加強高職創新創業人才培養，促進地區經濟發展的對策研究

馮果果

【摘? 要】隨著高職擴招，高職畢業生人數越來越多，他們為地區經濟發展提供重要人才支撐。加強高職創新創業人才的培養，為地區經濟發展提供人才資源，是高職院校的使命與責任。論文以南陽市為例，通過分析高職院校質量年報、整理電話訪談資料，梳理出高職院校創新創業人才培養的現狀、影響因素，結合創新創業人才培養與地區經濟發展的關系，有針對性地提出高職院校創新創業人才培養對策，以期促進地區經濟發展。

【Abstract】With the expansion of enrollment scale of higher vocational colleges， the number of graduates from higher vocational colleges is increasing， and they provide important talent support for regional economic development. It is the mission and responsibility of higher vocational colleges to strengthen the training of innovative and entrepreneurial talents and provide talent resources for regional economic development. Taking Nanyang City as an example， the paper analyzes the quality annual reports of higher vocational colleges and organizes telephone interviews to sort out the status quo and influencing factors of the training of innovative and entrepreneurial talents in higher vocational colleges. Combining the relationship between the training of innovative and entrepreneurial talents and regional economic development， the paper purposefully puts forward countermeasures for the training of innovative and entrepreneurial talents in higher vocational colleges， with a view to promoting regional economic development.

【關鍵詞】高職院校;創新創業;地區經濟發展

【Keywords】higher vocational colleges; innovation and entrepreneurship; regional economic development

【中圖分類號】F127;G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2021）03-0140-02

1 引言

我國在經濟轉型發展、實施“中國制造2025”行動計劃的進程中，需要大量創新型技術技能人才。隨著國家高職擴招政策的出臺，日益增加的高等職業院校畢業生數量逐漸成為了高等教育強國強省戰略實施過程中至關重要的一股力量。經濟建設和社會發展離不開人才，地區經濟發展和產業建設的天花板關鍵取決于人才素質和技能水平。以南陽市為例，該市4所高職院校近兩年的畢業生人數每年達到12000多人，占全市大學生畢業生人數的45%左右，高職院校畢業生在高校畢業生中的占比日益提高。良好的高職院校創新創業人才培養體系，是當前經濟建設和社會發展的迫切需求，對推進地方經濟和高職院校發展都有深遠而重要的影響和意義。

2 高職院校創新創業人才培養在促進地區經濟發展方面存在的問題

目前，高職院校創新創業人才培養在促進地區經濟發展方面做出了一些努力，取得了一部分成效，但也存在一些問題。以南陽市為例，通過對該市4所高職院校近三年的質量年報分析和電話訪談了解到，這些院校創新創業人才培養在服務地區經濟發展方面還存在以下問題：①對地區企業的服務意識不夠強，人才結構不夠多樣，專業設置和企業崗位對接存在問題;②專業師資匱乏;③課程體系缺項，教學形式單一，培養模式固定;④經費缺乏，場地受限等。高職院校通過創新創業人才培養服務地區經濟發展的能力仍需進一步提升。

3 高職院校創新創業人才培養的影響因素

3.1 校企合作不夠深入

高職生通過在校學習掌握了一定技能，而創新創業人才的培養需要理論與實踐相結合。學生實踐性能力的培養需要建立在學校與企業合作的基礎上，這樣創新創業人才培養質量才能提高。當下，很多高職院校的創新創業教育培養仍停留在單一的、理論性的教學模式上，非常容易使學生喪失熱情和興趣。而高職院校與企業的合作，很多情況下是流動性合作，學生熱情度高，企業不夠重視。

3.2 教師深入企業實踐不足

創新創業人才培養的關鍵在教育，教育的關鍵在教師。與傳統教學不同，創新創業人才的培養需要教師具備很好的綜合素質。實際情況是，創新創業人才培養工作中，一部分高職教師理論知識豐富，實踐經驗匱乏，沒有企業工作經歷、創業經驗，缺乏先進的創新創業教學理念與能力，從而無法在授課過程中以實際案例為切口融入新發展、新需求，不能使學生清晰感知課程和培養提升能力。即使聘請企業專業人士指導學生創新創業工作，通常以講座、座談為主，預期效果依然達不到。

4 加強高職院校創新創業人才培養，促進地區經濟發展的對策

4.1 緊扣企業需求，及時調整培養方案

高職院校需要以地區經濟發展為導向，通過與企業、行業專家建立深度溝通，及時調整學校專業設置及各專業所需人才的技能要求，適應產業需求設置人才培養規格和課程體系，優化專業和產業緊密對接機制，根據企業需要及時修訂人才培養方案，確保最大限度實現人才培養目標。同時，面向地區經濟需要，加快理念轉變，立足數字經濟新環境創新運營思維，對學生進行新技術賦能，使其成為不僅具有必要的專業知識，且具有前瞻思維、掌握先進技術、具備創新技能、具備知識交互運用能力與創新應用能力的全面型人才。

4.2 校企合作，互惠互利

在高職院校方面，通過校企合作構建高職院校課程體系，學校積極主動與相關企業對接，按照生產操作崗位所需的技能和基礎理論知識，設置專業課程，并與企業工程師等技術人員合作編寫校本教材，確定校內實訓條件和實訓內容，其目的是培養企業所需要的技術技能型人才，實現學生出校門就能操作設備和獨立運作。在企業方面，企業可以利用高職院校專業特色或人才優勢，讓高職院校對其定期開展員工技能培訓、技能鑒定、專題培訓等活動，提升企業人才素質，助推企業經濟發展，從而推動地區經濟發展。

4.3 建立校企互通、專兼結合的教師隊伍

高水平的創新創業教師隊伍是人才培養的核心所在。高職院校應該整合師資力量，建立一支基礎知識扎實、教學水平高超、指導能力強大、企業運作熟知、實踐能力完備、知識更新及時、發展趨勢敏感的創新創業師資團隊。導師的選拔和培養方式包括：第一，安排創新創業課程專任教師深入企業，在企業中進行學習鍛煉，結合自身的理論知識優勢，學習企業先進經驗。第二，增設駐校專家，綜合考察。一方面，聘請企業優秀人才、行業精英進校指導;另一方面，邀請政府政策研究人員、企業風險管理人士等多方面、多領域、多維度專家學者進入創業導師隊伍，給予學生全方位、多層次、廣范圍的指導。第三，建立健全創新創業教育評定考核機制，提高創新創業指導效能。

4.4 政校企攜手合作、共建共享

高職院校無法獨自承擔以促進地區經濟提速增效為目標的創新創業人才培養重任，只有吸納政府機構和企業團體的積極參與，才能搭建起產學研合作平臺，以此為平臺借助社會資源來支持育人，轉化學校資源為智力支撐，共同促進地區經濟建設。①政府部門創造校企合作的機會，做好校企合作人才培養等方面的橋梁，大力支持雙方的合作交流。政府可給予政策和資金支持，引導企業和高職院校加強合作，為此可以對企業適當減免稅收，對高職院校擴大招生規模，加大資金支持等。利用這些優惠政策的落地實施，激發校企合作的熱情，引導校企合作生根發芽。②政府部門組織高職院校和地方企業溝通交流，結合當地經濟發展現狀及各行業企業的需求，加強與企業的對接交流，了解企業所需所想，激發企業參與眾創空間建設和創新型人才培養的熱情和動力。聘請企業中優秀技術人員、杰出管理人員對教材編寫獻計獻策，開發課程群策群力，將創新創業深入企業實際。共建平臺共享成果，將政府機構、行業協會、企業單位、院校院所四方的科技創新資源進行整合，構建一個擁有先進科學技術和及時高效進行成果轉化的公共服務平臺，從而實現信息資源共享、服務成果轉化、學生能力提升。③利用政、校、企三方建立人才培養評價系統，分析調查、及時調整。結合當地經濟發展現狀及企業需求，定期對高職院校創新創業人才培養工作進行分析，及時發現創新創業人才培養工作的不足，共同總結出具有針對性的創新創業人才培養模式，提高高職院校培養創新創業人才的效率。高職院校應設立專門的溝通機構，加強針對各方對創新創業人才培養需求信息的收集工作。通過展開座談會、定期交流、詢問調查等方式，及時發現問題，盡快分析原因并迅速有效地制定具有針對性的方案以解決問題。企業要及時反饋人才培養信息，這有利于院校分析問題產生的原因，為解決創新創業人才培養問題提供及時有效的幫助。

5 結語

在國際形勢劇變、產業轉型升級的時代背景下，高職院校必須充分考慮地區經濟發展的需求，將人才培養工作和地方經濟發展緊密結合起來，根據地方經濟發展及產業需求情況，推進職業教育資源整合，注重課程結構調整。構建專業課程和產業需求高效銜接機制，加強與企業的對接交流，了解企業所需所想，搞好創新創業教育，提升應用型專業技能人才培養水平，為實現地區經濟又好又快發展添磚加瓦。

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