利于提升圖書館的核心競爭力。新時期，我國愈發重視文化產業的發展，圖書館在文化產業中所發揮的作用也愈發凸顯。然而，由于圖書館在體制機制上仍然存在一些不足，加之部分地區圖書館閱讀推廣工作滯后，使得公眾對圖書館的評價不高，影響了圖書館可持續發展。在這種環境下，圖書館應用互聯網技術對閱讀推廣模式進行創新，引導群眾多讀書、讀好書，鼓勵他們養成受益終身的閱讀習慣，能夠提升群眾對圖書館閱讀推廣工作的知曉率，形成良好的口碑和品牌。除此之外，圖書館創新閱讀推廣模式，能夠形成良好的示范效應，提升圖書館在文化產業中的核心競爭力。

2 “互聯網+”圖書館全民閱讀推廣中常見的問題

1）互聯網技術的應用力度不足。當下，部分圖書館對互聯網技術缺乏正確的認識，沒有打造線上的閱讀推廣服務平臺，難以適應新形勢下閱讀推廣工作的需要[2]。一是部分圖書館尚未購置相應的數據庫以及網絡閱讀書籍庫，缺乏相應的數字閱讀資源，影響閱讀推廣工作的開展。在互聯網時代，公眾閱讀的方式會發生轉變，線上閱讀會成為新的趨勢。如果圖書館沒有充足的數字閱讀資源，勢必難以提升閱讀推廣工作的吸引力。二是部分圖書館閱讀推廣平臺的使用功能較為單一，沒有從用戶視角對功能進行優化，無法滿足公眾參與活動的需求。

2）閱讀推廣活動缺乏創新。總體而言，大多數圖書館仍然習慣于從線下角度開展閱讀推廣工作，缺乏創新思維。一是閱讀推廣的內容缺乏創新。部分館員在線上終端舉辦閱讀推廣活動過程中，缺乏系統性思維，局限于選取某一領域的書籍進行推廣[3]。二是部分圖書館沒有開展多種形式的閱讀推廣活動，存在活動同質化的現象，難以最大限度地吸引公眾參與其中。因此，未來打造閱讀推廣活動的特色品牌，是館員需要重點關注的內容。

3）社會參與力度不足，閱讀推廣活動難以可持續化開展。作為非營利性機構，圖書館的資金主要來源于財政撥款。這一特點決定了圖書館在資金受限的情況下難以開展大范圍、持久性的閱讀推廣活動。一方面，部分圖書館缺乏資源共享意識，沒有廣泛吸納社會力量參與其中，無法實現多方共贏、市民受益的目標[4]。另一方面，部分圖書館跨界合作意識不強，忽視了互聯網信息技術在資源傳輸、資源共享領域的能力。典型表現在跨地區圖書館之間的合作力度不強，難以最大限度地擴大本館的圖書資源和活動范圍。同時，公眾也無法參加跨地區的閱讀推廣活動當中，無法實現全民閱讀向全民‘悅’讀的轉變。

3 “互聯網+”圖書館全民閱讀推廣的對策

1）充分應用互聯網技術的特性，延伸閱讀推廣的范圍。書香人生，止于至善。閱讀推廣是圖書館的核心工作，必須要充分予以重視。為此，圖書館必須要進一步立足于互聯網時代背景，在借閱管理、閱讀體驗、網絡書籍推薦、閱讀環境等方面大膽創新，不斷延伸閱讀服務觸角。一是要進一步運用新載體、新理念、新技術拓展閱讀推廣的外延與內涵，為廣大公眾提供電子書籍檢索服務以及在線閱讀服務。例如，圖書館可以將在微信公眾號平臺上介紹HKMO優秀學術全文數據庫、超星學習中心、新東方多媒體學習庫、CNKI中國知網數據庫等數據庫的使用方面，讓公眾能夠在互聯網終端使用并登錄相關的數據庫，夯實后續的閱讀推廣工作基礎。二是要進一步對圖書館的使用功能進行優化。圖書館應站在用戶的視角對內部功能進行充分完善，為用戶帶來更好、更為便利的網絡閱讀體驗，避免網絡閱讀推廣工作流于形式，釋放更多的閱讀正能量。”

2）創新閱讀推廣活動，提升閱讀推廣工作的吸引力。一是要對閱讀推廣的內容進行創新。圖書館可以著眼于科技、人文、歷史、藝術等視角，開展不同形式的書評、講座、書香論壇等活動。二是要著眼于不同群體的閱讀需求，開展形式多元、內容豐富的網絡閱讀推廣活動。例如，針對不同年齡段中小學生的身心特點，圖書館可以在線上舉辦“新書推薦”“成語接龍”“經典朗誦”“兒童讀書會”等線上閱讀推廣活動，讓參與的中小學生們充分展示了自身風采，顯示出豐富的知識儲備，提升中小學生對閱讀的認識。又如，針對成年人或者學者，則可以邀請一些專家、學者在線上終端開展以當地文化為主題的講座活動吧，讓廣大讀者感受優秀傳統文化的魅力。

3）跨界打造閱讀推廣活動，形成以圖書館為核心的公共文化服務體系。一是要深化與城市咖啡館、書店的合作，探索在上述地區打造城市書屋，并配備以計算機、網絡等軟硬件設施，進一步讓更多的公眾能夠近距離接觸電子書籍。通過這種方式，還能夠進一步升級城市書屋，以城市書屋開展閱讀推廣活動，最大限度地整合并利用資源，實現效益最大化的目標。二是要進一步深化與外地圖書館的合作，形成圖書館聯盟，共同在線上舉辦閱讀推廣活動。圖書館聯盟之間的各個成員可以互相宣傳成員在線上開展的閱讀推廣活動，并鼓勵本城市的群眾參與其中，解決圖書館閱讀推廣活動同質化的現象，提升公眾的參與意識以及參與主動性。

4 結束語

一個人讀書，能夠讓精神更加豐富，不斷充實自己的生活；一群人讀書，能夠營造出良好的閱讀氛圍，激蕩出思想火花；一個民族去讀書，能夠讓這個民族更有激情，使這個民族的文化煥發出更持久、更深沉的風采。“互聯網+”時代，信息技術對圖書館閱讀推廣的模式、內容產生了深遠的影響，圖書館只有充分應用信息技術，才能提升閱讀推廣的靈活性和創造性。具體而言，一是要充分應用互聯網技術的特性，延伸閱讀推廣的范圍；二是要創新閱讀推廣活動，提升閱讀推廣工作的吸引力；三是要跨界打造閱讀推廣活動，形成以圖書館為核心的公共文化服務體系。相信在圖書館館員對互聯網技術的認識和應用能力不斷提升，圖書館閱讀推廣活動會愈發的創新、科學，圖書館在社會公共文化服務體系中的作用也會更加突出。