多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透探析

江彥曉

（成都藝術職業大學，四川 成都 611433）

近些年來，多媒體和網絡技術與鋼琴教學及演奏完美融合讓學生有了更好的學習體驗，為了能有效地提高鋼琴教學水平，越來越多的鋼琴教師緊跟時代發展潮流，著手研究多媒體和網絡技術在鋼琴教育中的應用。

1 多媒體在鋼琴教學及演奏中的滲透

1.1 使用多媒體設備欣賞名家鋼琴音樂作品

運用多媒體設備欣賞鋼琴音樂作品，可以讓學生更加有效地身臨其境，漫游在鋼琴音樂的海洋，對學生來說，有著極佳的體驗感。對于普通學生來說，現場欣賞鋼琴音樂會是一筆頗為龐大的開銷，但是我們可以充分使用多媒體設備來使學生欣賞鋼琴作品，這對于學生鋼琴演奏水平的提高有著很大的作用[1]。鋼琴教師可以搜尋整理鋼琴演奏現場的視頻供學生觀看，讓學生體會鋼琴家在演奏曲目時所帶入的情感，觀看完后同學之間進行討論交流，可以充分消化吸收。

1.2 使用多媒體設備進行鋼琴教學

使用多媒體設備進行鋼琴教學，是科學技術發展的結晶，也是鋼琴教育方式的創新。隨著科學技術的發展，多媒體設備可以跟隨著音樂的節拍制造燈光效果或者令人耳目一新的體驗，更容易使觀眾將自己的情感帶入。據有關數據顯示，有超過百分之七十的觀眾喜歡在音樂會中加入一些現代元素。現在的許多大大小小的鋼琴音樂會已經離不開多媒體設備，有著這些多媒體設備來提高鋼琴演奏的效果，會有越來越多的觀眾紛至沓來，這會為鋼琴在未來的發展奠定基礎[2]。

1.3 使用多媒體軟件進行強化練習

使用多媒體軟件進行強化訓練，可以進一步提升學生的思維和演奏能力。數字化時代的到來，加快了多媒體軟件的更新換代，許多方便好用的軟件被發布使用，并獲得一致好評。教師可以為學生“淘金”出一些比較好用的移動版或者電腦版的音樂軟件，方便同學們充分利用課余時間進行有關練習。這樣不僅可以加強學生對音樂的感知能力和節奏感，還可以培養學生大腦和手指的協調性，對于日后學生的演奏能力有至關重要的作用。

1.4 使用多媒體設備加速教學改革

使用多媒體設備加速教學改革，是其根本目的。在時代發展的洪流中，任何人都不可能一成不變，鋼琴教學也是如此。在學校中，學校不惜花費大量資金來建設多媒體教室和引入多媒體鋼琴教師，對學生進行數字化教學，盡一切可能滿足學生對鋼琴教學的各種需求[3]。在當前現代化信息技術水平不斷提高的背景下，大部分鋼琴教師學習將多媒體設備和鋼琴教學及演奏結合起來，對學生進行鋼琴教學時可以進行創新型教學，使得學生可以更加快速、更為準確地學習鋼琴。通過運用多媒體設備，會使學生學習鋼琴的積極性顯著提高，這種新的教學模式將會使鋼琴教學發生翻天覆地的變化。

2 網絡技術在鋼琴教學及演奏中的滲透

2.1 使用網絡搜索鋼琴音樂作品及其相關資料

眾所周知，每一個鋼琴音樂作品都有一個獨一無二的靈魂，就是它的創作背景。使用網絡搜索鋼琴音樂作品及其相關資料，可以更好地使學生了解鋼琴作品，走進作品，演奏作品。要想成為一個優秀的鋼琴家，必須針對自己要演奏每個不同的作品及其創作背景加以深入地了解，必須身臨其境地體會作曲家的真情實感，由內而外地提升自己的音樂素養，這樣才能自己準確地掌握這個作品的演奏方式。在信息化世界還未到來之前，人們無法將準備工作做得如此周密，而在現在的信息化世界中，演奏鋼琴作品前，對作曲家有一個全方位地了解使用網絡搜索鋼琴作品創作背景顯得尤為重要。

2.2 使用網絡直播欣賞鋼琴演奏

我們使用網絡直播欣賞鋼琴演奏，是僅次于現場觀看鋼琴音樂會的一種方式，因為現場觀看有許許多多客觀因素的影響，所以網絡直播欣賞鋼琴演奏是一種方便且直接的方法。科學技術的飛速發展，使得網絡技術和數字電視完美地結合在一起，這為我們使用網絡直播欣賞鋼琴演奏提供了一大便利。高清高幀低延遲，讓學生充分利用直播欣賞藝術家指尖上的舞蹈，有利于他們精準地學會鋼琴家的操作手法和技巧。使用網絡直播欣賞鋼琴演奏，會使音樂會更加具有感染力，更容易和學生產生共鳴[4]。

2.3 使用網絡資源加強自身學習

使用網絡資源加強自身學習，是身處于信息化潮流中每個人必須做的事情。在網絡資源共享平臺中，學生可以隨意挑選適合自己練習鋼琴的視頻資料、練習曲目和相關書籍。公共網絡和公共資源為每個人提供了更多的機會，讓我們可以對自身有一個全方位地了解，更容易針對自身的不足來查漏補缺。充分使用網絡資源，可以為學生正確練習鋼琴和提高學習效率提供很大的幫助。學生可以通過網絡資源對鋼琴教學及演奏更深層次地認識，便于學生精準地進行鋼琴演奏[5]。

2.4 使用網絡論壇交流學習經驗

在通過網絡直播欣賞鋼琴演奏之后，使用網絡論壇交流學習經驗是一個可以有效提升鋼琴演奏技巧和鋼琴教學質量的方式。這個環節不僅能夠很好地提升學生的鋼琴操作技巧，還能讓學生真真切切地感受藝術的氣息。教師可以組織學生在觀看完直播或者視頻之后，針對直播或者視頻內容說出一些自身的看法和理解，便于教師找到學生的薄弱之處，也便于學生之間更好地交流與探討。這種互動環節一般是最能激發學生興趣的時刻，這時學生大腦處于高度興奮，學習知識的效率相較于平常也會提高許多倍。

3 結語

總而言之，在全球信息化的道路上，我們應該統籌兼顧，充分發揮多媒體和網絡技術在鋼琴教學及演奏中的作用。全球信息化進程加快與科學技術的發展，為鋼琴教學及演奏提供了一個很好的平臺，我們必須將現代科學技術運用到其改革與建設中去，時代發展給我們帶來的便利我們要學會使用，緊跟時代發展潮流是我們當前鋼琴教育事業發展戰略的一個重大決策，當代鋼琴工作者和鋼琴教師應該重點思考。