新時代社區思政教育問題分析與有效性提升策略

文/王劍

一、社區的思想政治教育工作問題分析

（一）偏重灌輸思想，缺乏互動機制

在對社區廣大居民群眾進行思想引導過程中，社區中居民的日益多樣化、多元化和多變化的思想特點一直都在被關注著[1]。堅持讓思想政治教育工作在群眾思想多樣化中謀得共識，在多元化意識中設立主導意識，多變化思想中把握主要方向，讓社區居民能耳濡目染，讓思政教育的內容深入人心。然而，在實際的社區思政教育工作過程中，還是存在一些問題，比如沒有把握好新特征，沒有把握好新時代情境下社區居民對美好生活日益增長的新需求，沒有把握好參與意識和主體意識。除此之外，社區的思想政治教育仍然以思想的自上而下灌輸為主、僅進行單向說教，效果不明顯，忽視了雙方互動交流在改進社區的思想政治教育引導過程中的重要作用[2]。如今，用于社區思想政治教育的途徑和方法主要包括授課、培訓開會和集中教育等，在這個過程中，大多數居民只限于簡單的傾聽，無法主動參與，很難將社區思政教育的內容精髓內化于心，由于缺乏雙向的交流，使得社區思政教育的成效不明顯。

（二）重形式輕實踐

在思想政治教育過程中，理論學習和思想教育是一條重要的渠道，但并不是唯一，因為豐富多元化的實踐活動在社區居民思政教育工作中也起到重要的作用[3]。據此，在社區思政教育工作中應充分重視開展思想政治教育的實踐活動，讓廣大社區居民充分參與，在實踐過程中把思想政治教育的有關內容內化于心，形成常態，不斷提升[4]。然而，在實際的操作過程當中，往往存在表面形式很熱烈、認真，口號響亮，但卻沒有真正將實踐的本質和過程落到實處。將思想政治教育的內容設計在日常居民的實踐活動中，有利于培養社區居民正確的核心價值觀[5]。在進行社區思政教育工作過程中，應充分認識到，思想道德教育并非一日而成，或是通過上幾節課程就能深入領會，而是要將這些思想和理念融入實際的實踐和行動當中，讓居民受到啟發。在實踐中學會的思想道德遠比聽課講座更加牢記于心。同時，也應該認識到，每一位居民有著不同的認知能力，有些居民可能通過聽課可以抓住思想的精髓，但有些居民僅僅傾聽課程還是無法真正理解，甚至會對思想教育的內容產生厭惡，對該思想政治教育工作產生應付和抵觸情緒。因此，為充分促進思想政治工作與社區文化的發展，需要在思想政治工作過程中不斷發展創新。

（三）過度強調意義，忽視趣味性

雖然，也有很多社區正主動積極地探索各種思想政治教育類型的活動，并有一定的成效，但過分強調活動的意義卻忽視了思想政治教育活動本身需具備的吸引力和趣味性。主要表現在兩個方面：一是沒有較好地貼近社區居民，從居民自身的思維角度出發，沒有將應傳授的思想政治教育內容很好地貼近居民本身；二是未能挖掘可以同社區居民融合貼近的渠道載體，比如在教育活動中很少將社區居民身邊的文化、新媒體以及藝術等融入進來，并以它們為載體相互傳播交流。過分強調思政教育內容的好和準，并不代表已經完成了思政教育工作中引導居民的任務，如果僅僅強調教育活動的意義，沒有考慮教育活動的趣味性，則會大大降低居民的參與意愿和可接受程度。因此，在社區思想政治教育的工作過程中應結合新時代的發展，融入順應時代的新元素，將貼近居民思想的內容與新時代載體路徑相結合，既要傳播思政教育中有意義的核心內容，也要體現教育活動的趣味性，充分提高居民的參與意愿，提高社區思想政治教育的趣味性和吸引力，整體提升社區思想政治教育工作的成效。

二、提高社區思想政治教育的路徑分析

（一）以學習為基礎

第一，強調增強學習的宣傳。在思想政治教育過程中理論宣傳始終是一項行之有效、原始的途徑和手段，通過反復且有效的理論學習宣傳會充分加深思想教育內容在社區廣大居民內心中的印象。在這個過程中要注意進行廣泛的宣講，比如，可以邀請相關領域的專家或者學者為居民進行講解，走進社區，開展有關思想政治教育內容的各類學習和活動。與此同時，要注重進行深入的研究、學習和分析。

第二，關注榜樣故事的分享。在任何事情中，典型榜樣具有巨大的正能量，能起到積極的影響作用。在社區思想政治教育過程中，通過典型榜樣能夠幫助居民形成一個良好的互相激勵、互相感染的氛圍，帶動周圍群體共同進步。通過深入挖掘各類優秀的典型案例和先進的人物，與社區居民共同分享，在這個過程中還要注意分享深度和廣度，不僅是簡單地互相訴說，而是要采取互動問答的形式，深入交流，形成思維上的碰撞。與此同時，可以采用多種渠道和途徑進行分享，比如可以通過主題宣講、實地考察等方式加深互動學習的印象，使得廣大居民可以更加直觀地感受到內容精髓。

（二）以實踐為依托

第一，要在實踐當中培養居民的參與意識、主體意識和規則意識。在社區思想政治教育實踐的過程中，要培養居民是社區的建設主體的意識，他們才更有動力參與社區思想政治教育的實踐活動，并且在實踐活動中有自己的思考，獲得更多有關的感悟，實現社區思想政治教育的目標。除此之外，還需充分培養社區居民的規則意識與公德意識，形成更加良好的社區思想政治教育的氛圍。

第二，充分建設社區思想政治教育的陣地。在社區思想政治教育引導工作過程中，陣地的建設是重要的基礎力量和依托。目前，在思政工作建設得較好的方面就是充分體現了以群眾為中心，扎根群眾，從身邊的小事著手展開社區思政教育。

第三，充分帶動全社會一起參與。要充分重視大合唱的力量遠大于獨角戲，在社區思想政治教育的過程中應堅持以全社會齊抓共管的思想政治引領為原則，將社區思想政治教育和其他社會組織及部門的實際業務相結合，形成良好的社區負責體系，加強分管領域的思想教育，充分帶動全社會共同參與。

（三）以新意識為驅動

第一，結合新時代的形勢，充分借助新媒體技術對思政教育活動進行創新。比如，可以有組織地開展一些互聯網建設活動，通過借助微信、qq、微博等社交平臺集合資源。集中力量設計有正能量、富有感染力的有關思想政治教育的作品，集合集體的力量，將社區整體良好的形象、精神和信仰等通過新媒體技術傳播到網絡中，形成正能量的傳播，積極建立社區思想政治教育的品牌。

第二，加大對新群體的引導力度。在過去，社區的思想政治教育的對象往往會忽視數量眾多的青年群體，這是因為有一個共同的誤解。青年的思想政治教育其實更能把握整個家庭思想政治教育的提升水平，當前的誤解是認為青年思想政治教育應以學校為主，實際上，如果在社區思想政治教育工作能夠深入青年群體，與青年群體之間加強互動和聯絡，可以帶動他們參與的熱情。因此，在社區思想政治教育工作過程中要充分將有能力、有思想的青年人拉攏到社區思想政治教育活動當中，提高思想政治教育工作的成效。

第三，加強對新文化的把握。社區思想政治教育的工作過程中，文化活動是其中的重要載體，也更容易被社區居民所接受。社區居民在文化活動的輕松氛圍中更能接受教育。其中，在開展文化活動的過程中也要充分認識到只有生動、普及的文化活動才能更加吸引到社區居民。因此，這個過程中也要求對新文化有充分的了解和把握，以社區群眾為核心，深入居民的實際需求，采用喜聞樂見的方式，開展多元化的文化活動，激勵社區居民積極參與。

三、結語

社區的思想政治教育工作是一門較深的學問，很容易被視為是一個擺形式的工作，因此對于社區的思想政治教育工作，應始終抱以堅持不懈的態度，講求實效，充分了解目前存在的問題，進行深入探究，通過研究得出提升社區思想政治教育工作的對策，把社區思政教育工作做好、做實。