何作明

【摘要】現(xiàn)階段，我國(guó)教學(xué)育人工作的一大研究重點(diǎn)就是將其與多元的紅色文化資源有效結(jié)合，使教學(xué)育人的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。而在體育教學(xué)中將紅色文化元素融入其中，關(guān)于這方面的研究工作目前還正是初期的起步階段。江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院就將紅色文化的育人功能，通過體育教學(xué)充分發(fā)揮出來，它們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中，將體育精神有效結(jié)合紅色文化中努力上進(jìn)的部分，通過足球表演結(jié)合革命口號(hào)與軍裝、以及紅色經(jīng)典歌曲等方式，歸納總結(jié)了一套創(chuàng)新的“紅色文化+足球”模式以及其具體的落實(shí)方式，極具推廣意義。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)育人工作 紅色文化 育人價(jià)值 足球運(yùn)動(dòng)

紅色文化是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大民眾在革命時(shí)期形成的具有資政育人意義的歷史遺存，它綜合了歷史、精神、政治以及文化等各項(xiàng)資源，是社會(huì)主義價(jià)值體系構(gòu)成的一大關(guān)鍵內(nèi)容。作為體育課的一大組成部分，足球運(yùn)動(dòng)健身的效果良好，而且也具有較強(qiáng)的操作性。對(duì)大學(xué)生形成終身體育意識(shí)、提高體質(zhì)、以及養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣意義重大。全國(guó)各地都有一些有效結(jié)合體育教學(xué)育人和紅色文化的理論和具體實(shí)踐，從中開發(fā)出具有教學(xué)育人功能和紅色基因的紅色文化 + 足球”創(chuàng)新教學(xué)模式，共同發(fā)展學(xué)校的體育和德育育人工作。

一、足球教學(xué)中融入紅色經(jīng)典歌曲的作用

1.傳承紅色文化精神

足球運(yùn)動(dòng)結(jié)合革命口號(hào)與軍裝、以及紅色經(jīng)典歌曲等內(nèi)容經(jīng)過精心的動(dòng)作編排，完美呈現(xiàn)出革命歷史，并將這些紅色文化中積極進(jìn)取的精神傳遞下去。通過紅色文化相關(guān)的軍裝和經(jīng)典歌曲，結(jié)合編排的動(dòng)作呈現(xiàn)出紅色精神及其文化的熏陶，將紅色文化教育以豐富、動(dòng)感的方式，從教室內(nèi)搬向室外，使足球運(yùn)動(dòng)具備新時(shí)代內(nèi)涵。足球運(yùn)動(dòng)結(jié)合紅色文化，能讓表演足球運(yùn)動(dòng)的人在其中體會(huì)到紅色文化的魅力所在，在此過程中，讓研究紅色文化的人也參與其中，兩者就能互相扶持，共同發(fā)展。

2.提高足球德育教學(xué)的價(jià)值

在教育部小學(xué)生體育協(xié)會(huì)的大力支持下，有效提高了小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，使足球運(yùn)動(dòng)得以迅速發(fā)展，這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)既對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們良好的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神大有幫助，也有利于學(xué)生們提高自身的身體素質(zhì)，而也正是憑借這些獨(dú)特的特征和優(yōu)勢(shì)，使足球運(yùn)動(dòng)這些年來發(fā)展成為體育教學(xué)中必不可少的一部分。

新時(shí)代小學(xué)教育中，紅色文化的研究極具價(jià)值，在體育教學(xué)中融入紅色文化，能夠加強(qiáng)其立德樹人的功能、強(qiáng)健學(xué)生體魄、并使學(xué)生們的民族精神和思想道德得以有效提高。在足球運(yùn)動(dòng)中融入紅色文化，再有效融合紅色精神和體育精神使學(xué)生們受此感召和熏陶，讓他們?cè)谧闱蛴?xùn)練時(shí)就能夠主動(dòng)接收紅色文化的洗禮， 使足球運(yùn)動(dòng)的育人功能得以充分發(fā)揮，進(jìn)一步有效提升德育教育價(jià)值。

二、足球教學(xué)中融入紅色經(jīng)典歌曲的方式

1.紅色歌曲+足球

紅色經(jīng)典歌曲的主要特征有：教育性和傳承性、思想性和政治性、以及大眾性等。足球運(yùn)動(dòng)結(jié)合紅色經(jīng)典歌曲，在原有的旋律之中穿插 EMD 風(fēng)格的音樂，并強(qiáng)化鼓點(diǎn)，能使音樂更有節(jié)奏，也更便于傳唱和推廣，這其中所蘊(yùn)含的青春和動(dòng)感元素受到很多年輕人，包括學(xué)生們的喜歡。在《紅星閃閃》的足球創(chuàng)編項(xiàng)目中，有效結(jié)合《紅星歌》與足球運(yùn)動(dòng)，一方面能讓學(xué)生們將歌唱技巧學(xué)習(xí)到位，另一方面也能使學(xué)生們對(duì)其中的革命歷史和歌詞中蘊(yùn)含的意義有更為清晰的認(rèn)知和理解。而且在演練時(shí)，經(jīng)典歌曲縈繞在學(xué)校的每一個(gè)角落，對(duì)于學(xué)生們足球運(yùn)動(dòng)積極氛圍的營(yíng)造和良好精神面貌的培養(yǎng)都大有幫助。

2.紅色故事+足球

創(chuàng)編一個(gè)精心選擇的紅色經(jīng)典故事，根據(jù)其內(nèi)容編排動(dòng)作，然后再通過足球動(dòng)作結(jié)合相應(yīng)的服裝、口號(hào)等將這一故事的核心內(nèi)容體現(xiàn)出來。在結(jié)合的紅色經(jīng)典故事和足球運(yùn)動(dòng)中，觀眾和足球運(yùn)動(dòng)者接受到的東西是不同的。對(duì)觀眾而言，觀看這場(chǎng)紅色足球運(yùn)動(dòng)，能夠更快、更為深刻的了解一些革命歷史事件，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和對(duì)革命和紅色文化的興趣，引導(dǎo)他們更為深入地了解紅色文化中歷史事件的具體內(nèi)容和意義;對(duì)足球動(dòng)動(dòng)者而言，訓(xùn)練的時(shí)候通過解讀主角的情緒、以及認(rèn)知和了解其中的歷史事件，再結(jié)合相應(yīng)的音樂，讓足球運(yùn)動(dòng)者深刻感悟其中所蘊(yùn)含精神、情感、以及意義。

總而言之，有效結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)和紅色文化，并將紅色文化德育教人內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘，再通過足球運(yùn)動(dòng)方式將立德樹人的功能充分發(fā)揮出來，使足球運(yùn)動(dòng)具有新時(shí)代內(nèi)涵，從而形成獨(dú)具特色的創(chuàng)新教育模式：紅色足球教育運(yùn)動(dòng)，它可以有效融合紅色精神和體育精神，使學(xué)生們受此感召和熏陶，升華其精神世界和思想，從而進(jìn)一步有效提升德育教育價(jià)值。另外，有效結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)和相應(yīng)的革命事件，紅色經(jīng)典歌曲、以及革命服裝等從歷史故事中將紅色文化教育以豐富、動(dòng)感的方式，從教室內(nèi)搬向室外，使足球運(yùn)動(dòng)具備新時(shí)代內(nèi)涵。足球運(yùn)動(dòng)結(jié)合紅色文化，能讓學(xué)生們更為深入的了解紅色文化以及其中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵和意義，讓學(xué)生們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中，感受到紅色文化的魅力所在，而且在此過程中，兩者互相扶持，共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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